9：這也是一種幸福啊混蛋！（求投資、推薦票）

　　龍野一路跑回一年二班，不少人看他的眼神跟昨天有了很大的變化。

　　昨天去教室的路上關(guān)于他的言論大部分充滿惡意。

　　今天顯然少了很多，起碼那些人不敢在他面前肆無(wú)忌憚的討論了。

　　話題多是那場(chǎng)一年級(jí)初次切磋的討論，諸如‘一年級(jí)的上限這么高，他們的壓力會(huì)很大之類’的話題居多，以此討論分享學(xué)習(xí)方法與目標(biāo)。

　　能考入神光中學(xué)的人可不是泛泛之輩，每個(gè)學(xué)生都是各個(gè)地區(qū)最精英的那部分，是驕傲且自信的。

　　至于飛鳥千尋那樣的，則是這群精英里的精英，站在頂點(diǎn)上的少女。

　　畢竟神光，是全球僅有的幾所‘奧特戰(zhàn)士培育名門’桂冠的高中，它的初中部對(duì)生源的要求堪稱地獄級(jí)別。

　　神光高中部大多數(shù)的學(xué)生都是通過(guò)初中部嚴(yán)格考核升上來(lái)；外?？歼M(jìn)來(lái)的占比不高，轉(zhuǎn)校進(jìn)來(lái)更是難上加難。

　　聽著從校外傳進(jìn)來(lái)的電車聲音，他的心情很不錯(cuò)。

　　今天周五，龍野對(duì)于雙休日的打工充滿憧憬。

　　“大家，早啊。”

　　進(jìn)入一年二班，昨天在早班會(huì)前還閑聊的幾個(gè)女生，此時(shí)坐在課桌前嚴(yán)肅小臉看著書本。

　　神光跟普通高中不同，它第一年授課的內(nèi)容，是普通高中三年的總和，并在此基礎(chǔ)上，還有專門的奧特知識(shí)教授。

　　一般人即使有幸進(jìn)了這所學(xué)校，平均值很快會(huì)墊底，刻苦是他們比普通人更優(yōu)秀的品質(zhì)，但遇到一群比一般人更有天賦更刻苦的同學(xué)，他們除了更刻苦之外，別無(wú)他法。

　　畢竟世界上，沒(méi)有什么比這更惡心的事了。

　　他那兩個(gè)不太著調(diào)的朋友都在一手抓著頭發(fā)一手抱著‘圓環(huán)體系初等知識(shí)’硬啃，看來(lái)昨天的切磋，讓他們充滿了動(dòng)力。

　　“早上好，龍野同學(xué)，昨天的切磋很棒呢，沒(méi)想到你已經(jīng)達(dá)到了那樣的水平，我也要快點(diǎn)努力跟上你們的步伐才行?！?p>　　靠近門口的伊源愛(ài)抬起腦袋打了個(gè)招呼，又埋頭看書。

　　少部分同學(xué)簡(jiǎn)單的跟他打過(guò)招呼后就繼續(xù)看書，大部分同學(xué)對(duì)他的到來(lái)則是充耳不聞。

　　雖然龍野一個(gè)人拉高了二班的平均顏值，但他畢竟是貝利亞之子，他們接受他的程度處在最低階段。

　　只有一些膽大心細(xì)的女孩子不介意跟他多交流兩句。

　　一宏次咬牙切齒看著跟幾個(gè)女生打過(guò)招呼的龍野，立馬換上一副哀求臉，“啊，終于來(lái)了，龍野大爺，請(qǐng)務(wù)必把你的秘籍告訴我！”

　　教室的學(xué)習(xí)氛圍被他獨(dú)特大嗓門打破，其他人下意識(shí)看過(guò)來(lái)，‘龍野’+‘秘籍’兩個(gè)詞組合起來(lái)，再加上昨天的切磋，是等于優(yōu)秀的方法。

　　這些眼神中有夸贊、有欽佩、有不服輸想追趕、有燃燒起的斗志，但更多的眼神則是鄙夷與厭惡，龍野再怎么優(yōu)秀也依舊擺脫不了茅坑里的石頭的身份。

　　上野荊條推了推眼鏡，這么多人的目光，讓他感到自豪，果然哲學(xué)天然有吸引人目光的魅力，大聲說(shuō)道，“如果可以，我也想知道是什么秘籍有跟哲學(xué)一樣令人沉醉的魅力。”

　　其他人聽到他嘴里的哲學(xué)，立馬嫌棄的收回眼神。

　　龍野假裝不在意其他人的目光，語(yǔ)氣難免的帶上一絲冷漠，“晚點(diǎn)再說(shuō)?！?p>　　“好，晚上偷偷交易?！币缓甏畏磻?yīng)了過(guò)來(lái)，壓低聲音說(shuō)道，充滿警惕的眼睛盯著其他同學(xué)，好像他們是眼睛釋放出綠光，充滿貪婪的惡徒一般。

　　龍野的好心情到此為止，回到座位后不久小河老師抱著教案走進(jìn)教室開始早班會(huì)。

　　“今天是周五，回到家之后，不要太貪玩，下個(gè)月就是聯(lián)考，平均值不到及格線的同學(xué)，可就沒(méi)有假期了，另外游玩要注意安全?！?p>　　◇

　　早班會(huì)后是持續(xù)一上午的奧特知識(shí)授課時(shí)間，龍野認(rèn)真做的筆記到一半就放下了，圓環(huán)體系的課程，記下來(lái)對(duì)他的意義不大；

　　普通神光學(xué)生就是將三年的精力放在這上面，也趕不上專門研究圓環(huán)體系的特殊教師的內(nèi)容。

　　主要是他兩三年前就吃透了神光中學(xué)階段關(guān)于奧特知識(shí)的授課內(nèi)容。

　　如果不是更高等的大學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有完全記下來(lái)的必要，再聽一遍全當(dāng)復(fù)習(xí)。

　　“……建立圓環(huán)體系的初衷，是為了抑制奧特之神的力量對(duì)人類造成的危害，你們以后要非常注意。這方面，龍野同學(xué)能不能把你的經(jīng)歷跟同學(xué)們分享一下？”

　　教授這門知識(shí)的，是個(gè)頭發(fā)花白的小老頭，眼神看向坐在教室靠窗最后排的龍野。

　　同學(xué)的目光看向他，雖然很多人沒(méi)有惡意，但也討厭他，目前公認(rèn)的一年級(jí)已經(jīng)召喚出純色之環(huán)的學(xué)生有幾個(gè)，

　　但二班目前只有龍野的名字在這個(gè)光榮的序列中。

　　龍野慢慢起身，雖然沒(méi)有召喚過(guò)純色之環(huán)，但黑暗圓環(huán)帶來(lái)的變身經(jīng)歷，與圓環(huán)體系第一環(huán)描述的點(diǎn)很相似，

　　跟實(shí)際的純色之環(huán)大同小異。

　　“很累，變身后的第一感覺(jué)就是自己在燃燒。細(xì)胞、意識(shí)都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，結(jié)束變身后，體力大量消耗，

　　最開始的不適會(huì)導(dǎo)致昏迷，但熟悉后會(huì)有所減緩，更嚴(yán)重些，會(huì)危及生命。”

　　“很累？”

　　“為什么會(huì)很累，不應(yīng)該很輕松才對(duì)嗎？奧特之神那么強(qiáng)大！”

　　“龍野同學(xué)，你能詳細(xì)的說(shuō)明一下嗎？”

　　同學(xué)們聽龍野說(shuō)出的感受，不約而同的討論起來(lái)。

　　老教師沒(méi)有制止課堂上的討論，過(guò)了幾分鐘才示意安靜。

　　他看著龍野，龍野也看著他，“龍野同學(xué)，可以再詳細(xì)一些嗎？”

　　‘老教師就是會(huì)摸魚’

　　龍野心里腹誹老頭的偷懶，但能被當(dāng)做正面教材，有助于他的系統(tǒng)任務(wù)，“可以，但我說(shuō)的，可能跟老師說(shuō)的不一樣?！?p>　　同學(xué)們立馬明白這話的意思，齊刷刷拿出筆與本子，眼巴巴看著他，那意思就是，你別說(shuō)廢話了，趕緊進(jìn)入主題。

　　老教師背著手走回講臺(tái)，欣慰看著這一幕，黑暗的人能重回光明，是整個(gè)神光的驕傲。

　　‘果然不能小看神光學(xué)生的勤奮與聰明的大腦’

　　龍野心想著，組織一下語(yǔ)言，“拿純色之環(huán)來(lái)說(shuō)，按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，我們將在6月底，進(jìn)行第一次大規(guī)模召喚；

　　原理是用我們學(xué)到的奧特知識(shí)，引發(fā)心靈的光明，從而與奧特星空共鳴……”

　　一宏次記到一半，撓著腦袋看了眼巧舌如簧的龍野，充滿哀怨，繼續(xù)硬著頭皮記。

　　很多人聽不懂其中的一些問(wèn)題，但還是記在本子上，后續(xù)慢慢的去琢磨。

　　老教師聆聽著，龍野的話說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)上就點(diǎn)頭，有些東西是三年級(jí)的授課內(nèi)容就皺眉。

　　現(xiàn)在說(shuō)出這些知識(shí)，那怕是對(duì)于一年級(jí)的神光學(xué)生而言，想搞懂也需要下一番苦功夫。

　　“好了，龍野同學(xué)，你講講純色之環(huán)的構(gòu)成。”老教師及時(shí)制止龍野的話，免得他挖個(gè)巨坑讓他的學(xué)生們陷進(jìn)去。

　　龍野聽到提醒反應(yīng)了過(guò)來(lái)，心里責(zé)備自己，說(shuō)著說(shuō)著就得意了，把深?yuàn)W的知識(shí)說(shuō)了出來(lái)，歉意的看了眼同學(xué)們，差點(diǎn)就挖個(gè)坑把他們?nèi)窳?，雖然前幾天是很想那么去做。

　　但現(xiàn)在不一樣了，不再是囚徒身份了，而是被觀察的保釋犯人。

　　在知識(shí)上挖坑埋了他們的話，恐怕會(huì)被當(dāng)做是虛偽的假善，無(wú)疑是讓正義審判的大刀再次架在他的脖子上。

　　“奧特知識(shí)是我們解析奧特之神存在的知識(shí)橋梁，強(qiáng)壯的身體是我們可以使用這種力量的橋墩，

　　所以純色之環(huán)，既是可安全掌握的力量的象征，也是保護(hù)身體不受奧特力量危害的安全鎖，

　　一方面保護(hù)人類的生命安全，

　　一方面也會(huì)在我們的知識(shí)心靈與身體素質(zhì)達(dá)到一定水平后，幫助我們拿起鑰匙解開這個(gè)鎖，獲取更多的奧特之神的力量……”

　　大部分同學(xué)已經(jīng)放棄了思考，變成了莫得感情的筆記機(jī)器人，刷刷把龍野的話原封不動(dòng)的記在筆記上。

　　一宏次跟上野荊條早已放棄了思考，是筆記機(jī)器人大軍的創(chuàng)建者之一。

　　“優(yōu)秀的身體素質(zhì)，是變身時(shí)間多長(zhǎng)的關(guān)鍵。心靈與知識(shí)的積累，則是能發(fā)揮多少奧特之力的來(lái)源；

　　所以學(xué)校要求我們必須參加社團(tuán)活動(dòng)，就是為了提高召喚純色之環(huán)的成功率。

　　一旦變身，我們就是在拿生命在戰(zhàn)斗，180秒是人類可承受的極限戰(zhàn)斗時(shí)間，超過(guò)這個(gè)界限，生命會(huì)因此而縮短?！?p>　　“叮咚?！?p>　　隨著鐘樓的鈴聲傳進(jìn)來(lái)，龍野就停了下來(lái)。

　　所有奮筆疾書的同學(xué)仿佛被抽走了靈魂一樣趴在桌上不想動(dòng)彈，滿臉寫著‘我是誰(shuí)，我在那，我在干嘛’的困惑表情。

　　“龍野同學(xué)說(shuō)的很棒，很全面，你們不要太鉆研這個(gè)問(wèn)題，以后教學(xué)會(huì)教到，記住三個(gè)要點(diǎn)，勤鍛煉，勤學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美好心靈的建設(shè)，下課?！?p>　　老教師就是老教師，雖然摸魚了一上午，但姜還是老的辣，一句道破了學(xué)生們的困惑。

　　“伊源同學(xué)。”

　　“是。”

　　“上午的課程，周一提交閱讀報(bào)告與自我要求上來(lái)，伊源同學(xué)記得準(zhǔn)時(shí)收作業(yè)?！?p>　　“啊~是?！?p>　　平常負(fù)責(zé)任且害羞的班長(zhǎng)伊源愛(ài)有氣無(wú)力回應(yīng)了一聲，她也很累啊，一上午奮筆疾書。

　　老教師走后，所有人都哀嚎起來(lái)，她揮舞起小拳頭給自己鼓氣，“作為班長(zhǎng)，一定要負(fù)起責(zé)任?！?p>　　“龍野！”

　　一宏次夸張的勾住龍野的脖頸，“你說(shuō)的到底是什么??！鬼都聽不懂，我的周末啊?！?p>　　“哲學(xué)可是比這更高深的知識(shí)，呵。”上野荊條推了推眼鏡，鏡片反射窗外照進(jìn)來(lái)的光，看不清他的眼神，語(yǔ)氣中滿是不屑。

　　一宏次立馬松開龍野沖過(guò)去抓住他的衣領(lǐng)，“你這個(gè)家伙，誰(shuí)要研究你那種哲學(xué)啊！”

　　龍野笑看二人打鬧，大伙的緊張氛圍也緩解了一些，紛紛討論著離開教室去吃午飯。

　　將臂力訓(xùn)練技巧以及格斗心得寫在本子上，準(zhǔn)備交給兩個(gè)好友。

　　看著窗外中庭漸多的人影，這些知識(shí)，當(dāng)年飛鳥前輩教授后，花了很長(zhǎng)一段時(shí)間才吃透，并且讓他更自律的鍛煉身體。

　　相信世界是美好的，他是被納稅人養(yǎng)的大爺這樣的阿Q精神，才渡過(guò)最艱難的幾年。

　　只為有朝一日，能召喚出純色之環(huán)，感受光的力量，變成光之戰(zhàn)士。

　　那怕被所有人對(duì)他的惡意看待，那怕受到來(lái)自正義的不公對(duì)待，他始終在心中的一角呵護(hù)著光的種子，等待開花結(jié)果的一日。

　　如今，他八年的堅(jiān)持，就快要結(jié)果了。

　　他要向世人證明，他是龍野，他是光，而不是貝利亞之子！

　　不用替貝利亞背鍋，并為此負(fù)責(zé)，被關(guān)押長(zhǎng)達(dá)八年。

　　“龍野，龍野！吃飯去啊，都怪你個(gè)混蛋，害得我寫了一上午，感覺(jué)比訓(xùn)練還累?！?p>　　“不錯(cuò)，哲學(xué)的知識(shí)，沒(méi)人可問(wèn)只能花很多時(shí)間去研究，但奧特知識(shí)的積累，我們不懂還可以問(wèn)龍野?！?p>　　一宏次跟上野荊條對(duì)比了一下筆記沒(méi)有遺漏后，招呼著正看著窗外陷入沉思當(dāng)中的龍野去吃飯。

　　看他坐那不動(dòng)，一宏次一副大爺早猜到的表情拍了拍他的肩膀，“今天大爺請(qǐng)你?！?p>　　“訓(xùn)練心得。”龍野把兩本筆記交給二人，看著一副即將請(qǐng)客的‘大爺模樣’的一宏次，臉上洋溢出笑容，“我暫時(shí)沒(méi)錢，以后午餐還得多麻煩了，有錢了再還給你們?！?p>　　有在中午叫他一起去吃飯的好友，可以積極的參加社團(tuán)活動(dòng)，雖然被飛鳥千尋討厭了。

　　自由自在的暢享自由，老師的溫柔對(duì)待與鼓勵(lì)，井田次郎對(duì)他的贊同，同學(xué)對(duì)他釋放出的有限善意。

　　他可是孤獨(dú)地努力了八年，才得到了平常人就該有的對(duì)待！

　　那怕依舊被人認(rèn)為是邪惡的貝利亞之子，是破壞與黑暗的代名詞，并厭惡他。

　　他也渴望得到光的認(rèn)可。

　　在追逐光的路上，有幾個(gè)能在他短暫放下步伐后，可以互相依靠的好友，也是一種幸福啊混蛋?。。?p>　　“就是請(qǐng)你吃個(gè)飯而已，你這家伙就被感動(dòng)到掉眼淚了？！”

　　一宏次抓過(guò)一本筆記明顯愣了一下。

　　上野荊條慢了一步，無(wú)奈推了推眼鏡，反射陽(yáng)光的鏡片下是一雙充滿睿智的眼睛，“現(xiàn)在跟以前不一樣了。話說(shuō)，宏次，別把我的秘籍藏你桌子里！”

　　龍野樂(lè)呵呵笑著揉掉眼角的水漬，接受別人的善意，也不是很糟糕啊，“風(fēng)有點(diǎn)大，眼睛痛?！?p>　　“我懂，研究哲學(xué)的我，也經(jīng)常要為了別人的目光而買單，但我們不能因?yàn)檫@些就放棄追逐夢(mèng)想的步伐，說(shuō)吧，你想吃什么?！?p>　　上野荊條推了推眼鏡，扯開領(lǐng)帶，露出脖子，嘴角翹起一抹睿智笑容。

　　“這一天終于到來(lái)了，他成了為引導(dǎo)他人前進(jìn)的燈塔，照耀著后來(lái)者腳下的路，說(shuō)出了令人感動(dòng)的話語(yǔ)，距離成為哲學(xué)學(xué)者，更進(jìn)一步?！?p>　　一宏次把另一本筆記丟給上野荊條，并用眼神鄙視他，對(duì)著龍野討好說(shuō)道，“這家伙研究哲學(xué)已經(jīng)把自己研究成神經(jīng)病了，偶爾病發(fā)，平常還是個(gè)很聰明的孩子。”

　　“大爺你的絕學(xué)，請(qǐng)全部交給我繼承吧。”

　　“喂，我還在這呢！”上野荊條光速脫離賢者模式喊道。

　　龍野收拾情緒，仔細(xì)想了想以前飛鳥學(xué)長(zhǎng)提過(guò)的家庭餐廳，“豬排飯?jiān)趺礃樱衣犝f(shuō)校外有個(gè)家庭餐廳評(píng)價(jià)很不錯(cuò)?！?p>　　上野荊條能夠研究哲學(xué)的腦子很快推斷出了是哪一家餐廳，“應(yīng)該是‘桃源’家吧，他家的豬排飯是附近最出名的?！?p>　　“光是豬排飯顯得寒酸，我的未來(lái)最低成就好歹是棒球社之星，上野這家伙想成為著名神經(jīng)學(xué)學(xué)者，龍野想證明自己，

　　難得這么有緣分，店名不禁讓我想起三國(guó)結(jié)義的典故，不如我們致敬一下，

　　午餐加上烤肉、果汁，今天我請(qǐng)，給龍野大爺助興?！?p>　　一宏次拍著胸脯說(shuō)道。

　　這兩人的確不著調(diào)，但又意外的，好。

　　三人勾肩搭背的身影，你一言我一語(yǔ)的豪情壯志的討論聲中離開教室，像是整天想著成為社團(tuán)主力，想著名震世界的哲學(xué)學(xué)者；

　　想著跟奧特曼那樣受到所有人歡迎的高中生·御宅族預(yù)備役·少年三人組。