第三十章 致娜塔莎

　　幼兒園的小盆友們沒(méi)必要精通鋼琴，但這是幼兒園的要求，就是每個(gè)小朋友必須都掌握一些基礎(chǔ)的樂(lè)理，要求高一些的地區(qū)，甚至?xí)蠛⒆觽兛梢允炀殢椬嘁恍┖?jiǎn)單的鋼琴曲。

　　作為幼兒園一霸！

　　沈通無(wú)疑是個(gè)所有小朋友的榜樣。

　　況且，他可是有掛的男人！

　　系統(tǒng)送給沈通的鋼琴是專業(yè)級(jí)水平，平時(shí)上鋼琴課他簡(jiǎn)直就是眾星捧月！

　　但是今天，他有點(diǎn)不開(kāi)心！

　　首先是對(duì)a要不起老師沒(méi)有用充滿小心心的眼神看他！

　　更主要的是，新來(lái)的這位鋼琴老師，完全沒(méi)有對(duì)小盆友那種熱情！

　　你說(shuō)，氣不氣人！

　　這么漂亮的大美妞，不應(yīng)該給小朋友一個(gè)熱情的擁抱嗎？

　　白瞎你這么漂亮！

　　“好啦，小可愛(ài)們，這是咱們臨時(shí)的代課老師哦，老師最近有點(diǎn)事情，等過(guò)一段時(shí)間就會(huì)回來(lái)了?！?p>　　新來(lái)的鋼琴老師，扎著馬尾辮，看上去很鄰家的樣子，不過(guò)舉手投足間都流露出一股高高在上的傲慢感覺(jué)。

　　“我叫孫培，你們可以叫我孫老師，這一段時(shí)間會(huì)是你們的鋼琴老師?！?p>　　“你們是小孩子，大多數(shù)都有沒(méi)有一點(diǎn)鋼琴基礎(chǔ)，甚至完全不會(huì)?！?p>　　她站在鋼琴旁邊，語(yǔ)氣清冷：“所以我希望在我教你們的時(shí)候，你們仔細(xì)聽(tīng)。我講的會(huì)比較難懂一些?！?p>　　這是鋼琴老師的開(kāi)場(chǎng)白，沒(méi)錯(cuò)，她根本就不是什么老師，她是青城鋼琴協(xié)會(huì)的著名成員孫培。

　　她之所以來(lái)這里，一個(gè)是因?yàn)檫@個(gè)幼兒園是她舅媽開(kāi)的，恰巧幼兒園鋼琴老師家里出了一點(diǎn)事，她來(lái)臨時(shí)頂班。

　　第二個(gè)原因就是最近她比較閑，今年評(píng)級(jí)已經(jīng)過(guò)了，她已經(jīng)正式被評(píng)為最年輕的專業(yè)級(jí)別的鋼琴師了。

　　這已經(jīng)刷新了很多記錄了，今年她可是才23歲，足足比前輩早了一年多！

　　班級(jí)里面十五個(gè)小朋友根本不知道她說(shuō)的什么，就知道開(kāi)心的鼓掌。

　　孫培微微一笑：“我聽(tīng)老師說(shuō)，咱們班里有位小神童，現(xiàn)在鋼琴水平就很高了，這很好，因?yàn)槲覐男∫脖蝗私猩裢?，我希望你和我一樣，?jiān)持下來(lái)，這樣你在鋼琴領(lǐng)域才能有所建樹(shù)。”

　　沈通不樂(lè)意了。

　　你這是給我一個(gè)下馬威嗎？

　　孫培坐在鋼琴椅上冷冰冰道：“這節(jié)課我們教曲子，就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧？《小綿羊》，誰(shuí)會(huì)彈？”

　　小朋友瘋狂舉手，然后，老師點(diǎn)了沈通的名字。

　　哈？

　　難道你對(duì)舉手活動(dòng)有什么誤解嗎？

　　我一點(diǎn)在你身邊撩你的欲望都沒(méi)有，你為什么要針對(duì)我？

　　絕大多數(shù)小朋友是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始接觸鋼琴，學(xué)的曲子都一樣，都是藍(lán)星著名的小朋友曲子，其中《小綿羊》就是比較經(jīng)典的初級(jí)曲目。

　　孫培淡淡道：“你能告訴我名字嗎？”

　　“沈通?！?p>　　沈通？

　　孫培一愣，貌似就是幼兒園老師說(shuō)的那個(gè)小神童吧。

　　沈通神童？

　　這名字起的有意思啊。

　　孫培嘴角勾起，她可不是幼兒園老師那種菜鳥，這些菜鳥老師懂什么叫彈琴嗎？

　　她就喜歡讓這些自以為是天才的人上了，等他們彈完曲子的時(shí)候，自己再?gòu)膶I(yè)的角度把每個(gè)錯(cuò)誤都挑出來(lái)，然后再順勢(shì)告訴他們，跟自己學(xué)，才能成為真正的天才！

　　嘖嘖。

　　為人師表也是一些小套路?。?p>　　孫培說(shuō)道：“你彈一首小綿羊吧。”

　　沈通是拒絕的，倒不是說(shuō)他不會(huì)，只是單純的不想聽(tīng)話了。

　　這個(gè)老師的眼神讓他感受到了一絲絲小套路。

　　估計(jì)會(huì)有什么陰謀等著他。

　　所以，彈琴可以，但是，我才不要彈你說(shuō)的！

　　自己不是正好有一首《致愛(ài)麗絲》？

　　嘿嘿，試試！

　　嘴上答應(yīng)的好好的，翻臉就不認(rèn)人！

　　果然是未來(lái)大豬蹄子的雛形。

　　哦，不是，未來(lái)高人的形象！

　　“誒。又是沈通，怎么老師都喜歡他？”

　　其他小朋友不太開(kāi)心。

　　見(jiàn)自己沒(méi)選上，有些失望的放下了手。

　　沈通坐在鋼琴前。

　　這還是他自己第一次彈自己系統(tǒng)出品的歌曲啊。

　　之前是對(duì)a要不起老師，他忙著刷任務(wù)，也沒(méi)注意。

　　今天，那就來(lái)吧！

　　五指撐開(kāi)。

　　右手落鍵。

　　第一組和弦音輕快的流淌出來(lái)，歡快而清晰，緊接著沈通的左手跟上，十根手指在琴鍵上跳躍。

　　“這是什么？”

　　孫培挑了挑眉，神特喵的《小綿羊》，這從第一個(gè)字符就不對(duì)！

　　等一下！

　　這個(gè)旋律？

　　沈通沉浸在演奏中。

　　傾斜而下的音流似漫天飛舞的林中精靈，又像那潺潺流水，時(shí)重時(shí)輕的強(qiáng)弱對(duì)比中，圓潤(rùn)的重音穿插，一點(diǎn)都不突兀，不但如此，還格外的好聽(tīng)！

　　孫培的表情漸漸變了。

　　樂(lè)曲進(jìn)行到第一次重復(fù)，沈通手指下的樂(lè)聲展現(xiàn)出驚人的彈性，幾乎沒(méi)有任何錯(cuò)音，中間倒是出現(xiàn)過(guò)一些粘黏音。

　　這是必然的，他的手實(shí)在太小了，連一個(gè)八度都?jí)虿蝗軓棾鰜?lái)這種水平，已經(jīng)非常驚人了！

　　這么成熟的彈奏技巧，這？

　　你說(shuō)他才4歲？

　　小音符在沈通的處理下非常細(xì)膩，清晰的樂(lè)句劃分和對(duì)小動(dòng)機(jī)的完美勾勒，明朗詮釋著樂(lè)曲意境。

　　不僅僅孫培。

　　就連座位上的小朋友也是忍不住張大了嘴巴，好聽(tīng)的音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界，不分年齡的！

　　貝多芬這《致愛(ài)麗絲》第一次登錄藍(lán)星，雖然觀眾并不高級(jí)，但是，依然對(duì)大家產(chǎn)生了震撼！

　　在地球上1808到1810年間，40歲左右的貝多芬教了一個(gè)名叫特蕾澤的女學(xué)生。

　　多情總被雨打風(fēng)吹去，才子愛(ài)上了佳人。

　　并且寫了一首《a小調(diào)巴加泰勒》的小曲贈(zèng)給她，樂(lè)譜名叫做“獻(xiàn)給特雷莎。

　　之后，這份世上唯一的樂(lè)譜就一直留在特雷莎那里，甚至貝多芬都沒(méi)有底稿。

　　因此，貝多芬去世后在其作品目錄里都沒(méi)有這首曲子。

　　直到19世紀(jì)60年代，德國(guó)音樂(lè)家諾爾為貝多芬寫傳記，在特雷莎的遺物中才發(fā)現(xiàn)了這首樂(lè)曲的手稿。

　　曲子輾轉(zhuǎn)了近60年，終于在1867年，諾爾在德國(guó)西南部的城市斯圖加特出版了這首曲子。

　　但是再見(jiàn)之時(shí)，《致特蕾莎》錯(cuò)譯寫成了《致愛(ài)麗絲》。

　　從此，這首鋼琴作品開(kāi)始以《致愛(ài)麗絲》的名稱在世界上廣泛流傳，而原名《致特蕾莎》卻被人們忘記了。