65：宿醉后的一天（中）
伊源愛渾身顫栗了一下，顯然被一宏次的大嗓門嚇到了。
畢竟這段時間這個家伙一直在拼命的鍛煉，體格是瘋了一樣的長，跟虎背熊腰的詞匯描述也就差一張臉了；
如果不是他的臉還很稚嫩，如果是大叔臉，光這體格就能嚇倒人。
更何況他的大嗓門，伊源愛忙搖頭，“不，沒有，主要是，是……”
“宏次，給班長道歉?！鄙弦扒G條看著緊張到磕磕絆絆的伊源愛，不滿瞪了眼無辜的一宏次。
看著她眼角都有淚花打轉(zhuǎn)，龍野瞇著的眼睛睜開，“班長，慢慢說，不要急?！?p> 雖然跟伊源愛不熟，但人家是班長而且人也可愛，倒是緊張起來口吃也是加分項。
倒不是龍野有什么想法，畢竟可愛的人多了，飛鳥千尋那樣聰明天賦又好之外別無用處的少女他都沒看在眼里。
只是覺得有意思。
看妹子犯難，他可就不困了。
“呼?！?p> 伊源愛深呼吸口氣，小手抓著袖子，“因為龍野同學(xué)一直沒有來學(xué)校，班上的男生都輪替了兩次?！?p> 感情這還跟我有關(guān)系了。
龍野心里嘀咕。
“愛班長，我沒有生氣，嗓門最近大了點，不知道是什么情況，最近訓(xùn)練是不是出了岔子，性格也比較焦躁。”
一宏次撓頭解釋，以他現(xiàn)在的體格倒是給人一種憨憨的感覺。
伊源愛搖了搖頭，“拜托你們了?！?p> “交給我們吧?！?p> 上野荊條回應(yīng)，伊源愛總算松了口氣，如果不合作她也只能繼續(xù)勸著，班長聽起來威風(fēng)，其實做起事情來也跟性格有很大關(guān)系。
內(nèi)向害羞的而一旦遇到性子頑劣的事情，那就是受氣包，就算有委屈也只能往肚子里憋。
反之一樣，遇到強勢的班長，那么整個班級都會被擰成一股繩，爆發(fā)出極強的集體榮譽感。
好聽點人這種動物都是從眾的，難聽點就是欺軟怕硬。
上午的課程龍野基本都是一只手撐著腦袋一邊靠墻微瞇著眼睛，惹得上課的老師很不滿，幾次叫他回答問題；
想給他難堪讓他認真起來。
誰知道這小子對答如流還能舉一反三，導(dǎo)致上午的課程結(jié)束后，各科老師們是又氣又喜，然后兩個好友苦口婆心叫龍野一起去魚肉家庭餐廳；
小河老師就抱著教案找上門來了。
“老師好?！?p> “你們好?！?p> 三人齊齊打了個招呼，小河華看著二人，“一同學(xué)跟上野同學(xué)先去吃飯吧，我找龍野同學(xué)有點事情?！?p> “哦?！?p> 兩個人用可憐的眼神看了眼龍野，偷笑著從后門跑了出去。
“哈欠~”
龍野打了個哈欠，平躺仰視，看不到小河老師的臉，被胸部擋住了。
上午他沒敢睡覺，中午也沒打算吃飯，腦袋脹痛的很想趁機補覺，“小河老師有事？”
看著他一副實在是困極了的樣子，小河華沒好氣道，“你這個樣子，那里像個學(xué)生？”
此刻龍野躺在桌子上腿伸到窗外，腦袋墊著書本，書本下一半靠著桌沿，一邊靠著椅背，儼然是一個簡易的床榻。
“太困了，趴著睡不舒服。”龍野揉著眼睛，困意犯了，“昨晚只睡了點，上午沒睡著已經(jīng)是極限了；
下午還有兩個小時的體育課，老師，我也是人?！?p> “唉?！?p> 小河華心里嘆息一聲，龍野這幅疲憊的樣子，她已經(jīng)想到了昨天，這個半大的小子在放學(xué)后忙著在各個公寓之間來回跑；
尋找價格合適的房子，同時還要解決吃飯的問題。
就算是她這樣已經(jīng)在社會立足的人，想找到合適的房子也不是一時半會的事兒。
想到這，小河華想起剛畢業(yè)那個時候，求職四處碰壁，甚至一度錢包里只剩下幾百元的窘境，更何況龍野這個半大的小子。
想到這就心疼了起來，難免有同病相憐的感覺。
“保持充足的睡眠才能旺盛精力，這樣才能保持足夠的精神學(xué)習(xí)知識，雖然你的回答很讓老師們開心；
但上課睡覺畢竟造成不好的影響，神光學(xué)子各個以優(yōu)秀為榮，就算老師不說你，同學(xué)之間的關(guān)系也要考慮；
影響已經(jīng)造成，下不為例?！?p> 上課睡覺在神光是決不允許的，輕則點名批評扣學(xué)分，重則約談家長，有這樣的事情出現(xiàn)都會被班主任老師嚴厲打擊；
絕不心慈手軟，而且沒有第二次。
因為該學(xué)生再犯的話，就是逐出學(xué)校，本校不適合貴公子/小姐學(xué)習(xí)。
總之就是很委婉的表達學(xué)校無能，是學(xué)校的錯，你們換一家吧。
龍野也在納悶，課程表不說爛在心里但大概的印象還是有的，他可不記得，一年級有那么多體育課，
而且是單獨時間占據(jù)兩天的兩個小時。
有這時間，各科老師來一場小會考他不香嗎？
一方面既能檢測學(xué)生的學(xué)識進度，也能以這個為依據(jù)進行后續(xù)的教學(xué)大綱規(guī)劃。
“考慮到的，下學(xué)期我都準備競選班長了?！?p> “伊同學(xué)做的不好嗎？”
小河華微微蹙眉，身為班主任，伊源愛可謂是她的左右手，不然她那能有空摸魚天天去掛這個部門的指導(dǎo)老師？
“好，但……太害羞了，不適合成為領(lǐng)軍人物?！?p> “領(lǐng)軍人物？”
小河華意味深長看著龍野，對于神光的傳統(tǒng)她很了解，所謂領(lǐng)軍人物，是同一年級各班之間為了爭奪學(xué)校資源傾斜而產(chǎn)生的；
學(xué)校也有意培養(yǎng)這樣的競爭行為。
畢竟今后走出神光，那都是自家的門面，不能讓人笑話了因此看低神光中學(xué)。
一方面有競爭以神光的底子進步會更大，另一方面也是鍛煉學(xué)生的管理能力，畢竟神光不是專門的戰(zhàn)士培育學(xué)校；
而是綜合名門，各方面都會有人才出去。
而只有在各個方面的成就都達到極高的造詣，才能配稱為全球僅有的名門私立中學(xué)之一。
但以她目前對龍野的了解，想要得到全力的支持成為領(lǐng)軍人物，光靠現(xiàn)在的龍野是不行的，搖了搖頭，“那你更不能上課睡覺，得成為表率作用，明白嗎？”
“是，一定記在心里，我最聽小河老師的話?！?p> “油嘴滑舌。”
小河老師輕哼一聲邁步離去，那姿態(tài)趾高氣昂，龍野笑了笑，沉沉睡了過去。