第八十章 博大精深的中階煉金術(shù)!
在教職工公寓樓底下等待了一會(huì)兒之后,白航便見(jiàn)到了身材火辣誘人的吳頎秀老師。
那不需要掩藏的嬌艷與明媚,令人心神不由得蕩漾了起來(lái)。
“還是一起到外面散散步吧。中階煉金術(shù)的事情還蠻復(fù)雜的,我和你邊走邊說(shuō)?!眳琼犘銣\淺一笑道。
白航點(diǎn)了點(diǎn)頭,這會(huì)兒還是上課時(shí)間,偌大校園都十分安靜,校道上也沒(méi)有多少人。
“你先說(shuō)說(shuō),你是怎么這么快就突破到中階的?”
吳頎秀一邊走著,一邊好奇地問(wèn)道。
白航也沒(méi)隱瞞,將解景龍教官送給自己聚靈丹的事情說(shuō)了出來(lái)。
“聚靈丹?這可不便宜啊,看得出來(lái),那位對(duì)你也很重視?!?p> 吳頎秀這才恍然。
按理說(shuō),就算是白航的精神力達(dá)到了瓶頸,想要突破中階也并非易事,這往往是需要一定時(shí)間的積累的。
不過(guò),有了聚靈丹的幫助,就可以省略掉這一步驟了。
“現(xiàn)在你已經(jīng)突破到了中階,可以說(shuō)是領(lǐng)先同齡人一大截了。即便是在大學(xué),也有很多大學(xué)生都只是初階而已?!?p> 吳頎秀先是夸贊了一句,很快又是話(huà)鋒一轉(zhuǎn),說(shuō)道:
“你的天賦很高,修煉速度很快。但是也要記住,人外有人,天外有天這么一個(gè)道理?!?p> 吳頎秀也并沒(méi)有質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道。
“我們鳴城終究只是一個(gè)小地方。你的修為或許已經(jīng)甩開(kāi)我們這邊的同齡人,但是和那些大地方出來(lái)的天才比起來(lái),也許并不突出?!?p> “據(jù)我了解,那些大城市大家族里的學(xué)生弟子,在上大學(xué)前達(dá)到中階修為的也有不少?!?p> 白航點(diǎn)了點(diǎn)頭,也沒(méi)有感到多少意外。
人家大城市大家族的學(xué)生弟子,往往都享有優(yōu)越的修煉條件,魔藥魔具供應(yīng)不斷,修煉速度快也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?p> “好了,廢話(huà)不多說(shuō)了。中階煉金術(shù)的理論要點(diǎn)你應(yīng)該都很熟悉了,我也不多贅述,直接就進(jìn)入實(shí)操的階段吧?!?p> 吳頎秀保持了一貫雷厲風(fēng)行的作風(fēng),很快便步入了正題。
“啪!”
下一秒,她便是雙手合掌,描畫(huà)出了一道繪有Na符號(hào)的煉成陣。
鈉元素?zé)挸申嚕?p> 從鈉元素?zé)挸申囍姓賳境鰜?lái)的,赫然是一塊塊銀白色的金屬鈉!
“熱振動(dòng)!”
在吳頎秀的操控之下,可以看見(jiàn)隨著溫度的上升,金屬鈉迅速地熔化成了一顆銀色的小球。
緊接著,“蓬”的一聲,耀眼的黃色火焰轟然燃起,一股淡黃色的煙霧隨之緩緩飄出。
最后,金屬鈉亦是變成一種淡黃色的固體。
“不同種類(lèi)的化學(xué)元素,熱振動(dòng)的效果是大不一樣。氣體燃燒往往更具有擴(kuò)散性和爆發(fā)性的特點(diǎn),殺傷力更強(qiáng),不過(guò)缺點(diǎn)就是難以控制,有時(shí)候還容易傷及自身;非金屬燃燒和金屬燃燒的特點(diǎn)恰恰相反?!?p> 演示完畢之后,吳頎秀順帶地補(bǔ)充了一句。
在一旁觀摩的白航認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛剛吳頎秀老師演示的,是金屬鈉在空氣中的燃燒現(xiàn)象。
即鈉+氧氣(加熱)→過(guò)氧化鈉
“熱振動(dòng)這一手法,著眼點(diǎn)還是粒子把控。將粒子把控住以后,就要使用精神力加速其振動(dòng)頻率?!?p> 吳頎秀繼續(xù)講解道:“你可以嘗試先從少量的粒子做起,等到熟練之后,再慢慢增加粒子的數(shù)量?!?p> “畢竟是中階煉金術(shù),熱振動(dòng)可比我們初階時(shí)學(xué)的單質(zhì)塑形要難得多。你得知道,很多中階煉金術(shù)師學(xué)了一年半載,也不見(jiàn)得能夠?qū)嵴駝?dòng)給學(xué)會(huì)?!?p> 白航有些苦惱地?fù)狭藫虾竽X勺。
回想起當(dāng)初學(xué)會(huì)初階煉金術(shù),自己都花費(fèi)了差不多兩個(gè)月的時(shí)間。
那么想要學(xué)會(huì)難度更高的中階煉金術(shù),要花費(fèi)的時(shí)間就更多了!
“吳老師,那中階煉金術(shù)中的電離手法又是什么樣的呢?”
白航也沒(méi)有過(guò)于糾結(jié),而是繼續(xù)追問(wèn)道。
說(shuō)起來(lái),他還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人使用過(guò)電離手法呢!
“電離?這難度就更高了,我當(dāng)初也是花費(fèi)了一整年的時(shí)間,才將它學(xué)會(huì)?!?p> 吳頎秀淡淡一笑。
“電離的原理,就是利用精神力使電子與原子發(fā)生碰撞,當(dāng)雙方碰撞的能量足夠高的時(shí)候,原子外殼層電子就會(huì)發(fā)生脫落,從而使原子離解成為帶電荷的離子。”
“那么,該如何利用這些離解出來(lái)的離子產(chǎn)生放電效果呢?你應(yīng)該知道自然界中閃電的形成原理吧?”
“閃電的發(fā)生一般都是伴隨著積雨云層出現(xiàn)的。而云層是由大量的水晶和水滴組成的,這些物質(zhì)中都含有大量的帶電粒子?!?p> “帶有負(fù)電荷的離子大量聚集在云層底部,而帶有正電荷的離子大量聚集在云層頂部。因此,云層的頂部和底部就會(huì)形成一個(gè)電位差。當(dāng)電位差達(dá)到一定程度后,就會(huì)產(chǎn)生放電?!?p> 吳頎秀也不愧是傳道授業(yè)解惑的行家,娓娓道來(lái)時(shí),不自覺(jué)就有一股師者風(fēng)范。
“不過(guò),想要產(chǎn)生放電效果,也是有一定的條件限制的?!?p> “條件限制?什么限制?”白航不解地問(wèn)道。
“一般情況下,都需要兩種或以上的化學(xué)元素進(jìn)行搭配。而且這必須要是一個(gè)強(qiáng)非金屬元素和一個(gè)強(qiáng)金屬元素搭配,才能做到。這個(gè)條件就限制了不是所有的煉金術(shù)師都能夠掌握電離這一手法的?!?p> 吳頎秀解釋道:
“舉個(gè)例子,比較典型的就是鈉元素和氯元素的搭配。鈉離子為正電荷,氯離子為負(fù)電荷,兩相結(jié)合在一起就能夠產(chǎn)生電位差,制造出放電效果。”
“另外,放電效果還可以分為氣體放電、電弧放電、火花放電、微波放電、脈沖放電等等種類(lèi)。不同種類(lèi)各有各的限制條件,想要深入探討的話(huà),我估計(jì)三天三夜也說(shuō)不完?!?p> 好家伙!
白航聽(tīng)得是目瞪口呆,沒(méi)想到單單一個(gè)電離手法,涉及到的知識(shí)就這么多!
煉金術(shù)果然是博大精深?。?p> “來(lái),既然你對(duì)電離這么感興趣,我就簡(jiǎn)單地給你演示一下吧?!?p> 吳頎秀溫婉一笑,抬手間再一次描畫(huà)出了一道煉成陣。
不出白航所料,她所描畫(huà)的正是氯元素?zé)挸申嚕?p> ……