8 天底下最難的事
看到冰棍，簡(jiǎn)直就是意外之喜。
小尚瑩蹦蹦跳跳地向手拿冰棍的尚飛跑了過(guò)來(lái)，兩眼放光，笑得花一樣。
尚飛把冰棍舉得高高得說(shuō)道：“太涼了，你還太小，不能吃，會(huì)吃壞肚子的?！?p> 這道理把王祥云聽(tīng)得愣住了，看著已經(jīng)撅起小嘴的尚瑩，對(duì)尚飛道：“你又不吃，讓你妹妹吃怕啥了?！?p> “不是啊媽，這冰棍是讓你吃的?！鄙酗w皺起眉頭道。
尚瑩眼巴巴地望著舉在半空中的冰棍，撒嬌道：“哥，讓我吃冰棍嘛～”
小姑娘才3歲多一點(diǎn)，說(shuō)話本來(lái)是奶聲奶氣的，撒起嬌來(lái)，聲音能把人的心都萌化了。
王祥云一旁幫腔道：“讓她吃吧，怕啥了，天熱吃個(gè)也不要緊?！?p> “媽，讓你先咬一大口再說(shuō)。”尚飛舉在冰棍，墊起腳尖，執(zhí)著地讓母親先吃。
王祥云欣慰地笑了笑，彎下腰，咬了口，說(shuō)道：“真甜?！?p> “再咬一口！”
“好啊?！?p> 涼嗖嗖的冰棍吃盡肚子，王祥云覺(jué)得比喝了甘泉還要清甜解渴，臉上不覺(jué)露出了幸福的笑，她很欣慰?jī)鹤娱L(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了。
拿到冰棍，小尚瑩幸福地舔著吃了起來(lái)。
下午四五點(diǎn)，天氣還很熱，太陽(yáng)依舊有些刺眼。
可這個(gè)時(shí)候，小王村的村民們已經(jīng)陸續(xù)出了村，扛著鋤頭去地里干活去了。
去地里干活之前，王祥云交代尚飛在家一定要帶好妹妹，不要帶她亂跑，也不要讓她哭。
尚飛都一一地應(yīng)下，保證會(huì)帶好妹妹。
王祥云這才帶了草帽，在水井旁喝了幾口新壓出來(lái)的井水，扛著鋤頭出來(lái)門。
重生前，長(zhǎng)大之后的尚飛在聽(tīng)母親回憶往事地時(shí)候說(shuō)，他小時(shí)候總是惹妹妹哭，有段時(shí)間，有一次甚至把妹妹一個(gè)人關(guān)在屋里，讓她的嗓子都哭啞了，至于當(dāng)時(shí)有沒(méi)有挨揍，母親沒(méi)有說(shuō)。
夏天的白天十分漫長(zhǎng)，四五點(diǎn)離天黑還早，要找些事情才能消磨時(shí)光，最主要是要能找件能把小姑娘打發(fā)的事情，得保證她聽(tīng)話，不哭又不鬧。
尚飛略做思索，對(duì)李德林說(shuō)道：“你回家把暑假作業(yè)拿來(lái)，再叫幾個(gè)人來(lái)這我家一起寫(xiě)。表現(xiàn)得好了，明天還給你買冰棍吃?！?p> “嘿嘿嘿……”李德林笑著去跑了。
幾分鐘之后，李德林把曹銘輝、趙勇、王大帥幾個(gè)小伙伴都叫來(lái)了，幾個(gè)人把暑假作業(yè)都拿來(lái)了。
幾個(gè)小伙伴合力把吃飯的桌子支在大門過(guò)道下，又搬了幾把椅子，開(kāi)始趴在桌子上嘻嘻哈哈地寫(xiě)作業(yè)。
看到有這么多人，小尚瑩可不愁沒(méi)人玩了，在幾個(gè)哥哥身后晃來(lái)晃去，一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)看看那個(gè)，過(guò)了一會(huì)，自己找來(lái)了鉛筆和紙，學(xué)著樣子涂涂畫(huà)畫(huà)，一副很專注的樣子。
尚飛給她布置了一個(gè)作業(yè)，從1寫(xiě)到100。
尚瑩雖然還沒(méi)有上學(xué)，不過(guò)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，尚飛之前教過(guò)她寫(xiě)數(shù)字，她已經(jīng)能寫(xiě)得有模有樣。
暑假作業(yè)一共有兩本，一本數(shù)學(xué)，一本語(yǔ)文，尚飛的兩本都還沒(méi)怎么寫(xiě)。
他拿了一個(gè)刀片削好鉛筆，刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。
現(xiàn)在的暑假作業(yè)，對(duì)于尚飛來(lái)說(shuō)是真正的小兒科，他用了不到10分鐘的時(shí)間把兩本都寫(xiě)完了。
再看李德林幾個(gè)，還在歪歪扭扭地寫(xiě)著，時(shí)不時(shí)咬著筆桿，凝神苦思答案。
“尚飛，你作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”曹銘輝好奇的問(wèn)。
其他小伙伴都停下筆桿，用清澈而疑惑眼睛齊唰唰地望著尚飛。
尚飛寂寞而無(wú)聊地說(shuō)道：“寫(xiě)完了?！?p> “真的都寫(xiě)完了，我不信，讓我看看。”李德林搶過(guò)尚飛的語(yǔ)文作業(yè)，劃啦啦地翻了起來(lái)，越看越是吃驚，嘴巴張得溜圓，對(duì)看到的一切充滿了懷疑。
他記得昨天才和尚飛一起寫(xiě)過(guò)作業(yè)，尚飛的作業(yè)才寫(xiě)了三頁(yè)，今天怎么就突然寫(xiě)完了呢？
李德林還細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，尚飛今天的字還以前寫(xiě)得不一樣，他以前的字寫(xiě)得歪歪扭扭，而今天的字寫(xiě)得像老師的字一樣好看。
“尚飛，你的作業(yè)是不是自己的寫(xiě)的?。俊崩畹铝忠苫蟮貑?wèn)。
“不是我自己寫(xiě)的難道還是你替我寫(xiě)的？”尚飛笑著反問(wèn)道。
曹銘輝幾個(gè)把腦袋湊過(guò)來(lái)，看看尚飛的作業(yè)，也都驚訝了起來(lái)。
“就是，你的字咋突然這么好看了，還寫(xiě)得這么快啊?！?p> “那能不能讓我抄抄啊?！?p> 其他孩子都笑了起來(lái)，想要抄尚飛的作業(yè)。
尚飛笑呵呵道：“想抄也行……”
他說(shuō)道這里，李德林幾個(gè)便開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地抄他的作業(yè)了。
尚飛一把搶過(guò)自己的作業(yè)本，把本子合上說(shuō)道：“抄一面2個(gè)爬叉（金蟬，蟬的幼蟲(chóng)）?！?p> 李德林幾個(gè)想了一下爽快地答應(yīng)了，抄一面作業(yè)才兩個(gè)爬叉，劃算極了。想要爬叉多的事，晚上去樹(shù)林里摸就是了，運(yùn)氣好，一晚上能摸十幾只。
曹銘輝猶豫著說(shuō)：“老師說(shuō)不能抄作業(yè)，自己的作業(yè)要自己寫(xiě)?！?p> 李德林嫌棄道：“那你走吧，別在這里跟我們玩了。”
王大帥三個(gè)也開(kāi)始嫌棄地?cái)D兌曹銘輝。
曹銘輝小臉憋得通紅，說(shuō)道：“我在這兒自己寫(xiě)作業(yè)還不行嗎？”
曹銘輝是個(gè)老實(shí)巴交的孩子，做事認(rèn)死理。十幾年后，曹銘輝也正是憑借這股勁考上了大學(xué)，和尚飛一起成為村里為數(shù)不多的大學(xué)生。
李德林幾個(gè)還想繼續(xù)排擠曹銘輝，被尚飛及時(shí)地制止了：“他想自己寫(xiě)就讓他自己寫(xiě)吧?！?p> 尚飛又盤算起來(lái)，一本語(yǔ)文作業(yè)是20面，一面就能掙8個(gè)爬叉，一共能掙160個(gè)爬叉。而一個(gè)爬叉能賣1分錢，這合著就是1塊6。
數(shù)學(xué)作業(yè)也是20面，也能掙1塊6，兩本作業(yè)加起來(lái)就是3塊2的巨款。
3塊2，相當(dāng)于一個(gè)泥瓦小工一天的工錢，差不多能買3斤大肉，能買兩雙新涼鞋，能買一個(gè)新書(shū)包，能上街趕趟集了……
尚飛自信心爆棚，突然有種暴富的感覺(jué)。
他笑瞇瞇地看著李德林幾個(gè)抄著作業(yè)，突然想要不要讓他們給自己簽個(gè)欠條呢。
李德林、趙勇和王大帥三個(gè)都不是賴皮的孩子，肯定不會(huì)不認(rèn)賬，可是小孩子忘性大，打個(gè)欠條也算是個(gè)證明，這叫契約精神。
尚飛于是找了一張白紙，拿起圓珠筆寫(xiě)了起來(lái)：
“欠條，我自愿讓尚飛輔導(dǎo)暑假作業(yè)，一頁(yè)給他兩個(gè)爬叉，絕不反悔。簽名，日期?！?p> 寫(xiě)好欠條，尚飛把內(nèi)容給他們讀了兩遍。李德林三個(gè)絲毫沒(méi)有猶豫，在欠條上歪歪扭扭地寫(xiě)下了名字。
尚飛收好欠條，忽然把自己的兩本作業(yè)收了起來(lái)，笑道：“來(lái)吧，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，你們有啥不會(huì)的可以問(wèn)我?！?p> 李德林三個(gè)突然有種被欺騙的感覺(jué)，問(wèn)道：“不是讓我們抄你的作業(yè)嗎，你咋反悔了?！?p> “就是，你可不能耍賴啊?！壁w勇有些氣憤地說(shuō)道。
尚飛淡淡道：“我怎么耍賴了，欠條上白紙黑字寫(xiě)得清清楚楚，是我輔導(dǎo)你們寫(xiě)作業(yè)，可不是抄作業(yè)。只要你們聽(tīng)話，我保證你們都能很快寫(xiě)完作業(yè)?！?p> 李德林三個(gè)很是不開(kāi)心，也很是無(wú)奈，但不管怎么說(shuō)，只要能很快寫(xiě)完作業(yè)就好。
尚飛的確是臨時(shí)反悔了，他忽然覺(jué)得如果讓李德林三個(gè)抄作業(yè)，那簡(jiǎn)直就是坑他們。
重生前他說(shuō)過(guò)，如果能大難不死，他一定要多做善事。
君不見(jiàn)有多少爸媽因?yàn)檩o導(dǎo)孩子作業(yè)，被氣得抓狂，甚至是被送進(jìn)醫(yī)院。所以輔導(dǎo)作業(yè)這事不僅是善事，而且是大大的善事。
在這個(gè)根本沒(méi)有輔導(dǎo)班時(shí)代，一個(gè)能輔導(dǎo)作業(yè)的老師是多么稀缺的存在。
這就叫知識(shí)變現(xiàn)，憑腦子掙錢。