第三十四章 聽雨入眠

　　窗外在下著雨，一開始還是毛毛細雨，風(fēng)一吹，就像一團霧氣散去，一眨眼，就已經(jīng)是瓢潑大雨，雨珠似玉滾落，砸在雨傘上發(fā)出高高低低的音調(diào)。大雨來得快，去得也快，很快便停了，沖刷掉空氣中的燥熱。太陽悄悄地探出頭，不吝嗇地灑著自己的光芒，想給連日來的缺勤補上一絲抱歉。

　　教室里，林霖坐在講臺上，用書本小心地扇著風(fēng)，黑板上寫著今天的作文訓(xùn)練題。

　　夏天的天，真是多變，太陽好不容易露出臉，隔了沒有多久，又是一道驚雷，天瞬間陰沉下來，不一會兒，大雨傾盆。

　　教室里的奮筆疾書的同學(xué)卻沒有多余的精力去停筆觀察這個多變的天。

　　已是六月，距離高考，還有一個月。

　　紀(jì)慈自從上回傾訴完，似乎又回到之前那個屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的狀態(tài)，咬著牙，拼著一口氣，班主任再怎么說自己，都起不到什么太大的浮動。

　　每日學(xué)習(xí)，考試，出成績，學(xué)習(xí)，考試，周而復(fù)始，重復(fù)著單一的生活。

　　當(dāng)然這中間花費了不太大的精力哄好了閨蜜和沈之。做出的犧牲就是后話了。

　　時間慢慢飄過，二模，三模，還有緊接著到來的四模。當(dāng)你全心投入一件事的時候，會發(fā)現(xiàn)時間過的很快。

　　很快，就能和沈之一起走進大學(xué)，一起去大學(xué)，一起回南城。一起去各種地方玩，像其他小情侶一樣，拉著小手，走過祖國大好河山。很快了，熬過一個月，就是光明。紀(jì)慈每天都跟自己打氣。

　　但是蘇醫(yī)大分數(shù)極其之高，紀(jì)慈的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是太過薄弱，幾次模擬考試下來，忽高忽低，極不穩(wěn)定，因為數(shù)學(xué)，紀(jì)慈每次都比一本線差那么幾分。還有物理也一直在合格線邊緣徘徊。兩頭都是窟窿，這邊補了那邊漏，紀(jì)慈自然沒有那個多余的精力，去管某些人如何針對自己。

　　紀(jì)慈每天晚上把不會的題目拎出來，第二天放在沈之桌上，沈之會把解題步驟的一部分寫好，然后拿給紀(jì)慈。晚上自習(xí)的時候還會幫紀(jì)慈拎一下知識點，有沈之的幫忙，加上紀(jì)慈的努力，終于在接下來的幾次小考中物理穩(wěn)在了及格線上，但是數(shù)學(xué)還是將將摸到了及格的門檻，沈之也很無奈，明明那么簡單一道題，紀(jì)慈就是有那個能力完美避過所有正確答案。

　　“轟隆”又是一道驚雷炸響，緊接著一道閃電，劃過陰沉沉的天。像白色的刀刃刺破黑色的布。

　　伴隨著雷聲和閃電的是教室里瞬間熄滅的燈，和窗外的雨聲。

　　林霖安撫好教室里不知所措的同學(xué)，走出教室，發(fā)現(xiàn)門外已經(jīng)聚了不少老師，有這一層的，還有下面一層上來問詢情況的。

　　“大家不要急，剛打完電話，是大雨導(dǎo)致的線路跳閘，已經(jīng)讓修理工去了，很快就能送上電了?！蹦昙壷魅未掖亿s來，帶著歉意。

　　知曉了情況的老師各自回各自的班級。

　　有不少班級的老師不想浪費這點時間，充分發(fā)揚分秒必爭的精神，讓學(xué)生站起來讀書，一時間周圍書聲瑯瑯，年級主任是個上了年紀(jì)的老頭，一直強調(diào)抓緊一切時間學(xué)習(xí)，聽見這飽滿昂揚的讀書聲，心滿意足的離開了。想著周一開會要著重表揚一下這幾個班級。

　　林霖回到教室，本想著確實可以讓班上的同學(xué)先讀書，看見下面憔悴的，困倦的面龐，心生不忍，一臉神秘地看著下面不少拿出讀書材料要準(zhǔn)備起來讀書的，覺得有點感動，這些孩子真的很懂事，起了玩意，突然笑著說，“正好，停電給我們機會，困了吧，都趴下休息一會兒吧?！?p>　　“林老師萬歲！”

　　“林老師最美！”

　　不知道誰喊了一句，下面掌聲，笑聲，歡呼聲，一瞬間炸開。

　　“快睡覺快睡覺，這么大聲，把主任招來，你們就別想睡了啊?！绷至刎Q起食指貼在嘴唇，眸中滿是狡黠的笑容。剛剛主任在群里發(fā)了，一時半會兒還上不了電，各班自行安排。

　　同學(xué)們?nèi)刻上拢至乜粗@一張張小臉，悄悄把門帶上，“讓他們好好休息吧，太累了，也不過十來歲的孩子?！焙烷T外趕來看情況的班主任說道。拉著班主任走遠。

　　紀(jì)慈趴在桌上，看著窗外的雨，突然想起一句話，撕下一張便利貼，寫上，“我想和你一起聽雨入眠?！睂懲陥F成一團，扔給沈之。

　　按照紀(jì)慈的想法，紙團應(yīng)該是直接掉在沈之的桌上，但是紀(jì)慈的路線計算錯誤，紙團砸在了沈之頭上，掉在了地上，沈之顯然被這一下砸，有點懵懵的看著紀(jì)慈，看著他傻傻的樣子，和平常教自己時的嚴肅形成一種反差。瞬間戳中了紀(jì)慈的萌點，紀(jì)慈直接笑了。

　　沈之莫名的看著紀(jì)慈笑成那樣，撿起地上的紙團。

　　“聽雨入眠”這個畫面想想就很美好。

　　等了一會兒，看沈之還沒寫完，紀(jì)慈就轉(zhuǎn)過去了，剛轉(zhuǎn)過去，頭就被一個紙團砸了，硬邦邦的，轉(zhuǎn)頭，就看見沈之一臉嘚瑟地對著自己笑，大仇得報的樣子，賤兮兮的。

　　要不要這么記仇啊。

　　紀(jì)慈撿起地上的紙團，展開，看見紙皺巴巴的，看來團的人，是團了多少次啊，真記仇，紀(jì)慈心里腹誹道。

　　“陪你看日落，看晚霞，聽雨入眠?！?p>　　紀(jì)慈曾在作文中寫過，愿得一人同行，陪我看日落，看晚霞，聽雨入眠，問我粥可溫，陪我立黃昏。

　　那個作文被拿出來點評的時候，班上好多人都在下面笑，和上一篇以孤獨立意的文章想比，這一篇明顯就有點囿于兒女情長，那篇文章最后二改的時候，紀(jì)慈改的面目全非，刪掉了很多兒女情長的東西，選擇了志同道合的立意，沒想到沈之竟然記住了，記住的還是初版。

　　以前紀(jì)慈覺得是粥可溫，立黃昏這個畫面的意境很美，后來紀(jì)慈知道，不是景美，而是陪我立黃昏，問我粥可溫的你很美。

　　我回憶的是有你的美好。