第201章 你看大榜了嗎？

　　班主任孫鈺峰在辦公桌邊上來(lái)回跺了兩三步，若有所思地想了想，才對(duì)棘子成說(shuō)道：“子成啊，她們幾個(gè)‘處分’的那一欄，你就先不用抄了！”

　　“喔！好的?！奔映牲c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孫鈺峰似乎是回憶什么來(lái)，有點(diǎn)悵然，他接著補(bǔ)充了一句：“我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)這些孩子，如果，在小學(xué)畢業(yè)之前，她們都表現(xiàn)良好的話，學(xué)校就會(huì)撤銷對(duì)她們的這些懲戒記錄……”

　　“明白！”棘子成聽(tīng)懂了班主任孫鈺峰話語(yǔ)之外的意思。

　　他自然不必再多問(wèn)對(duì)方，關(guān)于荊曉靈檔案的特別處理，肯定是與這三份是一樣的方式。與此同時(shí)，也幸好，剛剛對(duì)于荊曉靈檔案中的“處分”那一欄，棘子成是跳過(guò)了的。這個(gè)時(shí)候，他也不必再返工重來(lái)一遍了。

　　棘子成人人真正地抄完這四份女同學(xué)的檔案，便將原件和新件一并送到班主任孫鈺峰的面前。

　　班主任孫鈺峰點(diǎn)燃了自己手邊的打火機(jī)，當(dāng)著棘子成的面，將四份原件完全燒掉了，連一個(gè)殘余的邊角廢紙碎邊都沒(méi)有留下，統(tǒng)統(tǒng)化成了灰燼……

　　如此看來(lái)，似乎，這個(gè)男老師，也沒(méi)有想象中的那么壞吧！

　　接著，棘子成開(kāi)始登記起大家最后這一次考試的畢業(yè)成績(jī)。

　　嗯？秦明軒，數(shù)學(xué)38分，語(yǔ)文42分，英語(yǔ)27分，自然科學(xué)綜合51分……

　　這……這怎么可能呢？

　　當(dāng)棘子成最后看到秦明軒的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，他有些驚呆了。在最近的這三年里，秦明軒的應(yīng)試水平，一直都是與自己不相伯仲的。而，這一次，秦明軒又要鬧什么呢？棘子成感到非常的匪夷所思。

　　原本，這是一套全省范圍的聯(lián)考試卷，根據(jù)這一屆所有小學(xué)應(yīng)屆生的平均能力，總體題目難度系統(tǒng)在一般簡(jiǎn)單的層次上。

　　棘子成的成績(jī)是：數(shù)學(xué)100，語(yǔ)文99，英語(yǔ)100，自然科學(xué)綜合100。只有作文扣了一分。全校第一，這一次，他終于超過(guò)連續(xù)六年位居學(xué)年榜首的崔韜梅。

　　因?yàn)椋映尚睦锖芮宄?，崔韜梅即將要出國(guó)了，這次畢業(yè)成績(jī)對(duì)她的聲譽(yù)影響并不大。

　　而，在此前的所有考試中，每一次，棘子成都會(huì)將自己都會(huì)的題目，故意做錯(cuò)那么一兩道。誰(shuí)能想象得到，他才是那個(gè)最“腹黑”的主兒，他那么做的目的，很簡(jiǎn)單，主要就是為了讓著平日里十分心高氣傲的崔韜梅——既然，她那么想當(dāng)?shù)谝?，就讓她?dāng)好了。

　　更何況，棘子成本就是來(lái)自通帝城的外地生源，沒(méi)必要和一個(gè)女孩子去爭(zhēng)搶那一時(shí)的名頭和排行，以便于換得為人低調(diào)、謙和的交際環(huán)境。因?yàn)?，他不想?shù)敵，他只想好好地護(hù)著荊曉靈，就足夠了。

　　但是，這一次的畢業(yè)大考，他之所以徹底改變了策略，考到第一名勢(shì)在必得，棘子成考慮更多的則是，他想要讓自己拿到與校長(zhǎng)進(jìn)行談判的條件，他可以任意選擇自己想去的初中學(xué)年的班級(jí)。如果，校長(zhǎng)不答應(yīng)，那他就退學(xué)唄——想來(lái)，哪個(gè)校長(zhǎng)也不愿意看到，自家最頂級(jí)的尖子生，從自己的手指縫中輕易流失掉的。

　　當(dāng)然，其實(shí)，棘子成也做好了接下來(lái)的后續(xù)準(zhǔn)備。

　　如果，學(xué)校真的不允許他執(zhí)意加入荊曉靈被分到的所在新班級(jí)，那么，等到初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他也一定會(huì)自己主動(dòng)搬一套桌椅坐進(jìn)去的。與此同時(shí)，百分之九十九的班主任老師，多半都會(huì)對(duì)他這位“好”學(xué)生的冒然“壞”行為網(wǎng)開(kāi)一面的。他，也能夠篤定這一點(diǎn)。

　　然而，最令棘子成想不透的，還是，秦明軒在這一次結(jié)業(yè)考試中的塌房垮掉，他的所有分科成績(jī)都是直接跌落到“地面”水平線之下，甚至，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，連荊曉靈的分?jǐn)?shù)還不如。這實(shí)在是太令人感到意外和蹊蹺了。

　　難不成，秦明軒是和他一樣，這一次，是故意將自己本來(lái)能夠回答正確的題目寫錯(cuò)了答案嗎？那么……秦明軒這么做的目的究竟是什么？他到底在圖什么呢？

　　一邊琢磨著，棘子成一邊將筆下加快了速度。他想著，趕快抓緊時(shí)間忙完手頭上班主任孫鈺峰交代自己的事情，然后，立馬去找秦明軒問(wèn)個(gè)清楚。

　　在上官韓旭被領(lǐng)完了證明材料的崔韜梅叫走之后，秦明軒便很快在校園的角落里找到了荊曉靈的身影。

　　他悄沒(méi)聲地走過(guò)去，沒(méi)有驚動(dòng)樹(shù)下的她。也順勢(shì)學(xué)著荊曉靈的姿勢(shì)，蹲在了她的旁邊：“丫頭！你一個(gè)人躲在樹(shù)蔭底下，思考什么人生大事呢？”

　　荊曉靈扒拉著眼前的泥土，寫寫畫畫著，也不知自己在設(shè)計(jì)著什么圖案。她發(fā)現(xiàn)是秦明軒，有點(diǎn)失落，只是問(wèn)道：“你，看榜了嗎？”

　　秦明軒從地上撿起了一只小樹(shù)杈，在荊曉靈畫著的圖畫上，隨手勾勒了幾下。

　　“別弄啦，我都快畫完了！”荊曉靈用自己的小木棍彈走了他手中的樹(shù)杈。

　　“不用看，我也知道！”秦明軒當(dāng)然知道自己的“垃圾”成績(jī)，也知道荊曉靈考得不足夠理想。

　　荊曉靈反問(wèn)道：“知道什么？”

　　“自然是知道你為什么不開(kāi)心啊！”秦明軒直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)道。

　　“我哪里不開(kāi)心？我挺開(kāi)心的啊！”荊曉靈沖著他“嘿嘿”傻笑了兩下，之后，很快又重新恢復(fù)了唉聲嘆氣、自憐自艾的神色狀態(tài)。

　　她怎么可能開(kāi)心得起來(lái)呢？光用腳指頭想想，也能預(yù)測(cè)得出來(lái)，未來(lái)，棘子成一定會(huì)被分在最優(yōu)生班了，而，她自己……只能選擇去藝術(shù)特長(zhǎng)生班了。

　　“嘿！我就是知道??！”

　　“好了，秦明軒，我現(xiàn)在沒(méi)心思和你這兒逗悶子……”荊曉靈重新原地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)方向，找了一片空地，繼續(xù)在土上寫寫畫畫著。

　　“反正，現(xiàn)在，誰(shuí)敢說(shuō)你開(kāi)心？我就揍誰(shuí)……”秦明軒也跟著她原地轉(zhuǎn)了半圈，“反正，哪怕是你自己說(shuō)的，就算打死我，我也不相信。”

　　“那……我現(xiàn)在就打死你好了……”荊曉靈才懶得管他秦明軒信、還是不信呢！

　　話音未落，她便朝著秦明軒揮起拳頭來(lái)——這還是距離三年半前入學(xué)的那一次，第二次，荊曉靈再次很想要揍他。呵呵~~~