第三章 第一天
一些必要的儀式過后，老頭帶著一年3班的人離開，看身旁陸星塵有點心不在焉的樣子，老頭問道：“怎么了？”
“??！”陸星塵反應過來，突然好奇地問道：“什么是至強者?。俊?p> 老頭忽然笑了，摸摸陸星塵的頭，說道：“很強很強的人，放在整個國家里，都是一頂一的人物?！?p> 陸星塵眼中若有光，天真地問道：“國家是什么？”
“國家是很大很大的地方，梵炎城鎮(zhèn)只是國家的一處微不足道的部分”
陸星塵又問道：“國家之外是什么？”
“這……你還小，你還不懂?！?p> “哦！”
進入課堂，小孩們都在嘰嘰喳喳講個不停，這時老頭突然拉著站在上面陸星塵說道：“以后大家都在這學習炎法，這是你們的班長！來，介紹一下自己?！?p> “呃，大家好，我叫陸星塵?！?p> 老頭說道：“以后請你們多多關照！”
“.…..”
然后老頭就走了，離開前對陸星塵說：“等會來我導師室，一年的。”
見老頭走了，韓光寒上前來掰了幾口：“炎法，呵呵呵！我們要學炎法了！”
“告訴你，炎法是這樣的！”韓光寒各種擺姿勢，突然問道：“你會嗎？”
“不會?！标懶菈m淡淡地說道。
這時一個粉雕玉琢的矮小女孩走上前來，對著陸星塵說：“你就是班長嗎？”
“干什么？”
柳雨花皺眉問：“為什么是你？”
“運氣?！?p> “為什么不是我？”
“運氣?！?p> “哎呀氣死我了！”柳雨花跺跺腳就離開了。
“.…..”
來到一年導師室，打開門，一眼就見到老頭在看書。
“來了啊！”老頭笑道?！皝磉@里，這些全都是，都搬去教室，發(fā)給所有人，一人五本?！崩项^指著一堆書本說道。
“哦！”陸星塵看了看，有幾本書，分別是《自然冥想法》、《精神開辟法》、《梵炎火球術》、《元素操控法門》、《精神力使用技巧》。
把這些書一一堆起來，搬起，陸星塵看著老頭，看著他看的書，陷入了沉靜。
“怎么？你要看嗎？行，這本書送你了！”老頭還沒轉頭，忽然說道。
“可以?！?p> 陸星塵拿起那本書，“強者之路——進階火焰魔法?！?p> “.…..”
陸星塵一本書一本書地親手發(fā)給班里的所有人，打開他好奇的《進階火焰魔法》，看了老半天……
日照三竿，陸星塵懵懵懂懂地合上這本書，什么魔法特性，魔法結構，元素比例……
他才發(fā)現(xiàn)，魔法有一大學問。
不知不覺已近中午了，不知疲倦的，躺在桌子上，陸星塵又打開一本《精神力使用技巧》……
“喂，你怎么躺在桌子上？不準備吃飯了？”這時旁邊桌子的韓光寒收拾完剛看的書本說道。
“晚點?！?p> 下午，一群小孩嘻嘻哈哈地來到教室，看到桌上躺著的陸星塵。
“怎么了？這個人？”
“喂！你沒事吧？”
“沒有?！?p> “你為什么躺在桌子上？”
“腰痛?！?p> “哦！原來如此。”
“喂！這邊有個人……”
“.…..”
三點半，“呼！”的一聲，這本書就這么看完了。
“原來精神力還有這么多妙用！”看完的陸星塵不由驚訝。
看起來容易，做起來難，首先是簡單的精神鏈接，魔法一般是每個元素之間都要進行短暫的精神鏈接進行粘合，一般這個鏈接方式要自己設計。
這樣有助于魔法的釋放（火球的話像保齡球一樣推就行了）、增加魔法的持久性和防止被敵人人類輕易拆卸。一般這種魔法極其消耗時間，需要魔法師從小練習，才能慢慢做到和普通魔法一般無二的速度。
還有精神力的力運用，你可以把精神力當做念力應用，形成無形的精神力墻或精神力手，當然，這些都需要時間去練習。
除了精神力，還有高級的精神假象，精神幻術，精神詛咒、精神祝福等等……總之，精神是一大門學問。
坐起來，陸星塵一個人自顧自地走出了教室，反正老頭沒在。
來到宿舍后山，陸星塵躺在滿是樹葉的地面上看著《進階火焰魔法》，然后在天上慢慢試著以一定的元素比例和魔法結構調(diào)整火球……
“嘭！”的一聲，上空的火球炸響。陸星塵合上書本說道：“好難啊！”
接著，天空又出現(xiàn)一個火球。他試了試精神鏈接，大量的微型精神鏈接需要分散自己很多精力去完成，不是一時一刻能練成的。
一個火球有多大？這時候連他也不知道，他只知道自己連著連著連了很久，才連了不到萬分之一，其中還有些是連錯的。
“沒找到方法。”
“不對！”
“連錯了連錯了！”
“.…..”
晚辰的樹葉、草叢一直發(fā)出窸窸窣窣的聲音，蟋蟀夜蟬叫個不停，唯獨陸星塵這里顯得異常平靜。一個人盯著星空，或者說火球？從下午盯到半夜，仿佛能一直盯下去……
忽然，火球從外圍開始消散，橙紅色慢慢逝去，最后只剩下中央一枚雞蛋大小的火球留在空中，陸星塵用食指觸動火球，火球像受驚的兔子一樣，脹開，然后收縮，陸星塵把火球握在手中，暖暖的，不算太熱，稍微用力一壓，火球就要膨脹，變成微杠鈴狀。
“粘性還不錯！”
用力一扔，火球呈橢圓形，飛到對面樹干，陸星塵掐準時機解開精神鏈接，“嘭！”的一聲尖響，樹干被炸出一個小窟窿。
打開《進階火焰魔法》，陸星塵又開始研究進階火球的魔法結構……
魔法，因為有特殊的魔法結構與元素比例，才能形成魔法特性，如：威力、飛行速度的提高，形狀的易改變性、魔法的顯隱性等等……魔法結構一般從簡單學到復雜，不同的人因元素親和不同適應不同的魔法結構，但大體可以一樣。
《進階火焰魔法》里有很多不同魔法部位的魔法結構，陸星塵這一研究，就研究到了大早上。
“該吃飯了！”
來到宿舍，收拾一下還沒收拾的床鋪，旁邊的韓光寒起床了。
“哇！仙人，你竟然在宿舍！”“你昨晚去哪了？”“該不會是去……”
“和老頭一起睡覺?！?p> “哦哦！”韓光寒也不追究了，接著喊道：“唉，別走??！等等我，等等我?！?