八月末，距離開學季還有一周多。
悠閑的午后，我坐在電腦為我和小雪的故事頭痛。
關于我和小雪的故事，耗時一個多月現(xiàn)已寫到結局。
在我想象中這是一部，人物感情鮮明，場景描寫得歷歷在目、身臨其境，對白堪稱句句經(jīng)典，擁有十萬字數(shù)的微小說。我用自己的文學天賦硬生生把直白的感情寫得含糊不清，歷歷在目般的場景被我寫得只剩下個輪廓，經(jīng)典對白寫成市井小民爛大街的閑聊，更糟糕是把十萬字數(shù)縮成一萬多字后還發(fā)現(xiàn)自己打錯上千個字。
我對這個故事被自己寫成三流之作雖心有不甘，可我是個缺乏自信的人，我告訴自己的沒事的，我的文筆向來不好，寫出來的文達不到要求也是常理之內，最重要的是我當初寫文的心意。
我現(xiàn)在來點評這個故事，只能說這是一個劇情不切實際，缺乏邏輯，用不忘初心的精神去寫卻寫著寫著因為內疚就把自己寫死，現(xiàn)在回頭看羞恥得要死又忍不住笑的故事。
但，這對我而言是提醒我過錯，回憶滿滿的好故事。
我雖然文筆不好，可我能把打錯的字改正。
我的斗志昂揚正要開工，我聽到有人在房間外敲門。
誰啊，這么掃興的事也做得出來。
我熄滅屏幕電源走過去開門，是老媽來找我。
恩，干嘛？
老媽把一個打開過的大信封交到我手上。
我看了看手中的信封，又看了看老媽，問：什么來的？
一中的錄取通知書。
我木然了，我的中考成績早在七月初就出來了。
這是個虐心的悲劇，我的總成績還差幾分才達到市一中高中部的錄取線，為此老媽在這個假期沒少批評我。
我不以為然，塞翁失馬焉知非福，這或許不是一件壞事。
以我就認定去市排名第二的三中，過幾天我還打算去三中報道呢。
你....花錢了？說話間我對老媽有些歉意，小學升中學就花了錢，現(xiàn)在中學升高中又要花錢，這讓我慚愧。
家里哪有那么多閑錢花在你身上，以后好好用功讀書別浪費這個難得的機會。
老媽說完掉頭就走。
我看著她的背影：哦。
沒意思，浪費我的表情。
我打開手中的大信封，里面真有一中寄給我的錄取通知書，另外還附送一封信，信上說一中在高中部多開了幾個班，由于新生人數(shù)不夠，所以破例錄取我進校，剩下的內容都是校方希望我能爭取這個機會之類的話。
恩....這或許不是一件好事。
我回房繼續(xù)修改錯別字了。
時間過去兩天，我修該好錯別字就把故事立刻發(fā)上空間，讓燕青和澤蘭有空就去看，還用老師給學生布置作業(yè)的語氣命令她們看完后說一下閱后感。
她們很會做，什么也不說就鉆進我的空間。
澤蘭看完了說還行，就是錯別字有點多，看來是有漏網(wǎng)之魚，而且還是沙丁魚的魚崽。
燕青說挺好的，可怎么到了最后我就死。
我不知如何解釋，起初我的確想寫一個我和小雪有個好結局的故事，可因為內疚寫著寫著就把自己寫死了。
這大概是我心里認為就算在書中的世界我也不配與小雪有一個好結局吧。
我對燕青謊稱自己喜歡悲劇，莎士比亞什么的最喜歡了。
她發(fā)來一句呵呵，像是在尷尬地笑著。
我問她我是不是很奇怪。
她說不會，每個人的愛好都不同，只是她接受不了悲傷的結局，那怕一丁點也不可以。
我給她添堵讓我有些不好意思。
燕青，你可以幫我問一下小雪她對我寫的小說有興趣嗎？
我發(fā)出這句話，仔細看看了內容又補了一句：問一下她愿意看嗎？
這是寫給我和小雪的紀念讀物，我自然希望她能看看。
小雪現(xiàn)在不在線，我遲點幫你問一下。
好。
燕青有事先下線了，晚上我坐在床邊用手機看網(wǎng)絡小說。
燕青忽然打電話給我，她告訴小雪看過我寫的故事了。
我問：那..她有沒有說什么。
她說：故事很好，另外小雪說她的男朋友不喜歡她和你還有牽連。
我抿著嘴不斷點頭：恩...明白。額，那個過幾天就要開學，我要適應一下那個上學的作息規(guī)律，所以..所以我該那個了，那個詞叫什么來著，呵呵。
我一時間忘記怎么說話，開始胡言亂語。
我想睡覺了。她溫柔地打斷我說話。
恩...好。
晚安。她低聲道。
恩，晚安。
掛掉電話，我把頭埋進枕頭里，明明知道會這樣，我這是在難受什么。
時間又過去幾天，老媽帶我去一中報道，奔波一個多小時，老媽幫我辦好一切手續(xù)，交了學費學校的老師告訴我八月三十一號來學校確定自己被分配到哪個班級后就等上學行了。
完事后，我回家打游戲，自從寫完故事后，一切都變得索然無味，唯有網(wǎng)絡游戲能激起我的興趣。
我的家離一高很近，三十一號那天，我走路過去學校。
我希望未來一年的教室不在高樓層，我討厭爬樓梯，何況還是在夏季爬樓梯。
高一級總共有十個班，所以有十張班級姓名表，我在六張中確認自己是高一六班的成員，教室位于南教學樓二樓，和我在同一班的有吳倩欣和幾個初中不太熟悉的同班同學。
我和吳倩欣很有緣，連續(xù)三年被分到一個班級，都是老同學了，明天要主動向她打招呼，老是要她向我打招呼也不太好意思。
這次出來的任務完成后，我抱著有沒有熟人的心態(tài)隨便看看從高一一班看到十班，其中有不少我熟識的人，比如冠霖、李志彭、薛梓豪這些曾經(jīng)要好，分班后漸漸疏遠的老朋友。
我一直在逃避冠霖，他在我心中一直都在扮演王子的角色，如果可以，我希望余生沒有和冠霖接觸的機會。
我沒有心思再看下去，正準備離開時不經(jīng)意從十班的姓名表看到一人的名字我不鎮(zhèn)定了。
她怎么會在這，我的心跳越來越快，顧不著多想立刻往一高大門的方向走去。
回到家，我趴在床上把臉死死埋進枕頭里，腦海不由浮現(xiàn)她的模樣，謝莉嘆嘆氣拿我沒辦法的模樣。
我遲遲不能釋懷，在我快埋在枕頭里窒息時，我翻過身大口喘氣。
她怎么也會在一高？對了，她的成績本來就很好，只是都在隱藏實力，我能考上一高，她自然也可以。
我呈大字型躺在床上望著天花板上若有所思。
第二天，我早早就出發(fā)去一高，一高里面種了很多茉莉花，我剛走進一高的大門聞到一陣茉莉花香。
天慢慢變亮，我朝著花味望去，看見茉莉花葉子上的朝露漸漸在揮發(fā)，朝露待日晞嗎？我還以為自己來得很早呢！
學校大門處，陽光從大門朝著我這邊曬來，我討厭夏天的陽光，即使清晨的第一縷陽光也不例外。
我加快腳步朝著南教學樓走去，每當陽光快追上我都會跑出幾步甩開陽光十米的距離。
我來到南教學前，陽光被甩在百米之外，我踏進南教學樓時露出勝利的微笑。
我朝著樓道走去，來到二樓見到的第一間教室就是高一六班。
我走進教室，里面沒幾個人，不過吳倩欣恰好在內，我還以為這次能早過她呢。
她坐在第二組第一桌聚精會神地看書，我走過去：早！
她抬頭，看見是我微笑道：早。
我伸頭過去看：在看什么書？
悲慘世界，看過嗎？她放好書簽把書合上遞給我。
我接過書，看看封面，微微苦笑：沒有。
有興趣嗎，若是有興趣我可以現(xiàn)在就借你。
謝了，我不喜歡悲劇，這書看名字就知道很悲傷。
她向我解釋：其實這本書并不悲傷，反而很吸引人，最悲傷最值得哭泣的是故事中的那個時代。
吳倩欣大概跟我講了一下故事內容，我對這本書產(chǎn)生一點興趣了。
我把書還給她：聽你一說的確有點興趣了，不過你現(xiàn)在看，等你看完我再向你借吧。
吳倩欣接過書：行，一起坐嗎？
好??！
我和吳倩欣一直以來都相處得很好，與其和不認識的人做同桌，我很樂意再次做她的同桌。
我問吳倩欣要紙巾擦桌子，她把紙帕遞給我便低下頭看書去了。
今天早上我本來想紙巾來的，剛出門才想起自己忘帶紙巾了，不過我知道吳倩欣絕對帶了紙就算了。
我把課桌擦得閃閃發(fā)亮，把臟紙巾玩課桌里一扔就趴在課桌上睡覺了。
我不擔心開學第一天給班主任留下壞印象，因為吳倩欣會叫醒我的。
我差不多睡了半個小時，班主任來了，吳倩欣把我推醒聽他說毫無新意我都懶得再說的臺詞。
班主任姓李，他介紹完自己后除了多了一個學生上臺自我介紹的環(huán)節(jié)其余照舊。
全班同學介紹完自己班主任就找苦力搬書，發(fā)書，然后上課。
第二節(jié)課課間我去了一趟廁所回來發(fā)現(xiàn)謝莉所在的高一十班就在樓層廁所旁。
我站在高一十班外面的走廊試圖在里面找到謝莉，我還沒開始找，就打消這個念頭了。
都過去三年了，或許她早就把我忘了。
我別過頭，不匆不忙地往高一六班走去。
周六下午，我在家中上網(wǎng)，電腦屏幕上顯示的是起點小說網(wǎng)的注冊網(wǎng)頁。
前幾天燕青問我有沒有打算把我和小雪的故事發(fā)上網(wǎng)，我是何人，蒼洋也，我辛辛苦苦寫出來的故事怎么能讓它默默無聞，于是我決定把它發(fā)上網(wǎng)。
從剛才開始我忙活半個小時才注冊好賬號完成作家申請，起點的系統(tǒng)弄得我好頭暈，我決定休息。