考試完之后未免得空虛一陣子。

　　因為不知道要干什么，好比一輛快速行駛的馬車因為故障而停下，車夫當(dāng)然無所事事。短暫停頓帶來短暫的空虛—還不乏一些別的因素，這感覺著實不錯。

　　事物是具有相對性的，像是“平仄”之類式樣的詞。于是順著這種思路思考，有空虛，就會有應(yīng)對空虛的辦法?？墒强荚囍跋牒玫挠紊酵嫠y(tǒng)統(tǒng)失去了興味，讓人本能地厭倦起來。我有一段時間正經(jīng)地研究過一門學(xué)問：“（開啟/關(guān)閉）應(yīng)急處理本能的客觀心理學(xué)”，發(fā)現(xiàn)開啟前人會感到緊張、惡心；關(guān)閉后即會產(chǎn)生一種濃稠的負罪感。反倒是過程最讓人安心。但似乎又不是這樣……由此而產(chǎn)生一個悖論：

　?。ㄒ钥荚嚍槔瑢荚嚤旧淼陌残氖墙⒃趯⑷呒丛嚽?、試后及試中相比較而得來的。如果不通過比較這一方式而來界定的話未免有些主觀，所以我的建議是：把（開啟/關(guān)閉）應(yīng)急處理本能的客觀心理學(xué)”中“客觀”二字刪去，該理論即可成立。

　　由此可見鄙人是一個沒有嚴謹治學(xué)態(tài)度的人，起碼有些“玩”的心態(tài)，這是不對的。

　　從以上的話中提取精華內(nèi)容便是“考試之后是垂直下墜的過程”。如果把這個結(jié)論帶到黑洞里，在人被撕裂前，比在地球上舒適。因為黑洞里沒有時間，一百年和一秒鐘差不了什么。這樣倉央嘉措的“那一時那一天那一月那一年那一世”就更容易理解了。