第52章 怎么辦才好？

　　班主任孫鈺峰送走了那兩位 jing 官之后，轉(zhuǎn)身回到了教研室，他一臉難得的特別欣喜和自豪。

　　“子成啊！這次，你可為咱們學(xué)校爭(zhēng)光了！這個(gè)學(xué)期的期末，我會(huì)幫你爭(zhēng)取為三好學(xué)生、和’見(jiàn)義勇為‘優(yōu)秀青少年的相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)的。”

　　“謝謝孫老師！但是……”棘子成兩只手掌相互搓了一下，他猶豫了片刻，接著說(shuō)道，“既然，剛才，方警官也說(shuō)了，jing 方會(huì)保護(hù)我們這兩位匿名有功的良好小shi 民的，那么，我覺(jué)得，我和荊曉靈都應(yīng)該低調(diào)……”

　　“那，你的意思，是……”班主任孫鈺峰問(wèn)道。

　　“就當(dāng)做所有事情，都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就可以！”棘子成說(shuō)著，他眼神的余光，足以看到坐在那里有些顯得對(duì)自己“迷戀”癡相的荊曉靈。

　　“咳！好吧！”班主任孫鈺峰不得不又嘆了一口氣，他知道，棘子成肯定已經(jīng)有了自己的想法、才會(huì)這樣說(shuō)的。

　　既然，棘子成都已經(jīng)那樣說(shuō)了，孫鈺峰也只好就此打消了自己想要大張旗鼓表?yè)P(yáng)他的念頭。

　　當(dāng)然，他背后的算盤(pán)，也是本想借著棘子成這一重大立功表現(xiàn)，給自己的職業(yè)履歷檔案上增點(diǎn)光亮啊。

　　可惜，失了策，孫鈺峰的心情，自然是變得不好了起來(lái)。

　　由此，孫鈺峰一扭頭，便又將自己的悶氣一股腦著遷怒到了實(shí)屬相當(dāng)無(wú)辜的荊曉靈：“倒是你啊，荊曉靈同學(xué)！”

　　“嗯？”荊曉靈聽(tīng)到自己的名字，又被班主任掛到了嘴邊上，而且，孫鈺峰那語(yǔ)氣已經(jīng)變得不再像剛開(kāi)始的“欣喜和自豪”了。

　　想來(lái)，接下來(lái)的話，應(yīng)該不是什么好事兒吧！真是想什么，來(lái)什么……

　　“荊曉靈啊荊曉靈……你說(shuō)說(shuō)，你什么時(shí)候，能讓我省點(diǎn)心呢？”孫鈺峰指了指荊曉靈的鼻尖，一臉無(wú)奈著，又頓然語(yǔ)塞了。

　　只見(jiàn)班主任孫鈺峰的手指懸在荊曉靈面前的半空中，棘子成也跟著那個(gè)方向看了過(guò)去，他整個(gè)人的神經(jīng)立馬也跟著繃緊了起來(lái)。

　　“小紙條兒事件，我還沒(méi)調(diào)查清楚呢；你……你就……一刻都不消停?。　?p>　　“我……我……”荊曉靈實(shí)在是百口莫辯。

　　“那個(gè)……崔韜梅一大早晨就跑過(guò)來(lái)跟我’告狀‘，說(shuō)她自己在周五下午在教室里丟了一塊新手表，你脫不掉干系??！”

　　“不是我！真的，不是我！我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，崔韜梅所謂的那塊表，到底長(zhǎng)什么樣！”荊曉靈回答道。

　　“是嗎？”

　　“她坐在最前排，我坐在最后排。我一直只從教室后門(mén)進(jìn)出的，根本，就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)路過(guò)她的座位附近。”

　　“我怎么聽(tīng)說(shuō)，你是趁著大家都去看籃球賽的時(shí)候，從崔韜梅的書(shū)桌里，偷走的呢？來(lái)，來(lái)……這事兒，你得好好嘮嘮??！說(shuō)不清楚，上午的課，就別想上了！”

　　“不行！”荊曉靈第一反應(yīng)，就是這兩個(gè)字。

　　“不行？”班主任孫鈺峰還是第一次聽(tīng)到她這么決絕說(shuō)“不”的反饋。

　　荊曉靈是在說(shuō)，“好好嘮嘮”，不行；還是在說(shuō)，“上午聽(tīng)課”，不行呢？

　　瞧著班主任孫鈺峰的納悶和費(fèi)解，荊曉靈又從牙縫里擠出來(lái)兩個(gè)字，補(bǔ)充著：“不是！不是！我想說(shuō)的是’不是‘……”

　　是福不是禍、是禍躲不過(guò)。該來(lái)的，總得要來(lái)的……荊曉靈想著……

　　然而，事實(shí)就是事實(shí)，事實(shí)，不會(huì)也不應(yīng)該因?yàn)檎l(shuí)家更有錢、更有勢(shì)，而就能隨隨便便地被任性歪曲、污蔑他人。

　　——那么，既然，自己沒(méi)有做錯(cuò)任何事情，勇敢面對(duì)，就是了！

　　“孫老師，我相信荊曉靈！”棘子成在一旁堅(jiān)定地說(shuō)道，“我可以幫忙，一起來(lái)調(diào)查崔韜梅手表遺失一事?！?p>　　疑鄰?fù)蹈呛芷毡榈男睦憩F(xiàn)象。從目前的情況看，只能算是“遺失”，誰(shuí)也不能完全肯定就是“被偷”和“失竊”！

　　這不僅僅說(shuō)明了，棘子成的謹(jǐn)慎用詞；而且，暗示出，他從頭到尾，都不相信，崔韜梅那塊限量版的新手表，和荊曉靈有什么扯不清的關(guān)系。

　　“行吧！那這事兒，就先交給你帶頭處理吧。這周五之前，爭(zhēng)取給崔韜梅一個(gè)滿意的交代，也給大家一個(gè)階段性的結(jié)果?！卑嘀魅螌O鈺峰自然倒是希望，自己能夠多一事不如少一事啊。

　　“好！”棘子成居然認(rèn)領(lǐng)了這個(gè)費(fèi)力不討好的任務(wù)。這讓荊曉靈十分困惑不解。

　　荊曉靈抬眼望著自信滿滿、表情泰如的棘子成：難道，他不知道嗎？崔韜梅的家世背景，不是誰(shuí)，都能惹得起的！

　　就算是秦明軒、上官韓旭，在這所學(xué)校里也都會(huì)給那位嬌生慣養(yǎng)的大小姐留足了各種面子。

　　其實(shí)，這也是荊曉靈自從當(dāng)時(shí)開(kāi)學(xué)惹毛了秦家二公子之后，一直以來(lái)，她也學(xué)會(huì)了暗中了解，其他同學(xué)們每個(gè)人都與眾不同的那些“背景”！

　　縱使，她不可能和所有人都產(chǎn)生針?shù)h相對(duì)的矛盾，然而，多多了解一下每天與自己一起讀書(shū)、一起寄宿的人，也沒(méi)什么壞處。

　　——但，此時(shí)此刻，棘子成竟然會(huì)“無(wú)條件”地信任荊曉靈。而且，他不僅僅要為荊曉靈討回公道，而且，絕對(duì)不允許任何人，再以各種理由來(lái)欺負(fù)她。

　　“行了！你們倆，先回去，去上早自習(xí)吧！”班主任孫鈺峰一句話打發(fā)走了這一對(duì)兒“荊棘”同桌，一個(gè)讓人無(wú)比省心、一個(gè)讓無(wú)比糟心的。

　　“誰(shuí)干的？”棘子成一聲怒吼。這是他當(dāng)著全班同學(xué)的面，發(fā)起脾氣了。

　　他們倆剛從教室后面進(jìn)來(lái)，就立即發(fā)現(xiàn)了荊曉靈的書(shū)桌、書(shū)包的東西，被人翻了一地。

　　崔韜梅和另外三個(gè)平日常與她在一起的死黨女生，還有上官韓旭、秦明軒也都不在屋子里。

　　新校草學(xué)霸，發(fā)飆了！——而且，還是

　　大部分人都被嚇得不敢吭聲兒，只顧看著自己的書(shū)本。

　　有的同學(xué)借故上廁所，躲了出去，隨后，就在走廊或者教學(xué)樓下外面的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或校園角落里竊竊私語(yǔ)著。

　　荊曉靈卻一句話未說(shuō)，委屈地留著眼淚，開(kāi)始蹲下身來(lái)，收拾著自己的滿地東西。

　　壞了，那本帶鎖的日記本呢？

　　她就海怕被別人溜進(jìn)了自己的宿舍、偷偷看了去，所以才會(huì)自始至終地都隨身攜帶著。

　　可是，現(xiàn)在，卻不翼而飛了！

　　那里面，寫(xiě)的可都是她心里的小秘密啊。

　　怎么辦？要怎么辦，才好？