“五年前，有一個男孩許諾送他心愛的女孩一朵小紅花，但到了那天男孩食言了并沒有送出，五年后，作為失信的補償男孩送了女孩一百朵花，收到花朵的女孩很高興，真的很高興….”
在三中舉辦完優(yōu)秀教師評選過后，學校里的老師又開始緊張的備課教學階段了，評選上的老師再接再厲越發(fā)努力，沒有被評選上的老師們則改正反思繼續(xù)加油。
一個班級的好壞，不在于一個老師的行為舉止以及教學態(tài)度，而是班級里的學生們的行為舉止以及學習態(tài)度。
雨嘆花所帶的班級很優(yōu)秀，但未被其評選.上，很多老師都為此打抱不平，雨嘆花總是笑著說沒關(guān)系，自己有些地方確實需要改正反思。這使得很多老師頓時啞口無言，對雨嘆花的那份支持也成了欲言又止的狀態(tài)，但張然卻不買雨嘆花這筆賬，私底下定制了一個小型的“優(yōu)秀教師”獎杯，以及一份獎狀和一百朵康奶昔花。隨后又模擬了一份祝福獲獎系列的專業(yè)用語稿子。
在做好一切準備工作后，張然帶著趙奕大搖大擺的當走進了班主任辦公室，當這些東西拿到雨嘆花的面前后，雨嘆花先是大吃一驚，在適應(yīng)這突如其來的驚喜之后，便自然的與他倆談笑風生了起來。
“尊敬的雨嘆花老師，恭喜你獲得本年度土城實驗第三中學優(yōu)秀教師一等獎，這是獲獎獎品以及獲獎證書，感謝你為學校一直以來的辛勤付出以及努力，最后，我代表體育部的所有老師們祝愿你在未來的工作中能取得更大的成就！”
“哎呀，你倆又逗我玩，這么大一束花一看就不是學校送的，還有這個獎杯可比學校送的大多了，說吧又花了多少冤枉錢去整這些東西?！?p> “你這就不懂了，學校欠你的，我們給你補回來?！?p> “嗯…謝謝你們…”
“謝啥呀，這花本就是我欠你的?！?p> 雨嘆花一副疑惑的眼神看著張然，根本不理解這個“欠”字的由來。
“嗯？啥時候你欠我花了？”
“曾經(jīng)有一部電影叫“送你一朵小紅花”，然后那個時候我許諾送你一朵小紅花，到后來我忘記了直到今天才想起。”
“哈哈哈，過去這么多年你還記得呀，謝謝然哥?！?p> 三人話語間，流露出一段對于過往的美好祝愿，同時亦有淡淡的憂傷。
其實張然從來沒有忘記過送花這件事，曾經(jīng)也是，現(xiàn)在依然是。曾經(jīng)失信的真正原因是：那段時間里，雨嘆花剛好脫單，錯過于她的張然正值傷感之際，又哪有心情去送花呢。后來遲遲不送花的原因則是自己與她已經(jīng)漸行漸遠了，已經(jīng)沒有資格陪伴她的左右了。如今又送此花，則是兌現(xiàn)過去的承諾，更是強行讓自己接受現(xiàn)實的不如意。
那一天晚上，眾人提議出去聚餐，沒有穆勵，只有張然、趙奕和雨嘆花三人。吃著燒烤、喝著汽水、暢談著高中時候的那些事，那一晚三人玩的很開心，甚至某一刻間張然以為仿佛回到了從前。
送你一朵花，不止是完成諾言，更是對過去有關(guān)你的一切的完結(jié)，現(xiàn)在的張然將奮勇向前、走出自己創(chuàng)造的困境，做回曾經(jīng)那個“不太正經(jīng)”的自己。