高二升高三的暑假只有區(qū)區(qū)一個(gè)月，更何況這一個(gè)月有暑假作業(yè)，有補(bǔ)習(xí)，時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，就又到了開學(xué)的那天。
紀(jì)慈跨進(jìn)校園的那一刻，感覺這還是高二那天離開時(shí)的校園，唯一不同的是自己已經(jīng)是高三的學(xué)生了。曾經(jīng)在教學(xué)樓陽臺(tái)上看著高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們步履匆匆地去上課，聽著家里人說哪個(gè)親戚家的姐姐在高三，天天學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)，又是聽同學(xué)說，高三哪個(gè)班假期作業(yè)是一堆卷子，或者老師跟他們說，高三天天都在考試……紀(jì)慈還沒開始經(jīng)歷高三呢，高三已經(jīng)在紀(jì)慈腦海中留下了深深的陰影……
但不管高三在其他人的心目中是什么樣的形象，在紀(jì)慈眼中，它依然是新鮮的猶如雨后春筍般，讓紀(jì)慈向往。
高三，按照塘水中學(xué)一貫的傳統(tǒng)，除實(shí)驗(yàn)班以外，還是要打亂重新分班，這個(gè)時(shí)候，能和原來的同學(xué)分到一個(gè)班的概率還是挺小的。只能看緣分。
紀(jì)慈站在分班表上，找到了自己的名字，以及看到了在自己名字下一行，工工整整的黑體字“沈之”。
紀(jì)慈，哀嘆一聲，孽緣啊，但心里還有那么一點(diǎn)小雀躍。
走進(jìn)教室，已經(jīng)來了不少人，一進(jìn)教室，就有紀(jì)慈高一的同學(xué)在和她招手，讓她坐過去，老同學(xué)相見，分外激動(dòng)，紀(jì)慈一坐下，就和老同學(xué)一頓聊天，一直聊到班主任老師走進(jìn)教室，讓安靜。這時(shí)，紀(jì)慈才注意到，離自己不遠(yuǎn)的那一組，和自己同一排，坐著的沈之，他旁邊坐著高二時(shí)的好兄弟，此刻他正低頭寫著什么。
之后就是常規(guī)操作，老師自我介紹結(jié)束，收暑假作業(yè)，布置自習(xí)任務(wù)，偶爾喊幾個(gè)作業(yè)完成不太好的同學(xué)去談話。因著剛進(jìn)入高三，學(xué)校中午之前還開了動(dòng)員大會(huì)，也是想激勵(lì)下同學(xué)們，讓他們端正態(tài)度，正視高三。這場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)算是打響高三生活的第一炮。
會(huì)開完了，往回走的路上，好巧不巧，紀(jì)慈的前面是沈之，又好巧不巧，沈之旁邊沒有人，紀(jì)慈心里那點(diǎn)小雀躍的火苗燃燒了起來，往前走了走，和沈之同排，紀(jì)慈揚(yáng)起燦爛的笑臉，打招呼，“沈之，沒想到你和我一個(gè)班啊。”但是，沈之只是很冷淡地回答了一聲，“嗯?！比缓缶涂觳阶吡恕?p> 紀(jì)慈心中那點(diǎn)雀躍的火苗徹底被沈之一盆冷水澆了個(gè)徹底。
但是紀(jì)慈不死心，接下來的時(shí)間，她創(chuàng)造了各種偶遇。
“哎，沈之，你也在這兒啊，好巧哈哈哈?！?p> “沈之，這條題目你會(huì)嗎？”
“沈之，聽說以前我們班**……”
“沈之……”
“哎，沈之……”
但是，沈之對(duì)此的回答絕對(duì)不超過兩個(gè)字。
“嗯”
“不會(huì)”
“知道”
要多冷淡有多冷淡，任紀(jì)慈各種找話題，沈之猶如河蚌，就是撬不開他的嘴。紀(jì)慈泄氣了，她反應(yīng)再遲鈍，也意識(shí)到了，沈之是在躲著她。
可是她不知道為什么，為什么以前好好的朋友，最后變成了這樣，紀(jì)慈自己感覺似乎在高二那次被老師找了之后，沈之對(duì)自己就一直很疏遠(yuǎn)，但是這能怪她嗎，紀(jì)慈有點(diǎn)委屈。既然你不理我，那我也不要理你了。幼稚鬼紀(jì)慈這么想。她也確實(shí)是這樣做了，之后的幾天，紀(jì)慈完全把沈之當(dāng)成空氣。