后來某一天，我到教室時他就趴在桌子上睡覺，我以為他又熬夜打游戲了，沒太在意。
兩節(jié)課過去了，他還是那樣，上課也光明正大睡覺，被訓(xùn)了就懶洋洋站著，拿起一支筆，也不用，就跟沒骨頭一樣站著，身邊氣壓極低，就像寫著四個大字——生人勿近。
溫靈和他也沒有任何交流，我很難不去想是不是分手了。
體育課，一群女生坐在一起聊天，也包括我和溫靈。她們聊起溫靈他分手的事，溫靈說久了就沒那么喜歡他了。另一個女生說他又土又直。
才不是呢，他哪里又土又直。
“還好吧，我覺得他不像是這樣的啊?！蔽艺f。
她們有的說我太單純，有的說我不了解他。
體育課過后，大家都去吃飯了，只有他還在操場上打球。
他打球時候很帥，心情不好想發(fā)泄，每個動作都極具力量。但那天，我只覺得他笨。
或許我應(yīng)該上前，安慰他。但是我不夠勇敢，也不夠格。
只能跑回班級，偷偷往他的書包里塞了一個面包。
那天中午我也沒去吃飯，但我卡著點去了躺廁所再進來，沒有成為大家眼中第一個進教室的人。
他進來的時候教室是已經(jīng)有好幾個人了。
他吃了那個面包。
我盡量裝作平靜，但他后來給我傳了一張紙條，上面的字無比隨意：“謝了?！?p> 我寫：“下午還有考試，怕你體力不行，別誤會?！?p> “哦”
后面沒跟任何標點符號，所以我總是想會不會是問號。
但最后，沒考好的是我，此平時差了太多了。
好的是，我們的故事就此開始。
以前是單機游戲，但以后，就是“我們”了。
失戀這件事，好幾天他都沒緩回來。那幾天我對他幾乎是有求必應(yīng)，筆記也做得特別詳細認真，每個字都認認真真寫，生怕他看不懂。
但是他說他這樣聽和平時上課效率并沒有什么不同。盡管這樣，他還是認認真真做了筆記。
我記得有一次上歷史課，他一副蔫了的樣子，說：“好無聊啊?！?p> 他又說了幾遍，我才跟他說：“聽課?！?p> 他笑。
我并不知道他買笑什么，大概是一種“戲謔”的笑吧，就比如：“真是好學(xué)生啊”之類的。
之后他說無聊我都沒有再理過他。
再后來，我們就在一起了。
他表的白。
那時候已經(jīng)是冬天了，下著雪，他約我出去玩，我把自己裹得嚴嚴實實的，少年血氣方剛，穿得很少。
我把圍巾圍到他脖子上。
他問我為什么對他那么好。
我說我們是朋友。
在他面前，我總是想隱藏自己對他的喜歡，所以經(jīng)常故作矜持，不知道是哪里沒騙過他。
我們面對面站著，一片雪花落在他的碎發(fā)上，沒有留下任何痕跡。
他說：“于雙，我喜歡你?！?p> “我真的很喜歡你，跟你一起聊天、學(xué)習，甚至什么都不干都很開心。我想和你在一起。”
我們面對面站著，兩個人的心都怦怦跳。
望著他，我的眼里充滿了淚水，走了那么久的路終于達到了終點。
“黎勉，是我先喜歡你的?！?p> 回家我才發(fā)現(xiàn)那天是圣誕節(jié)，我都親口沒跟他說上一聲圣誕快樂。
但沒關(guān)系，我們還會有很多很多圣誕節(jié)，下次圣誕節(jié)，我要跟他說兩次“圣誕快樂”。