隨后的一周只要是陳老師值135的夜班，我都會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地捧著課本去找陳老師。被陳老師補(bǔ)習(xí)不是一件特別難受的事，她會(huì)因?yàn)榭颇坎煌虒?dǎo)的方式也會(huì)有所不同。比如補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，陳老師會(huì)用很奇怪的思維來(lái)讓我理解這道題該怎么算，補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文陳老師多數(shù)會(huì)給我講解一下文章的由來(lái)和課本不提及的故事，最主要的是我和陳老師能像朋友一樣相處。
我們班的體育老師是個(gè)不帥不幽默年近三十的老實(shí)男人，雖然大家不曾見他們同屏出現(xiàn)過(guò)，不過(guò)體育老師對(duì)陳老師有意思在班上是眾所周知的事。有一天晚上，我去陳老師辦公室補(bǔ)課，體育老師經(jīng)過(guò)辦公室發(fā)現(xiàn)陳老師在熱情地走進(jìn)來(lái)打招呼，陳老師見了慢慢挪到我身后。
李老師，你怎么有空來(lái)這里，呵呵！陳老師躲在我身后緊張地捏著我的肩膀。
體育老師笑得很老實(shí)：路過(guò)，看到你在就來(lái)看看你。
是嗎？謝謝你的關(guān)心，呵呵！陳老師發(fā)出尷尬中帶點(diǎn)害怕的笑聲。
我能感覺(jué)到陳老師的雙手在出冷汗，我回頭看她，那表情就像小女生看到有只毛毛蟲停留在自己課本上卻要強(qiáng)顏歡笑般。
體育老師對(duì)陳老師寒暄幾句，陳老師保持著這種狀態(tài)應(yīng)付幾句后體育老師才離開。
我問(wèn)陳老師怎么了？好像很害怕的樣子，都把我的夏季校服給染濕了。
陳老師心有余悸地告訴我她有異性恐懼癥。
異性恐懼癥？
陳老師輕輕點(diǎn)頭：恩，比如說(shuō)你有這病，只要你看到女生就會(huì)莫名其妙地害怕起來(lái)。
我問(wèn)：那為什么你看到不害怕??？
陳老師按著胸口緩緩喘氣：我只害怕成年或比我大的男性，這世上我只有兩個(gè)不害怕的男性，一個(gè)是我爸還有一個(gè)就是….。陳老師說(shuō)到這里忽然表情吃驚地停下了。
她看著我說(shuō)：糟了！
我問(wèn)：怎么了。
我今天好像對(duì)一個(gè)人說(shuō)了不該說(shuō)的話！
誰(shuí)啊？
陳老師輕輕晃晃手：沒(méi)什么，那個(gè)人大概發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題，蒼洋我們繼續(xù)上課吧，這事你要給我保密。
哦！真沒(méi)想到陳老師居然有如此奇特的病，有生之年能遇到真不容易。
自從上次陳曉東把小說(shuō)借給我看，便有去書屋租書的習(xí)慣，晚自習(xí)不用補(bǔ)習(xí)、做作業(yè)時(shí)就看書。在學(xué)?？葱≌f(shuō)是不被允許的，據(jù)校方稱小說(shuō)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，只要被發(fā)現(xiàn)在看小說(shuō)就會(huì)被沒(méi)收，所以晚自習(xí)我和陳曉東看小說(shuō)時(shí)都會(huì)找一本課本蓋在小說(shuō)上躲過(guò)班干部的耳目。
自從搬到新坐位，我一直未和坐在我前桌的李冠霖有任何一句語(yǔ)言交流。記得與他第一次交集是因?yàn)樵陉惱蠋煹恼n上，我一邊聽課一邊玩轉(zhuǎn)筆不小心將筆甩到李冠霖的腳下，筆的位置離我有點(diǎn)遠(yuǎn)，在我不情愿讓李冠霖幫我撿起筆時(shí)，他快我一步撿起圓珠筆遞給我。
應(yīng)該是你的筆吧？
恩，謝謝。我有點(diǎn)木納，完全沒(méi)想到他會(huì)主動(dòng)幫我把筆撿起來(lái)。
他露出那個(gè)很假的笑容說(shuō)：不用客氣。
我在心中微微不爽地想，又是這么假的笑容。
自從李冠霖幫我撿起那次后，他總是有意無(wú)意地向我搭話。
蒼洋，語(yǔ)文作業(yè)什么時(shí)候交啊？
今晚吧！
哦，多謝！他露出很假的笑容。
早讀課時(shí)，我在背書，他對(duì)我說(shuō)：蒼洋，我的筆不見了，你可不可以借我一支筆？
我稍有不滿：你為什么不問(wèn)你的同桌借？
他笑了笑：他們都沒(méi)多余的筆，只能拜托你了。
好吧！我從課桌里拿出一支黑色的圓珠筆。
謝謝！他露出很假的笑容，又說(shuō)：誒，怎么你的筆都是黑色的。
比起用藍(lán)色圓珠筆寫出來(lái)的字，我更喜歡黑色圓珠筆寫出來(lái)的字。
他慢悠悠地點(diǎn)頭，恍然大悟地說(shuō)：這樣??！
李冠霖有意無(wú)意的搭話讓我平時(shí)更加注意他，有一天我看著被那些自稱是他妹妹的人包圍他露出很假的笑容時(shí)，雖然不知是何原因，我對(duì)他的偏見少了許多，總感覺(jué)我誤會(huì)他了。
我身后坐著的男生一直不滿我靠家里的關(guān)系坐上語(yǔ)文科代表的位置，時(shí)不時(shí)強(qiáng)迫我?guī)退バ≠u部買東西，我只想做個(gè)不吵不鬧不惹事、默默無(wú)聞的人，雖然不情愿，可每次都幫他去買東西回來(lái)。
有一次后面的惡人又強(qiáng)迫我?guī)退I東西，在我動(dòng)身時(shí)，李冠霖很意外地跟我說(shuō)：蒼洋，我也要買東西，我們一起去吧！
哦！好嘛。
我們結(jié)伴而行，路上他忽然問(wèn)我：蒼洋，你這樣每天被他使去買東西，你不討厭嗎？
我說(shuō)：討厭啊，可有什么辦法，我怕惹事！
我的意思是怕惹事，而他好像誤會(huì)我害怕那個(gè)人，他義憤填膺地說(shuō)：這事不能怕就算了，不愿意就是不愿意，再怕你也要強(qiáng)硬地表達(dá)你的態(tài)度。
我忽然覺(jué)得好笑，問(wèn)他：怎么樣才能強(qiáng)硬地表達(dá)我的態(tài)度。
他想了想，說(shuō)：你應(yīng)該很生氣地說(shuō)你不想幫他買東西。
就像這樣。他親身示范，裝出生氣的模樣說(shuō)：你怎么可以每次都讓我?guī)湍阗I東西，以后我再也不幫你了，你要買東西就找別人幫你吧！
他口中所說(shuō)生氣的模樣，在我看來(lái)就是在扮演一個(gè)想生氣又生不起氣的小女生。
我吐槽他：好假啊。
是嗎？我也覺(jué)得有點(diǎn)假。他撓撓頭，笑得很陽(yáng)光、帥氣。
我忽然意識(shí)到在李冠霖那些很假的笑容的背后，也許是他對(duì)他人單純的善意，但在表演這方面表現(xiàn)得很笨拙而已。
我問(wèn)他被那些女生包圍時(shí)是不是想給她們一個(gè)善意的笑容。
他點(diǎn)點(diǎn)頭：是??！
我好心勸他：以后不想笑時(shí)不要刻意笑出來(lái)，好假，別人很容易誤會(huì)。
怎樣才笑得不假？
我說(shuō)他能像剛才那樣笑就自然多了。
他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：哦~這樣啊，那以后我要繼續(xù)努力笑得自然點(diǎn)。
我大驚小怪地說(shuō)：你還要這樣笑啊？
他慢吞吞地說(shuō)：我覺(jué)得吧，對(duì)他人微笑是件禮貌的事，既然是件禮貌的事，就沒(méi)必要停止啦。
他的思維我完全無(wú)法理解，我才不會(huì)特意為他人微笑，真是個(gè)與眾不同的人。
我和他邊走邊聊。
男生的神經(jīng)粗，我解開對(duì)李冠霖的誤解并發(fā)現(xiàn)他身上的可敬處時(shí)，我慢慢對(duì)他有了基礎(chǔ)的認(rèn)可。
后來(lái)的一周我和他走得很近，他被他那些“妹妹”們包圍，經(jīng)常對(duì)外稱要和我去校園散心。我相貌平平，可和冠霖比起來(lái)，他就是騎著白馬的王子，我則是個(gè)說(shuō)不出名字的小矮人，那些女生見我像鬼魂遇見十字架般，紛紛惡靈退散，這讓我有點(diǎn)小傷心。
他對(duì)我說(shuō)：蒼洋我們走吧！
恩。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
自從升中學(xué)，我不至開始在意身邊漂亮的女生，還在意起從不在乎的身高，我和冠霖走在一起，他比我高半個(gè)頭，本來(lái)就矮的我和他走在一起顯得更矮。
走出教室我問(wèn)他：你這是不是在利用我？
他愣了一下，明白我的意思后，一點(diǎn)也不忌諱并笑著說(shuō)：是??！
我在心中無(wú)奈，隨后問(wèn)他：干嘛要逃，你不喜歡被女生包圍的感覺(jué)嗎？
不是很喜歡，我覺(jué)得她們有點(diǎn)煩，那感覺(jué)就像一顆被螞蟻包圍的方糖。
我羨慕地說(shuō)：你在她們眼中本來(lái)就是一顆糖，又高又帥學(xué)習(xí)又好，要是我有你一半就好了。
我?guī)泦?？他反?wèn)我。
你不帥嗎？我又反問(wèn)他。
他搖搖頭：我覺(jué)得那些滿臉胡渣、粗狂、有濃密胸毛的男人才帥。
我難以置信地看著他，沒(méi)想到看起來(lái)斯斯文文的冠霖會(huì)覺(jué)得這樣的男人帥。
你口味好重??！
呵呵！他笑得很自然帥氣：審美觀不同嘛。
我聳聳肩示無(wú)法理解，繼續(xù)與他漫步于校園園藝間，在預(yù)備鈴響起時(shí)，身邊的孩子匆匆走回教室，而我與他慢悠悠地走回教室。