張弛來到教室的時(shí)候課已經(jīng)上了快一半了，周圍的學(xué)生紛紛把目光投向他。
居然有人敢在方教授的課遲到，牛逼呀！
張弛清楚的看見有人悄悄的對(duì)他樹起大拇指。
講臺(tái)上的方教授正說得興起，此時(shí)被打斷，臉上的表情有些不悅，正要發(fā)作，卻看見了跟著張弛而來的蘇琪。
蘇琪不僅家世好，人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀，是渝州大學(xué)的寶貝疙瘩。
看在蘇琪的面上，方教授強(qiáng)壓住了內(nèi)心的不滿，拿起書本繼續(xù)講課。
張弛悻悻地走到教室最后面，找了個(gè)空位趕緊坐下，沒想到身后的蘇琪竟然也跟著他來到后面，而且就坐在他旁邊。
什么情況，一向高冷的校花竟然主動(dòng)坐在這個(gè)吊絲身邊，太不可思議了。
明明大家都是吊絲，為什么差距這么大！
難道……在廁所強(qiáng)吻校花是這小子？
張弛深刻感受到了來自四面八方各種不懷好意的目光。
要是張弛能有蔡坤的顏值和家世，大家對(duì)他的妒忌心理也許就沒那么強(qiáng)烈了，畢竟才子佳人，無可厚非。
可張弛偏偏屬于眾多吊絲里面最平凡的一個(gè)，怎么看也沒什么特別的地方，憑什么這種好事落到他頭上。
教室里的男生此時(shí)一個(gè)個(gè)心猿意馬，根本沒有心情聽課。
蘇琪坐下以后，整理了一下頭發(fā)，然后小聲對(duì)張弛說道：“我爸讓你今晚去我家吃飯，說是要好好當(dāng)面感謝你?！?p> 張弛面色閃過一絲驚訝，“不用這么麻煩了，隨便給我個(gè)百八十萬就行了！”
蘇琪：“……”
“對(duì)了，你這么厲害，以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)？”蘇琪又繼續(xù)開口問道。
“唉！”張弛嘆了口氣，“本來想以普通人身份和你們相處的，沒想到換來的竟然是疏遠(yuǎn)，所以我攤牌了，不裝了?！?p> 蘇琪沒好氣的白了張弛一眼，“天師門是干什么的，這個(gè)世界上真的有妖魔鬼怪嗎？”
張弛沒想到這個(gè)學(xué)校公認(rèn)的冰山美女會(huì)有這么多話，問起問題來一副沒完沒了的樣子。
“咳……咳”，講臺(tái)上的方教授咳嗽了一下，表達(dá)了自己的不滿。
遲到就算了，居然還在課堂上交頭接耳，簡(jiǎn)直不把自己放在眼里。
張弛給蘇琪使了個(gè)眼色，示意她安靜一點(diǎn)。
蘇琪卻像是沒看見，繼續(xù)又問，“你上次那塊玉呢，給我看一下嘛?！?p> “那位同學(xué)，你站起來！”
方教授的聲音傳來，張弛抬起頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)方正在怒視著自己。只好站起來，同時(shí)不忘瞪了蘇琪一眼。
蘇琪吐了吐舌頭，滿臉幸災(zāi)樂禍。
“你不僅上課遲到，還交頭接耳，擾亂課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，你叫什么名字？”方教授義正嚴(yán)辭。
“張弛。”
張弛嘟囔一聲，內(nèi)心暗罵對(duì)方有異性沒人性，是個(gè)人都看得出來到底是誰在影響誰。
“好，張弛，這節(jié)課你不用上了，期末考試也不用參加了?！?p> 說完，教室里爆發(fā)了一陣噓聲，這聲音有感嘆方教授過于嚴(yán)厲的，也有幸災(zāi)樂禍不嫌事大的，當(dāng)然，后者更多。
張弛還沒來得及反駁，身旁的蘇琪站了起來，“方教授，不關(guān)他的事，是我主動(dòng)找他說話的。”
方教授表情有些尷尬，他沒想到蘇琪會(huì)為張弛出頭，但是話已經(jīng)說出去了，蘇琪的面子也不能不給，一下子不知道該怎么辦。
“方教授，我們剛才只是在討論學(xué)業(yè)，沒有故意擾亂課堂紀(jì)律的意思。”張弛抓住機(jī)會(huì)，迅速開口辯駁。
“是嗎？”方教授扶了扶眼鏡，“那好，我問你幾個(gè)問題，如果你能答上來，我就當(dāng)你是在討論學(xué)業(yè)，如果答不上來，那就別怪我無情了?！?p> 面對(duì)對(duì)方開出的條件，張弛只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
方教授一連問了張弛五個(gè)問題，一個(gè)比一個(gè)難，其中最難的那個(gè)更是自己所帶研究生的畢業(yè)課題。
一口氣問完之后，方教授端起水杯喝了口水，在他看來，張弛根本不可能答得上，這樣一來，他再處罰張弛也就不算是不給蘇琪面子了。
畢竟機(jī)會(huì)他已經(jīng)給了，至于對(duì)方能不能把握住，那就與自己無關(guān)了。
教師里的學(xué)生哪能不明白方教授的心思，他所提的問題前面三個(gè)但是不難，但是后面兩個(gè)明顯超綱了，大家紛紛精神振奮，一臉期待的等著看戲。
張弛略微沉吟了一下，之后便從容自信的開始作答。
以他腦海里的醫(yī)學(xué)知識(shí)來說，這些問題實(shí)在是太小兒科了。
聽完張弛的回答，蘇琪內(nèi)心暗呼口氣，雖然張弛的答案有些她聽不懂，但是意思還是差不多的，應(yīng)該能夠勉強(qiáng)過關(guān)。
但在方教授看來，張弛的答案不僅僅是過關(guān)那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直可以說是完美。
就拿其中一個(gè)來說，問題內(nèi)容是關(guān)于一種常見疾病的中醫(yī)療法，而張弛的答案居然有五種之多，里面更是有兩種方法方教授聞所未聞。
此時(shí)他看向張弛的眼神又是詫異，又是欣喜，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。
教室里一瞬間就炸開了鍋，周圍的學(xué)生議論紛紛，再也不敢輕視張弛了。
“咳咳”。方教授咳嗽了兩聲，示意安靜，接著開口說道：“你可以坐下了，下次注意！”
可能是剛才的事情蘇琪覺得有些愧疚，之后她也沒有再和張弛說話，而是收了心思認(rèn)真聽課。
不得不承認(rèn)方教授的課十分精彩，教授里的學(xué)生一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，甘之若飴。
唯獨(dú)張弛這里，感覺度日如年。以他現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)造詣來說，這堂課的內(nèi)容實(shí)在是過于簡(jiǎn)單了。
百無聊賴之下，只好提起筆，在本子上亂寫亂畫。
只見張弛在本子上畫了幾個(gè)十分復(fù)雜的圖案，看上去既像是文字，又像是符號(hào)。
其實(shí)這幾個(gè)圖案張弛自己也不懂，這時(shí)在天師門的時(shí)候他的師父要求他死記硬背下來的，具體是什么東西，師父也沒告訴他。
張弛研究了整整一上午，也沒弄明白。
直到放學(xué)鈴聲響起，蘇琪站起來，轉(zhuǎn)過頭準(zhǔn)備和張弛說話，不經(jīng)意間瞟到本子上的圖案。
“??！”一聲驚呼從蘇琪口中傳來。
張弛抬起頭，看著蘇琪一臉驚訝地盯著本子上的圖案。
“你干嘛？”張弛皺了一下眉頭，趕緊拉蘇琪坐下。
現(xiàn)在教室里的人還沒走完，張弛可不想成為全民公敵。