第十四章 蝴蝶效應(yīng)

　　張誠(chéng)莆坐在椅子上，看著被自己叫過(guò)來(lái)的蘇白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“嗯，小伙子收拾的挺利落，是叫——蘇白是不是?你家是開漢堡店的吧？”

　　接連發(fā)問(wèn)。

　　“嗯。”蘇白一頭霧水地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“是這樣的，楊老師給我打電話說(shuō)讓我分班的時(shí)候把你調(diào)到我的班上，楊老師認(rèn)識(shí)嗎?”張誠(chéng)莆放下茶杯。

　　“不認(rèn)識(shí)。”蘇白茫然搖頭，但心里卻翻起了驚濤駭浪。

　　蝴蝶效應(yīng)，混沌學(xué)里的一種概念，很多人都聽說(shuō)過(guò)的一種理論，一個(gè)常用的例子，一只南美洲的蝴蝶扇動(dòng)翅膀，卻能在兩周后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。

　　這個(gè)理論簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作卻能引起一連串的巨大反應(yīng)。

　　蘇白的存在感對(duì)于世界來(lái)說(shuō)很渺小，但他重生了，重生后的所作所為都與前世不同，那么基于他所扇動(dòng)翅膀的影響，這個(gè)世界必定會(huì)慢慢變化，一點(diǎn)點(diǎn)地脫離前世的發(fā)展軌跡，即便這個(gè)過(guò)程的時(shí)間很長(zhǎng)。

　　現(xiàn)實(shí)也是如此，按照前世的發(fā)展，蘇白的姑奶奶楊緒翠本應(yīng)該是他初一至初二的班主任，但現(xiàn)在張誠(chéng)莆卻說(shuō)他會(huì)將蘇白調(diào)入自己的班級(jí)，也就說(shuō)明蝴蝶效應(yīng)在蘇白重生回來(lái)后就已經(jīng)開始了。

　　“看來(lái)你父親還沒有和你說(shuō)，他本來(lái)是委托楊老師……你應(yīng)該是叫姑奶奶，讓她教你?！?p>　　說(shuō)到這，張誠(chéng)莆的表情有些唏噓，“但前幾天，她的胃病惡化了，現(xiàn)在還在醫(yī)院，聽說(shuō)近期要?jiǎng)邮中g(shù)，已經(jīng)向?qū)W校申請(qǐng)，所以暫時(shí)或者有可能再也不會(huì)回來(lái)教學(xué)?！?p>　　張誠(chéng)莆是楊緒翠丈夫的學(xué)生，從畢業(yè)以后不過(guò)這位沫中的老校長(zhǎng)被調(diào)離到了別的學(xué)校，今年轉(zhuǎn)來(lái)了新任校長(zhǎng)。

　　“大概就是這些，要是想了解，你就去問(wèn)你的父親吧，能去看望一下最好，然后待會(huì)領(lǐng)完書你讓你父親過(guò)來(lái)找我，我不在教室的話就在綜合樓202辦公室?！睆堈\(chéng)莆擺了擺手。

　　蘇白點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身朝座位上走去，他現(xiàn)在滿腦子都是漿糊，本來(lái)暑假調(diào)整過(guò)來(lái)的心態(tài)已經(jīng)轟然崩塌。

　　“等等，你是走讀還是住校?”張誠(chéng)莆突然叫住了蘇白。

　　“住校?！?p>　　張誠(chéng)莆皺了皺眉頭，他感覺這小子的狀態(tài)有些不對(duì)，生病了?還是因?yàn)闂罾蠋煹氖虑?

　　“蘇白……”見蘇白回來(lái)，許敏笑著打聲招呼，但蘇白一坐下就趴在了桌子上，雙手蒙著頭，一聲不吭。

　　“蘇白……”許敏又小聲喊了一句，見還是沒有反應(yīng)，便也趴在了桌子上，皺著眉頭看著身旁的蘇白。

　　蘇白這是怎么了?為什么被那個(gè)老師叫上去之后回來(lái)就變成這樣了……難道是那個(gè)戴眼鏡的老師罵蘇白了?不應(yīng)該呀，大家不都是才認(rèn)識(shí)的嗎?是不是自己那時(shí)候找蘇白說(shuō)話的原因……

　　許敏瘋狂腦補(bǔ)。

　　…………

　　因?yàn)榻裉熘皇菆?bào)名，明天才是正式開學(xué)，所以只是發(fā)下了課本，當(dāng)然，學(xué)生們中午不能回家，而是在食堂吃的飯，家長(zhǎng)們也可以一起吃。

　　沫中食堂，蘇白和蘇魏坐在八人桌上，可能日子特殊，學(xué)校特意下了指令，今天的飯菜弄得還不錯(cuò)，兩葷兩素一湯。

　　其他座位上也都是家長(zhǎng)和學(xué)生，蘇白已經(jīng)恢復(fù)常態(tài)，多大點(diǎn)事，不就是蝴蝶效應(yīng)嘛，咱怎么也得有個(gè)重生者該有的良好心態(tài)，畢竟重生這么離奇的事情都接受了。

　　只不過(guò)因?yàn)楹?yīng)帶來(lái)的變化，蘇白重生的優(yōu)勢(shì)也會(huì)越來(lái)越少，接下來(lái)的規(guī)劃，蘇白還得好好地想一想。

　　蘇魏則是有些愁眉苦臉，本來(lái)打算把兒子交給大姑，但現(xiàn)在人都躺到醫(yī)院去了，自己也和那個(gè)張老師談過(guò)，看著人也不錯(cuò)，又是姑父的學(xué)生，應(yīng)該會(huì)多照看蘇白一二的。

　　要不改天送點(diǎn)禮過(guò)去?蘇魏有些琢磨不定。

　　“我剛剛問(wèn)了那個(gè)張老師，你們今晚是要在這里住宿，到下個(gè)星期五放學(xué)才能回家?！碧K魏對(duì)蘇白說(shuō)道。

　　“您好，你剛剛說(shuō)今晚就要住宿嗎?”一旁的一位學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)道。

　　“是的，我問(wèn)了老師，住宿生今晚就要在學(xué)校住宿?！?p>　　“哎呀，那我們都沒把孩子的東西帶過(guò)來(lái)呀?！?p>　　“趕緊吃，吃完了回家把東西帶過(guò)來(lái)。”

　　蘇魏拍了拍蘇白的肩膀，你小子總算靠譜了一次。

　　另一邊，許敏時(shí)不時(shí)站起來(lái)望著，在人群里尋找著蘇白，一旁的許媽敲了敲筷子。

　　“許敏，你一會(huì)站起來(lái)一會(huì)做下去干什么呢?”

　　“啊?沒什么，沒什么，我就是找找施靜怡坐在哪里?！痹S敏有點(diǎn)心虛。

　　“那找到了嗎，找到了就坐下來(lái)吃飯，真是的，就要時(shí)時(shí)刻刻黏在一起嗎？”許媽皺著眉頭。

　　“哦，找到了。”許敏沒看到蘇白，有些掃興地坐下。

　　于嬌和她父親在二樓，學(xué)生和家長(zhǎng)有點(diǎn)多，學(xué)校只好開放了二樓。

　　于嬌安靜地坐在凳子上，雙眼有些無(wú)神，顯然是在想些什么。于父在和別的家長(zhǎng)聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。

　　那個(gè)臭流氓好像也在這里，上次在菜市場(chǎng)蘇白給他留下來(lái)的印象太深了，當(dāng)然，全是壞印象，哪怕當(dāng)初于嬌吃著朱美玉帶回來(lái)的漢堡覺得很香。

　　下午，大部分的家長(zhǎng)都交了餐費(fèi)和學(xué)費(fèi)離開了，也有些是回去把自己孩子住校的東西帶過(guò)來(lái)。

　　平淡的一天就很快過(guò)去，但對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，人生第一次離家住校的夜晚，才剛剛開始……