4裝樣子也要像點(diǎn)樣子才行啊
宋煜在房間里干坐著，實(shí)在不知道要干什么，而徐春睞則在客廳里和宋瑜聊著關(guān)于宋煜的事。
從小區(qū)到單元樓這段路的經(jīng)歷，徐春睞已經(jīng)不再想要記憶起來了，就結(jié)果而言，雖然還是會(huì)有一定可疑性，但這點(diǎn)可能還不足以讓徐春睞從陰影中走出來。
但這些都不是什么大問題，就現(xiàn)在看來，最大的問題應(yīng)該是宋煜的學(xué)習(xí)態(tài)度。
徐春睞和宋瑜就宋煜最近的變化談?wù)撝?，而房間里的宋煜也只得無聊的刷著高數(shù)……
即使是家訪，徐春睞還是強(qiáng)烈提議安排為與家長的單獨(dú)溝通，而后在把學(xué)生叫上。
首先是學(xué)生家長與老師的溝通，讓學(xué)生個(gè)體獨(dú)立出去，一定程度上給予學(xué)生壓力，因?yàn)閷W(xué)生并不知道老師和家長到底會(huì)談?wù)撔┦裁?，更不知道老師和家長到底知道自己什么，這會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生畏懼感，讓學(xué)生本人對外邊談話的內(nèi)容無限遐想，而老師和家長的溝通時(shí)則能夠雙方的情報(bào)進(jìn)行交換，又能使學(xué)生產(chǎn)生老師或家長沒有將自己的秘密說出來而感激，使之更加容易控制……
這是當(dāng)了十幾年班主任的徐春睞屢試不爽的套路，并且還總結(jié)出了自己的理論。在現(xiàn)如今家長委員會(huì)家長交流群流行的年代里，徐春睞仍然堅(jiān)持著這樣浪費(fèi)時(shí)間卻更加管用的手段，并且還不斷傳授給后輩們，正如教育三方溝通的這污濁世界中的一股清流……
當(dāng)然，就結(jié)果而言，在徐春睞看來是成效顯著。
就與宋煜家長談話的內(nèi)容中，徐春睞得知了宋煜平時(shí)對于學(xué)習(xí)方面的刻苦努力，讓徐春睞不禁感嘆這才是他眼中宋煜該有的樣子，又旁敲側(cè)擊試探了一下關(guān)于宋煜是否有異性交往過密的情況，得到了大概是否定的答復(fù)后，看看時(shí)間也差不多了，便示意家長可以把孩子叫出來了。
宋煜面色平靜的被宋瑜從房間里帶了出來，看到宋煜這個(gè)樣子的徐春睞不禁心里犯嘀咕：“這小子到底是裝出來的還是真不怕??？無論哪一種都不像是一個(gè)受打擊之后就一蹶不振的學(xué)生該有的沉穩(wěn)啊?！?p> 就在徐春睞感嘆宋煜這超常的定力與這一次會(huì)不會(huì)翻車而想起了一路到這里來的不好回憶的同時(shí)，宋煜以一句十分有誠意的“老師好”作為開場白坐在了側(cè)坐上，等待著老師和家長的訓(xùn)話……
“這種時(shí)候，是不是應(yīng)該顯得慌張一些呢？”這樣想著，宋煜手和腿開始慢慢抖了起來，表情也從毫無波瀾漸漸變成了不知所措。
“別緊張，宋煜，老師我就是來搞個(gè)家訪，又不是來打你小報(bào)告的~”本來剛準(zhǔn)備說話的徐春睞被宋煜這個(gè)狀態(tài)給整懵了，只得安撫對方在聊其他。
雖然表面讓對方不要緊張，但心里卻吐槽著：“好你個(gè)小混蛋，老師我平時(shí)怎么就沒看出你是個(gè)這么有心機(jī)的人呢，見有誰老遠(yuǎn)走過來一點(diǎn)事沒有，一屁股坐在凳子上卻嚇成這樣的啊，而且這演的也太沒誠意了吧……”
看著侄子這個(gè)樣子，宋瑜也有些不知所措，只得附和這老師的話安撫著宋煜，心里又哪里不知道，這小子從來就沒有緊張過，到不如說跟緊張最相近的心理狀態(tài)大概也就只有害羞這這種才會(huì)稍微表現(xiàn)出來一點(diǎn)，像這種情況，這不擺明了是糊弄老師嘛……
在宋煜高超的演技下，徐春睞草草結(jié)束了家訪，走的時(shí)候心里還堵得慌……
“看來以后要弄個(gè)家長委員會(huì)了，建個(gè)群吧，以后有什么事情還是手機(jī)上聊好些，不看對方的臉我大概說話還能有些底氣。”夕陽下，一個(gè)稍顯佝僂的身影，做出了這樣一個(gè)決定，“正好快初三了，這個(gè)理由就不錯(cuò)……”
而另一邊，自從回了家以后就窩在房間里瘋狂刷題以緩解緊張情緒的瀟紫凝，好不容易在手都寫酸以后縮在了房間的角落里，仍然沒能從暴露的陰影中走出來。
直到宋煜發(fā)過來的游戲邀請，才讓她緩過神來，發(fā)了個(gè)稍等的表情后進(jìn)入游戲，在房間里和宋煜狠狠的發(fā)泄了一波情緒。
轉(zhuǎn)而又開始擔(dān)心起之后該怎么辦，但問了很久都沒能得到答復(fù)，隨即懷疑語音出了問題而發(fā)過去一條消息，才聽到了對方的聲音。
“抱歉抱歉，剛才以為自己開麥和和空氣聊了好一會(huì)~”
“那你覺得該怎么辦啊，我們是不是已經(jīng)被徐老師發(fā)現(xiàn)啦，啊~好可怕，老師問了我一路的問題，真的嚇?biāo)牢伊恕?p> “這個(gè)應(yīng)該沒什么問題，該怎么怎么，應(yīng)該沒什么事，就我覺得徐老師大概一開始有懷疑，但他估計(jì)一開始忘了我們是鄰居了，所以發(fā)現(xiàn)我們是鄰居以后大概是想偏了，應(yīng)該沒事，”宋煜在這邊安慰道，“反正我們和平時(shí)也沒什么太大區(qū)別，所以不用擔(dān)心……”
嘆了口氣，在對方開麥迫切的哭訴時(shí)宋煜把耳機(jī)給放到一邊專注游戲了，直到看到了對方發(fā)過來的消息才不慌不忙帶起了耳機(jī)現(xiàn)編胡話，不禁感嘆自己的應(yīng)變能力，無論是徐春睞，還是瀟紫凝……
第二天兩人還是如往常一樣上學(xué)，雖然說著不害怕，但當(dāng)看到徐春睞時(shí)瀟紫凝還是慌慌張張的繞路走開了，正在徐春睞為瀟紫凝慌慌張張的跑開感到疑惑時(shí)，迎面撞上了上廁所的宋煜一伙人，在好幾聲不同語氣的“老師好”連環(huán)問候中，徐春睞只是回應(yīng)了一聲便快步離開了，學(xué)生的陰陽怪氣和滿身的雞皮疙瘩頓時(shí)就讓徐春睞忘掉了瀟紫凝那點(diǎn)事……
回到辦公室的徐春睞越想越不對勁，在自己給自己強(qiáng)加的頭腦風(fēng)暴后，認(rèn)為剛才的問候就是最后一張拼圖：成績下降看來跟家庭事故沒有直接關(guān)系，談了個(gè)女朋友什么的大概也是無稽之談，思來想去，大概真正原因是變故過后讓宋煜開始有些自制力下降，即使老師們再如何努力，課余時(shí)間也是學(xué)生自己說了算，而這樣自制力下降的學(xué)生就很容易受周圍影響。
“好啊，真沒想到，我老徐教了十幾年書，居然就沒察覺到自己班里班風(fēng)不正的現(xiàn)象，就剛才和宋煜在一起那幾個(gè)，平時(shí)就有些問題，自己管不好自己就算了，還順帶著把我最看重的學(xué)生給帶壞了，”徐春睞翻起了昨天就找過的資料，“看來得好好整治一下班級的氛圍了啊，這幾個(gè)好小子，剛才還給老子陰陽怪氣，看我這下不一次性整治了你們，”翻找著學(xué)生資料，按著資料撥號，“先從你們幾個(gè)開刀，老子一定要整思想，正班服，改氛圍，嚴(yán)檢查……”
按下了撥號鍵，徐春睞惡狠狠的說著，“平時(shí)是我太慣著你們了，讓你們自由散漫慣了，這下不給老子好好改改……”
就這樣，在一次統(tǒng)考過后一周，班級里迎來了一次名曰“你們還有一個(gè)月就要有兩科中考了，所以要加把勁”的前所未有的大整頓……