第三十一章 我陪你

　　時(shí)間一天天過(guò)去，在這個(gè)月發(fā)生了兩件大事，一個(gè)是南城全市高考一模，一個(gè)是由于疫情紀(jì)慈這一屆高考延期一個(gè)月舉行，由原來(lái)的六月七八九延期到七月七八九。也就意味著還有多了一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間。此消息一出，有人歡喜有人愁，放在紀(jì)慈和沈之身上，也是歡喜交半。沈之很開心，這樣他就可以好好彌補(bǔ)寒假網(wǎng)課欠下的內(nèi)容，沖刺自己喜歡的蘇醫(yī)大，但是紀(jì)慈不是很開心，這就要談到最近發(fā)生的事情。

　　如果說(shuō)先前班主任在課堂上讓紀(jì)慈連站兩節(jié)課紀(jì)慈還覺得是班主任無(wú)意為之，經(jīng)過(guò)了接下來(lái)的事情，紀(jì)慈可以肯定，班主任就是在因?yàn)楹倮锩娴氖虑楣室忉槍?duì)了。

　　紀(jì)慈開學(xué)因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，被選為生物課代表。

　　這個(gè)偶然說(shuō)來(lái)確實(shí)是偶然，當(dāng)時(shí)正值暑期提前回校自習(xí)，學(xué)校為了學(xué)生更好的自習(xí)效果，也為了高三可以更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以說(shuō)是自習(xí)其實(shí)就已經(jīng)相當(dāng)于開學(xué)，每天安排課表，除了沒(méi)有晚自習(xí)，其余都跟正常上課沒(méi)什么區(qū)別。由于并不算是完全的開學(xué)，并沒(méi)有安排各科課代表，于是當(dāng)生物老師隨意老師進(jìn)教室問(wèn)起，“你們班課代表呢，統(tǒng)計(jì)個(gè)人員名單交給我?！毕旅婷婷嫦嘤U，無(wú)人回答。隨老師隨老師，隨意，隨意，聽名字可能會(huì)覺得她是一個(gè)隨意，隨和的老師，但其實(shí)不然，她屬于一點(diǎn)就炸的性格，最不喜歡的就是死氣沉沉的氛圍，看到這么多人沒(méi)有一個(gè)人回答，頓時(shí)就有點(diǎn)生氣，但第一天，不能一開始就發(fā)火，所以隨意環(huán)顧四周，走到紀(jì)慈那一排，“沒(méi)有定課代表，那就你來(lái)吧。”好巧不巧，剛好是紀(jì)慈的桌子，紀(jì)慈抬頭看見的就是隨意笑著對(duì)自己說(shuō)，“下課后交一份名單給我。”看見紀(jì)慈有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨意提醒道，“聽見了嗎？”語(yǔ)氣溫和，卻不容拒絕，紀(jì)慈只能點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的?！彪S意交代完，就走上講臺(tái)開始上課。下課后問(wèn)紀(jì)慈要走名單。

　　隔了幾天，她都沒(méi)有找紀(jì)慈，紀(jì)慈感覺她可能只是隨機(jī)找了一個(gè)幫手，畢竟每次的作業(yè)都是別的同學(xué)收好，替她送到辦公室的。但是班上還是幾乎默認(rèn)紀(jì)慈就是課代表。

　　后來(lái)，正式開學(xué)，要定課代表時(shí)，前幾個(gè)結(jié)束，班主任拿著名單問(wèn)“生物課代表老師定了嗎？”這種情況下，其實(shí)紀(jì)慈完全可以不提，就會(huì)有人擔(dān)任這個(gè)位置，而且這個(gè)人大概率是沈之，他高一高二都是生物課代表。前面不時(shí)有同學(xué)看向紀(jì)慈，似乎在疑惑她為什么不出聲。紀(jì)慈心里糾結(jié)，要不要當(dāng)這個(gè)課代表。班主任環(huán)顧四周，似乎沒(méi)人，正準(zhǔn)備說(shuō)名字，就看見自己面前舉起的手，伴隨著紀(jì)慈的顫音，“老師，我，生物老師定的我?！卑嘀魅毋读艘幌拢€是繼續(xù)說(shuō)，“那生物課代表就我們紀(jì)慈同學(xué)?！奔o(jì)慈本不想搶沈之這個(gè)課代表的職位，但想到沈之曾經(jīng)是課代表，那為什么自己不能試試呢，自己生物也不差，而且當(dāng)時(shí)看他當(dāng)?shù)男U好的，好像蠻簡(jiǎn)單。

　　后來(lái)，紀(jì)慈明白，這個(gè)職位遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象中簡(jiǎn)單，光是數(shù)卷子就讓紀(jì)慈這個(gè)數(shù)學(xué)渣渣抓狂，每次都會(huì)數(shù)錯(cuò)，晚讀課一下課就要發(fā)卷子，晚自習(xí)鈴聲一打隨意就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到教室，那個(gè)時(shí)候她希望看見的紀(jì)慈坐在講臺(tái)上，下面的同學(xué)們已經(jīng)開始認(rèn)真做卷子。如果紀(jì)慈像沈之高二那樣，晚讀課下課才開始數(shù)了發(fā)掉，那以紀(jì)慈的龜速數(shù)卷子，估計(jì)晚自習(xí)開始了，自己還沒(méi)數(shù)完，到時(shí)候隨意看見肯定要盯著自己數(shù)，那樣紀(jì)慈會(huì)越著急越數(shù)錯(cuò)，所以紀(jì)慈只能犧牲自己的晚飯時(shí)間，數(shù)好了，晚讀課下課就發(fā)下去。還有晚讀課要在老師沒(méi)來(lái)之前，帶領(lǐng)大家讀書，你總不能在老師進(jìn)教室后看見教室里面還在談笑風(fēng)生，打鬧玩耍吧……等等各種情況，讓紀(jì)慈認(rèn)識(shí)到課代表遠(yuǎn)不是收發(fā)作業(yè)那么簡(jiǎn)單，一不留神還容易招仇恨，紀(jì)慈打心眼里佩服曾經(jīng)的沈之，能處理的那么好，表現(xiàn)出一副云淡風(fēng)輕的模樣。

　　而這個(gè)針對(duì)，就跟紀(jì)慈是生物課代表有著不小的緣由。

　　在高中流傳著這么一句話，生物屬于理科中的文科，地理屬于文科中的理科，顯而易見，生物有大量的記憶內(nèi)容，所以紀(jì)慈布置的作業(yè)內(nèi)容就會(huì)有很多需要背誦的部分，而這些在第二天的課上是需要抽查的，如果抽查不過(guò)關(guān)的，需要課后留下背完才能離開。

　　學(xué)校里的時(shí)間排的滿滿當(dāng)當(dāng)，自然是沒(méi)時(shí)間背，那就只能回家背，那個(gè)時(shí)候有一個(gè)每日匯報(bào)需要提交到班級(jí)群里，匯報(bào)每天回去完成了什么作業(yè)，幾點(diǎn)睡覺之類的。就有這么一個(gè)仁兄，背生物背到半夜，第二天大課間被班主任拎出來(lái)全班批斗。

　　本來(lái)在說(shuō)那個(gè)仁兄，紀(jì)慈沒(méi)有在意，直到話題開始偏離，可能是班主任看見黑板上寫著的作業(yè)，好巧不巧，最正中的就是紀(jì)慈龍飛鳳舞的大字，“生物作業(yè)”。班主任就開始說(shuō)了

　　“生物是主科嗎，布置的什么作業(yè)，回家不想著做做數(shù)學(xué)，倒有時(shí)間背生物，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)一直不得好?！边@里如果說(shuō)只是指桑罵槐，紀(jì)慈可以忽略，當(dāng)成個(gè)屁就拉到了，反正這個(gè)班主任看不爽她也不是一天兩天，自己也看不爽他，不如就相看兩厭，忍忍也就快高考了，馬上就不用看到他了。

　　接下來(lái)，班主任可能覺得不夠解氣，繼續(xù)說(shuō)，“以后我再看到生物作業(yè)寫在黑板上，我就直接找課代表，你怎么做事的，時(shí)間都花在生物上，你高考是不要數(shù)學(xué)的分了是吧，也不看看自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，已經(jīng)差成什么樣子了?！币贿呎f(shuō)一邊盯著紀(jì)慈，像毒蛇吐信一樣惡毒。

　　這里別說(shuō)紀(jì)慈聽出來(lái)了今天這一出最后是針對(duì)誰(shuí)，不少人也聽出來(lái)了，周圍不少人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看紀(jì)慈，今日這事跟紀(jì)慈本就沒(méi)什么關(guān)系，她不過(guò)是傳達(dá)老師的作業(yè)，班主任不敢和隨意剛，就只能拿一個(gè)學(xué)生開涮。不用看紀(jì)慈都知道有很多道視線在對(duì)著自己，這種感覺就像把你扒光了扔在大街上，讓人難堪。紀(jì)慈氣笑了，想著本來(lái)就沒(méi)幾天了，一個(gè)月多一點(diǎn)，能忍著就忍著，但是現(xiàn)在紀(jì)慈不想忍，直接抬頭和他對(duì)視，然后在他可見的范圍，翻了一個(gè)白眼，然后笑了，像在看什么可笑的事情。低下頭，做著作業(yè)，不去管班主任的心情。既然他覺得自己還在指桑罵槐，含沙射影，那他就不可能直接點(diǎn)自己的名，這個(gè)老師極其愛護(hù)自己的面子，紀(jì)慈曾經(jīng)形容過(guò)，死要面子活受罪。

　　沈之坐在紀(jì)慈的后面幾排，從他的角度自然是看見紀(jì)慈抬頭到繼續(xù)低頭的全過(guò)程，皺了皺眉，他知道，以班主任的小肚雞腸，紀(jì)慈她的日子可能要難過(guò)了。

　　果然，班主任沒(méi)有說(shuō)什么就離開了教室，但是據(jù)包載跟紀(jì)慈所說(shuō)，班主任直到走，都一直盯著紀(jì)慈?！澳阃炅恕！卑d定下結(jié)論。

　　紀(jì)慈自然明白，所以當(dāng)紀(jì)慈下午得知高考延期一個(gè)月之后，紀(jì)慈臉上笑瞇瞇，心里MMP，無(wú)比后悔自己一時(shí)沖動(dòng)，徹底惹怒了班主任。

　　之后，紀(jì)慈深刻體驗(yàn)到了什么叫做針對(duì)，莫名其妙被喊起來(lái)回答問(wèn)題，答錯(cuò)了站兩節(jié)課，被明里暗里的挖苦諷刺都是小事，班主任不知道從哪學(xué)來(lái)的，開始搞錯(cuò)題重練，就是把已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)冊(cè)里面的題目重新拎出來(lái)，每周日下午數(shù)學(xué)課上重新做，隔天出結(jié)果，不過(guò)關(guān)的就放到高三一個(gè)月休息一次的放學(xué)后繼續(xù)考，紀(jì)慈被這個(gè)錯(cuò)題重練折騰的不成樣子……每次難得放假的時(shí)候，紀(jì)慈只能看見別人開開心心地走，自己苦逼的留在那邊恨得牙癢癢的考試……

　　紀(jì)慈一開始還和爸媽講，但是他們只覺得這說(shuō)明這個(gè)老師負(fù)責(zé)，紀(jì)慈應(yīng)該謝謝他，“這是個(gè)好老師，不要對(duì)老師有抵抗情緒”紀(jì)母這么說(shuō)。紀(jì)慈和朋友談?wù)摚麄冇X得紀(jì)慈小題大做，“實(shí)在不行你打小抄啊，寫在草稿本上。”紀(jì)慈一臉驚訝，“那這樣還有什么作用啊?！迸笥芽瓷底右粯涌粗o(jì)慈，“本來(lái)就是個(gè)形式主義，你還當(dāng)真了。不然這么變態(tài)的考試誰(shuí)能過(guò)，全是填空題最后一題和大題，這種考試的時(shí)候誰(shuí)會(huì)去做啊?！?p>　　紀(jì)慈沒(méi)有選擇作弊，也不想去背題，所以經(jīng)常被說(shuō)，經(jīng)常留堂。經(jīng)歷了這些事，紀(jì)慈已經(jīng)極度地厭惡數(shù)學(xué)，每次做數(shù)學(xué)紀(jì)慈都覺得反胃。但這些，她不敢跟爸媽說(shuō)，說(shuō)了也不會(huì)理解自己，也不會(huì)和朋友說(shuō)，他們永遠(yuǎn)做不到真正的感同身受。

　　越憋著越難受，再又一次被站著聽訓(xùn)之后，紀(jì)慈很好的睡眠，第一次失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，紀(jì)慈想起了沈之，坐起身，打開臺(tái)燈，給沈之寫了一封信，雖然每天他們也經(jīng)常傳字條，但是紀(jì)慈不會(huì)跟他說(shuō)這些事，但是，現(xiàn)在自己真的快崩潰了。

　　剛剛一模成績(jī)下來(lái)，媽媽看見之后，說(shuō)了紀(jì)慈一頓，覺得是因?yàn)榧o(jì)慈不喜歡數(shù)學(xué)老師導(dǎo)致的數(shù)學(xué)成績(jī)下降，于是苦口婆心地跟紀(jì)慈講大道理，紀(jì)父經(jīng)過(guò)，沒(méi)說(shuō)什么，紀(jì)母講完之后，只是冷冷地說(shuō)了一句，“我們千辛萬(wàn)苦供你上學(xué)，你別最后考的還不如去上中專?！焙蟀刖錄](méi)說(shuō)完就被紀(jì)母眼神示意別說(shuō)了，推著進(jìn)了臥室，但是紀(jì)慈聽見了。一瞬間萬(wàn)般心酸涌入心頭，被針對(duì)，被說(shuō)，被罵，壓得紀(jì)慈喘不過(guò)氣，只覺得心疼的厲害。

　　紀(jì)慈寫完折好放進(jìn)書包，看見QQ里面沈之二十分鐘之前沈之發(fā)的，“你這次一?？剂硕嗌?？”

　　紀(jì)慈不想發(fā)，她的一模實(shí)在是太差了，她知道沈之考了多少，過(guò)一本線幾十分，光從成績(jī)，自己和他就是兩個(gè)世界。但是還是發(fā)給了他。

　　隔了許久，那邊回了，“我陪你?！泵髅鞲糁聊?，紀(jì)慈卻仿佛聽到了一聲嘆息，包含著無(wú)奈和耐心。

　　紀(jì)慈突然覺得周圍一片黑暗，自己在黑暗中獨(dú)行，身邊，只有沈之，只有他。