第四百一十六章 馭馬課程
翌日，李明像往常一樣早早起來(lái)，由于有早八的緣故。
他便拉著王零以及隔壁幾個(gè)寢室的尹仲等人，從新生宿舍區(qū)域朝著教學(xué)區(qū)域行去。
這一路上有不少的驚艷目光投在他的身上，畢竟昨日在特級(jí)聚魔陣門(mén)口與追命破道的老大霍風(fēng)打的五五開(kāi)的事情，已經(jīng)在魔法學(xué)院里傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
要知道，二者的等級(jí)可是天壤地別。
整整差了一百零一段啊。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，越級(jí)戰(zhàn)斗的新生?！?p> “真厲害啊，那小子是只打高端局。”
“他就是那個(gè)李明，如今僅是斗級(jí)五十九段就這么強(qiáng)，簡(jiǎn)直是‘新生的希望’一樣?！?p> ……
對(duì)于這些言語(yǔ)，李明沒(méi)有去搭理。
他在金羅鎮(zhèn)的時(shí)候，早已習(xí)以為常的聽(tīng)述其他人來(lái)歌頌自己。
雖然起初他想著在這北方魔法學(xué)院低調(diào)行事的，但這最近發(fā)生的種種事情，不允許他那樣去做啊。
“李明哥，你太牛啦，我敢說(shuō)整個(gè)新生區(qū)域里，你就是老大！”尹仲激動(dòng)道。
李明聞言微微一笑，倒也沒(méi)有解釋太多。
而后，眾人便是走進(jìn)了教學(xué)區(qū)域。
李明和王零兩人并肩而行，走在學(xué)院里，惹得無(wú)數(shù)人的注目。
他昨日的戰(zhàn)績(jī)可是打跑了霍風(fēng)。
實(shí)在是太令人震撼了。
“今天不是去教室上課?！?p> 李明想起來(lái)今天的早八是一門(mén)叫做[馭馬技術(shù)]的課程，而課程表上的備注是：馭馬場(chǎng)。
他想起來(lái)了，在教學(xué)樓的后面不遠(yuǎn)的地方，有一片空曠無(wú)比的平地。
聽(tīng)別人說(shuō)，那里是馭馬場(chǎng)。
“?！＿硕６！鄙险n鈴響起。
“走吧。”
說(shuō)著，他們繞過(guò)教學(xué)樓，走進(jìn)那口中所述的地點(diǎn)。
來(lái)到馭馬場(chǎng)，這里是一片巨大的空地。
其面積之龐大，讓李明等人站在門(mén)口不知道去找誰(shuí)。
根據(jù)他的粗略觀察，整個(gè)場(chǎng)地將近一百萬(wàn)平方米。
說(shuō)真的，他都要驚呆了。
從未見(jiàn)過(guò)如此之大的空地。
當(dāng)然，他們金羅鎮(zhèn)外圍的大草原除外。
“李明，咱們現(xiàn)在去哪？”
王零看著眼前茫茫大空地，也是皺了皺眉，他對(duì)于這馭馬場(chǎng)還真是不熟悉。
“先找個(gè)人問(wèn)問(wèn)。”李明淡道。
幾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，他們便是來(lái)到一處比較顯眼的位置，詢問(wèn)起來(lái)。
沒(méi)多久，他們便是打聽(tīng)到，馭馬場(chǎng)分為三大區(qū)域。
分別為：一年級(jí)區(qū)域、二年級(jí)區(qū)域、三年級(jí)區(qū)域。
而李明只是個(gè)一年級(jí)新生。
自然只能去一年級(jí)區(qū)域了。
須臾間，他們便說(shuō)著別人的帶領(lǐng)下來(lái)到了他們班級(jí)的所在地。
此時(shí)，任課老師已經(jīng)到場(chǎng)，大部分的學(xué)生也陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。
李明瞟了一眼老師，發(fā)現(xiàn)那人是一個(gè)光頭中年男子，面相有些兇悍，如果不是在這學(xué)院里，他還真的看不出來(lái)是老師。
畢竟，對(duì)方一副很不好惹的樣子。
任課老師看了看天空，一臉的嚴(yán)肅與不爽，然后大聲斥喝道：“這都上課幾分鐘了，還有幾位同學(xué)沒(méi)有來(lái)呢，瞧瞧你們的樣子，哪里有新生的模樣，才來(lái)北方魔法學(xué)院多長(zhǎng)時(shí)間，就已經(jīng)像考生一樣擺爛了！”
他的臉上充滿了憤怒，李明也斷定這名老師沒(méi)有那么好說(shuō)話。
而且，對(duì)方宗級(jí)五十段以上的實(shí)力也證明。
拿捏他們這些人，如同捏死剛出生小雞仔一般。
直至上課十分鐘左右，他們班里的40才到齊，至于那些遲到太離譜的幾名同學(xué)。
任課老師竟直接讓其繞著整個(gè)馭馬場(chǎng)跑一圈，要知道，這一圈下來(lái)可不是鬧著玩的。
“就是因?yàn)槟銈?，才耽誤了我的課程，跑不完不上課！”
那些被罰跑的同學(xué)，雖然有怨言，但也只能憋住。
沒(méi)辦法，他們總不能當(dāng)刺頭啊。
李明望著背影逐漸遠(yuǎn)去的數(shù)十位同學(xué)的身影，則是嘆了一口聲。
他同樣很是無(wú)奈，這一天整這一出，真是給他們起到了殺雞儆猴的作用。
待到二十多分鐘過(guò)去，那些罰跑的同學(xué)才緩緩過(guò)來(lái)，不過(guò)他們的狀態(tài)并不怎么好。
一個(gè)個(gè)面容蒼白，身體也有些搖搖欲墜。
待到讓他們歸隊(duì)后，任課老師開(kāi)始了上課，在這期間是異常的安靜，可以說(shuō)是沒(méi)有人敢說(shuō)話才對(duì)。
“你們好，我是擔(dān)任一年級(jí)16班馭馬技術(shù)課程的老師，記住我的名字，我叫做高迪迦。”
“在我的課程上，不能遲到，也不允許在我講話的同時(shí)有人交頭接耳，以及打斷我的發(fā)言，不然下場(chǎng)你們剛才有人已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了?！?p> “好了，上課前的交代就這么多，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一下我們這門(mén)課程。”
“馭馬技術(shù)，是一年級(jí)的必學(xué)課程，也是一年級(jí)中的三個(gè)必修課的其中一個(gè)，相比各位也已經(jīng)知道這門(mén)課程的重要性。”
“而我們的最終成績(jī)是平時(shí)成績(jī)占據(jù)40%，期末考試占據(jù)60%，當(dāng)然，這里的平時(shí)成績(jī)是指各位同學(xué)的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)能力?！?p> “接下來(lái)，我會(huì)將……”
沒(méi)等高迪迦把這句話說(shuō)完，在隊(duì)伍里有一位同學(xué)不知道犯了什么病。
直接將其打斷，并插話道。
“那個(gè)，老師請(qǐng)問(wèn)這門(mén)課程有什么用處？”
突然冒出這一句話。
讓全班的人都是有些驚奇。
這個(gè)人是誰(shuí)這么大膽，竟然連這位老師的課都敢打岔。
真是不要命了啊……
不少人的神色中帶著不善。
而那名老師更是氣的胡子都翹起來(lái)了。
他看向眾人的眼睛，仿佛要噴出火來(lái)似的。
“我說(shuō)了，我講話的時(shí)候不要打斷！”
“那我還是先回答那位‘好奇寶寶同學(xué)’的問(wèn)題吧?！?p> “我們都知道，距離遠(yuǎn)的話，從某個(gè)地方想要快速去往另外一個(gè)地方，步行的速度是絕對(duì)的慢悠悠。”
“但是，有三種快的方法?！?p> “第一種：直接飛過(guò)去。”
“第二種：叫上馭馬師傅拉馬車(chē)帶著?！?p> “第三種：自己騎馬?！?p> “第一種能夠無(wú)視地形，速度雖然最快，但是缺點(diǎn)是需要修煉者的實(shí)力強(qiáng)的離譜才行，不然別說(shuō)飛行，就是在半空中撐一會(huì)兒都能難，而且魔力消耗極大?！?p> “第二種由于有車(chē)廂的存在，速度是三種中最慢的，而且不經(jīng)濟(jì)?！?p> “第三種就不一樣了，不需要任何的魔力基礎(chǔ)，任何人都能學(xué)，而且在平地上的速度絲毫不輸普通豪級(jí)修煉者的飛行?！?p> “在你們等級(jí)達(dá)到宗級(jí)之前，騎馬是你們性價(jià)比最高的遠(yuǎn)距離行動(dòng)?！?p> ……
“好了，我已經(jīng)講完了，我已經(jīng)給那位同學(xué)最大的尊重，請(qǐng)那位同學(xué)也給予我尊重，現(xiàn)在立刻去圍著馭馬場(chǎng)跑一圈！”
高迪迦的語(yǔ)氣中充滿了威嚴(yán)。
而那個(gè)同學(xué)卻是面色鐵青的站在原地，不肯動(dòng)彈。
原因是，本這等氣勢(shì)給嚇到了……
好在那名同學(xué)終于出列，然后欣然接受屬性自己的懲罰。
李明看著在遠(yuǎn)處罰跑的那名同學(xué)，他記得后者的名字。
好像是叫做葛格歌。
即使心有不忍，但也沒(méi)有辦法。
“你們不用憐憫，因?yàn)槲冶ＷC做到公平，會(huì)讓所有的學(xué)生都有機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)到這種感覺(jué)！”高迪迦
看到他們的舉動(dòng)，不屑一笑的說(shuō)道。
李明聽(tīng)聞此言，直接無(wú)語(yǔ)了。
這個(gè)老師，怕不是什么魔鬼吧！
不出一會(huì)兒，那名同學(xué)氣喘吁吁的跑了回來(lái)，其臉色都不是太好。
想到這兒，李明已經(jīng)大概能猜到這門(mén)課程后面的折磨了。
畢竟，還沒(méi)有正式進(jìn)入教學(xué)。
就已經(jīng)把十幾名同學(xué)體罰成這樣了。
“安靜！”高迪迦再次厲聲大喝。
“這些不知規(guī)則的學(xué)生浪費(fèi)了太多時(shí)間，現(xiàn)在我宣布正式上課！”