教室的后門(mén)緊閉著，我推開(kāi)門(mén)從狹窄的通道擠回座位上，吳樂(lè)他們趁我和李志彭聊天時(shí)就回來(lái)了。
李文在玩他的GUA游戲機(jī)，玩的是口袋妖怪綠寶石，他在天柱騎自行車上頂層去抓裂空座，可是每次從陷阱掉到下一層樓，這讓李文很抓狂。
曾盼在寫(xiě)作業(yè)，而吳樂(lè)帶著耳機(jī)閉著眼在嗨歌，嘴里哼著歌中的旋律。
吳樂(lè)現(xiàn)在哼的歌我聽(tīng)著很熟悉，我推推他叫喚他的名字，他脫下耳機(jī)一臉奇怪地問(wèn)我怎么了。
我問(wèn)他這是什么歌，他說(shuō)這首歌叫素顏，是一零年八月份許嵩出的歌。
我說(shuō)：給我聽(tīng)聽(tīng)。
他把兩個(gè)白色的耳機(jī)放在我手上，我戴上耳機(jī)，他用mp3給我按了重播。
音樂(lè)響起，我單單聽(tīng)著背景音樂(lè)便沉醉在這首歌中，本來(lái)我只想聽(tīng)一聽(tīng)回憶在哪聽(tīng)過(guò)這首歌，可不知不覺(jué)我竟然聽(tīng)完一首歌，而且絲毫想不起以前是在哪聽(tīng)到的這首歌。
我很少聽(tīng)歌，但不得不說(shuō)歌是個(gè)好東西，本來(lái)不美麗的心情在聽(tīng)完這首歌之后居然有了好轉(zhuǎn)。
快上課了，我把耳機(jī)還給吳樂(lè)，他問(wèn)我歌好不好聽(tīng)？
我說(shuō)好聽(tīng)，他得意地說(shuō)他的pm3里好聽(tīng)的歌多得是，還說(shuō)中午借給我拿回家聽(tīng)。
我想了想就說(shuō)接受了，這個(gè)就當(dāng)他剛才整蠱我賠罪的誠(chéng)意。
中午回家我用吳樂(lè)的mp3聽(tīng)歌，里面的歌很多都是許嵩和徐良的歌，
許嵩和徐良是網(wǎng)絡(luò)歌手，我喜歡他們有趣的歌唱風(fēng)格，從那以后我就喜歡上他們唱的歌，還養(yǎng)成碼字聽(tīng)歌的習(xí)慣。
時(shí)間又過(guò)去兩周，我新寫(xiě)的故事完成了，是一個(gè)只有兩萬(wàn)多字?jǐn)?shù)的小故事。
這個(gè)故事是圍繞一個(gè)名為“思若”的學(xué)院展開(kāi)的愛(ài)情故事，在未來(lái)我計(jì)劃在寫(xiě)兩個(gè)與這個(gè)故事有關(guān)聯(lián)的故事，所以我個(gè)故事我取名叫“思若愛(ài)情故事錄”。
這段時(shí)間里我不斷寫(xiě)文漸漸地喜歡上寫(xiě)文，甚至覺(jué)得寫(xiě)文比玩游戲還要有趣。
文學(xué)真的很奇妙，不同的文字能表達(dá)不同的含義，把不同的文字組合起來(lái)就會(huì)有不同意思的詞，不同的詞語(yǔ)豐富了文字表達(dá)含義方式，同樣的文字組成不同順序的詞有著截然不同的意思，在文學(xué)中類似的奇妙之處還有許多，這些我都無(wú)法說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲膶W(xué)本身就是如此妙不可言、言不盡意。
而我很享受把文字編寫(xiě)成一個(gè)故事的過(guò)程，這感覺(jué)就像我就是筆下世界中的神，這個(gè)世界里的每一人一花一草因我而生，我因編寫(xiě)這個(gè)世界不再感到百般聊賴。
我把故事發(fā)上空間后第一件事就是找燕青，經(jīng)歷兩個(gè)多月的自我沉淀，我想自己有勇氣面對(duì)她了。
我在qq上她所在的列表找她的qq，找了好幾遍都找不著，于是我在qq里搜索她的名字，結(jié)果查無(wú)此人。
這種情況只有兩個(gè)可能性，她把我刪了或是拉黑了。
我撥打她的手機(jī)號(hào)碼，電話那頭卻傳來(lái)客服告知我這個(gè)號(hào)碼已過(guò)期的聲音。
她就像陳老師那樣毫無(wú)征兆地消失了，不過(guò)這次我沒(méi)有感到沮喪或是生氣，因?yàn)樗茄嗲?，我相信她這么做一定有自己的理由，就像當(dāng)初陳老師那樣。
該死的，我又中了別人的毒了。
不過(guò)她這種做法真的很失禮，我在想要不要向討她要個(gè)說(shuō)法，但最終還是算了。
我一直是個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，這次好不容易找到感興趣的事，反正可以通過(guò)澤蘭要到她的聯(lián)系方式，我打算在這個(gè)領(lǐng)域小有成就再聯(lián)系她，就當(dāng)做為了和燕青友誼天長(zhǎng)地久繼續(xù)沉淀自己。
澤蘭和燕青在同一個(gè)列表，我給澤蘭發(fā)信息：滴，你的好友蒼洋已上線了。
澤蘭手機(jī)在線，她很快回復(fù)了我：歡迎回來(lái)，小說(shuō)寫(xiě)得怎么樣了。
寫(xiě)好了，剛剛發(fā)上空間，就等你來(lái)看。
她發(fā)來(lái)一個(gè)OK的表情，然后說(shuō)：我馬上進(jìn)去看。
她還是那么會(huì)做，我告訴她不忙去看，這么久沒(méi)聊了先聊聊天。
她說(shuō)好，然后我倆聊了很多，她關(guān)心我的心情，她問(wèn)她最近生活的狀況順便打聽(tīng)一下燕青的消息。
澤蘭一切都好，我從她口中得知暑假分班時(shí)她和燕青沒(méi)有分到一班，自從分班她和燕青就很少在一起玩過(guò)，所以她也不楚燕青的狀況。
我建議她偶爾去找燕青玩一下，否則兩個(gè)人久而久之就會(huì)疏遠(yuǎn)，她說(shuō)不會(huì)，她們這么要好怎么會(huì)疏遠(yuǎn)呢！
我對(duì)手機(jī)里面的字微微苦笑，想勸她改變這想法，但細(xì)想下還是算了。
但愿如你所說(shuō)。我把這句話發(fā)給她。
她忽然告訴我她有點(diǎn)事下線了，還說(shuō)她有空就馬上去空間看我寫(xiě)的故事。
好。
我很欣慰有她這個(gè)好朋友。
晚上再次上線時(shí)我收到澤蘭的信息，她說(shuō)我的故事還行，不過(guò)很多地方還需努力，有些地方就寫(xiě)得不錯(cuò)，她指出一段寫(xiě)得挺幽默的對(duì)話，讓我以后可以嘗試多加幽默的元素。
幽默嗎？
我想了想覺(jué)得可行就給她發(fā)信息：收到，我會(huì)繼續(xù)努力的。呲牙表情。
澤蘭給的意見(jiàn)不夠全面甚至很模糊，我需要吸納更多人的意見(jiàn)，于是我瘋狂地邀請(qǐng)身邊的人和一些好久沒(méi)聯(lián)系的網(wǎng)友來(lái)看我寫(xiě)的故事。
在那些好久沒(méi)聯(lián)系的網(wǎng)友中黃雅婷也在，我想試探她現(xiàn)在對(duì)我的態(tài)度。
黃雅婷沒(méi)有給我一個(gè)明確的答復(fù)，但我在空間訪客中發(fā)現(xiàn)她瀏覽過(guò)我的日志。
我有很多對(duì)不起的人，小雪的事讓我明白我是個(gè)很差勁的人，黃雅婷是最讓我愧疚的人之一，我很想向她道歉，可我每當(dāng)想她可能還在怨恨我就沒(méi)了道歉的勇氣。到頭來(lái)我還是如此不堪。
說(shuō)回正題，我身邊的吳樂(lè)、李文、曾盼和吳倩欣都給我面子去看了我寫(xiě)的故事，像吳樂(lè)那些人給的評(píng)價(jià)和澤蘭給的評(píng)價(jià)一樣還行，除此之外吝嗇得不愿多說(shuō)一句。
唯一不同的是吳倩欣，她給了我很多在寫(xiě)作上的技巧。
我是一個(gè)寫(xiě)作白癡，喜歡上寫(xiě)文完全是出乎意料的事，我親眼看過(guò)陳老師改過(guò)我作文的痛苦表情，還有改完的心有余悸，她對(duì)我說(shuō)作文滿分一百分，她給我友情分最高也是四十，多給一分她都得招天譴，由此可見(jiàn)我的寫(xiě)作天賦是多么恐怖
吳倩欣給的意見(jiàn)我聽(tīng)得頭暈，我為了不傷她的心裝作虛心受教很認(rèn)真的樣子聽(tīng)她講完，還送上一句謝謝老師，這話讓吳倩欣聽(tīng)得很開(kāi)心。
我寫(xiě)的文屬于校園言情類，吳樂(lè)這些人的反應(yīng)讓我明白找男生評(píng)價(jià)言情類小說(shuō)就是在對(duì)牛彈琴，于是我有預(yù)謀地在網(wǎng)上瘋狂地加女生為好友。
上一次我在網(wǎng)上瘋狂地加女生是為了找個(gè)女朋友，這次是為了讓更多人看到我寫(xiě)的故事。
在我準(zhǔn)備實(shí)施計(jì)劃時(shí)，六班的班主任忽然宣布下個(gè)星期我們一高要軍訓(xùn)了。
我早就聽(tīng)說(shuō)高中還需要軍訓(xùn)一次，而且還有機(jī)會(huì)到打槍，這讓包括我以內(nèi)的男生從開(kāi)學(xué)就很期待軍訓(xùn)的到來(lái)，現(xiàn)在我們快忘記軍訓(xùn)這事卻來(lái)告訴我們要軍訓(xùn)。
班里議論紛紛，班主任大喊安靜，臺(tái)下有學(xué)生問(wèn)班主任很快就要期末考了，擠出一個(gè)星期的時(shí)間去軍訓(xùn)真的沒(méi)關(guān)系嗎？
班主任擺出為人師表的模樣：死讀書(shū)、讀死書(shū)、讀死書(shū)，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合只知道刻苦不但無(wú)法無(wú)法增長(zhǎng)知識(shí)思想也變得越來(lái)越古板甚至迂腐，這次的軍訓(xùn)大家就當(dāng)做去玩放松一下。話我就說(shuō)到這，其中的道理大家自行領(lǐng)悟。班長(zhǎng)，軍訓(xùn)費(fèi)用每人150，周五之前把錢(qián)給我收齊，我有事先走了，大家記得安靜點(diǎn)。
說(shuō)完，李老師雙手負(fù)背走出教室。
李老師走遠(yuǎn)后，坐在我鄰組的李釗拍桌而起：霸氣，老李這個(gè)x裝得我服氣。
他的同桌何海杰學(xué)著剛才李老師那副說(shuō)教模樣說(shuō)：死讀書(shū)、讀死書(shū)、讀死書(shū)，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合只知道刻苦不但無(wú)法無(wú)法增長(zhǎng)知識(shí)思想也變得越來(lái)越古板甚至迂腐，這次的軍訓(xùn)大家就當(dāng)做去玩放松一下。說(shuō)完這段話，他佩服地用力鼓掌：XX，軍訓(xùn)這種大型災(zāi)難類活動(dòng)都被他說(shuō)成度假類活動(dòng)，在扭曲事實(shí)這方面我只服老李哥。
坐在他們后桌的林富華傲慢地說(shuō)：班長(zhǎng)周五之前把錢(qián)給我收齊，我有事先走了。
林富華也拍桌而起：阿釗，老李敢使你馬子，改天我們拿著麻包袋去巷子弄他。
李釗、何海杰、林富華、三個(gè)是班上的搞笑負(fù)責(zé)，是和吳樂(lè)他們一樣是讓我瞎眼的存在，至于班長(zhǎng)叫李思雯是李釗的女朋友是個(gè)性格溫柔有著一副好脾氣的妹子。
李釗大大咧咧地說(shuō)：老李的話就算了，我的馬子他想用就送給他用。
李釗！班長(zhǎng)在前面回頭瞪著李釗：你打擾到別人學(xué)習(xí)了，不要那么吵！
李釗站起來(lái)用他的大男人主義教訓(xùn)她：男人說(shuō)話女人不要插嘴。
李思雯幽怨地看著他：好討厭你，不想跟你說(shuō)話。說(shuō)完她轉(zhuǎn)回頭做自己的事。
說(shuō)實(shí)話，在班上看他們吵架簡(jiǎn)直就是看他們?cè)谛愣鲪?ài)。
一直閑著吳樂(lè)調(diào)侃李釗：哎呀，敢得罪班長(zhǎng)，李釗你今晚回家跪搓衣板。
李釗還沒(méi)說(shuō)話，李文就搶著說(shuō)：現(xiàn)在都什么年代了，哪還有搓衣板，回家跪鍵盤(pán)吧！
曾盼在班上壓低聲音喊：班長(zhǎng)，等一下我去水果批發(fā)市場(chǎng)買兩個(gè)金枕榴蓮給你帶回家給李釗跪好不好？
好??！李思雯回頭笑著點(diǎn)頭。
李釗忽然很不爽：靠，敢教壞我的馬子，找打啊！
曾盼不屑地切了一聲老氣橫秋地說(shuō)：年輕人，別什么都要打打殺殺，有什么事先過(guò)我了小弟蒼洋這關(guān)。
我在看小說(shuō)，末世喪尸類的小說(shuō)也很好看，小說(shuō)里面人類面臨災(zāi)難激發(fā)內(nèi)心自私丑惡一面的情節(jié)很有意思，只是他們太吵無(wú)法安心看書(shū)。
曾盼重重拍我的肩膀：蒼洋，上，搞定他。
我不悅地“吱”的一聲后掰開(kāi)他的手：一般遇到這種情況我都建議能動(dòng)手就別動(dòng)嘴，你們自己看著辦吧，哈。
李釗笑了笑：曾盼你小弟都不幫你看你怎么辦。
吳樂(lè)拍桌而起。：不用我大哥出馬，我來(lái)會(huì)會(huì)你。
話說(shuō)他們今天怎么這么喜歡拍桌子，手不會(huì)痛嗎？
我們這代是看周星馳的電影長(zhǎng)大的，說(shuō)得同樣是粵語(yǔ)所以深得星爺?shù)恼鎮(zhèn)鳌Ｋ麄兏髯阅贸鍪謾C(jī)連接藍(lán)牙打開(kāi)同一款單機(jī)格斗游戲玩了起來(lái)，所以說(shuō)我遇上他們眼睛會(huì)瞎不是沒(méi)有道理的，但糟糕的是最近我有被他們同化的危機(jī)。