“尹夏，我們都選理科吧，你比較擅長(zhǎng)理科?！卑踩唤o尹夏傳了一個(gè)小紙條。
“我沒(méi)想到你會(huì)為了我選擇理科，我知道你心里其實(shí)更喜歡文科。你有這樣的心，已經(jīng)夠了。我不要你用自己的前途來(lái)證明我們的友誼有多牢固。相反，我希望我們各自選擇各自喜歡的學(xué)科。這樣才能真正看得到我們的友誼到底經(jīng)不經(jīng)得起考驗(yàn)?！币幕貜?fù)到。
安然正思考著尹夏的話，又收到兩張紙條。
一個(gè)上面寫著“安然，你就選你喜歡的文科，我支持你”。安然一眼就認(rèn)出這張紙條來(lái)自尹夏。
另一張字條，上面寫著“安然，你是不是選文科？你選什么我就選什么”落款是一個(gè)Y。
看著這兩張字條，安然惆悵至極。她覺(jué)得自己擔(dān)不起他們對(duì)自己這樣好。
她覺(jué)得自己不回復(fù)就是對(duì)王宇最好的回答，王宇最后一定會(huì)選他自己喜歡的理科。而尹夏對(duì)她滿滿的支持，所以兩張字條她都沒(méi)有回。
安然心理更清楚，如果不上學(xué)，自己是沒(méi)有任何出路的，所以，無(wú)論如何，安然也不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。
思及此，安然才收回飄遠(yuǎn)的思緒回歸到面前的方程式上。
上了高中就是這樣，如果你想學(xué)，永遠(yuǎn)都有做不完的習(xí)題和卷子。
如果你不想學(xué)，那確實(shí)也沒(méi)啥可學(xué)的，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)給你布置任何作業(yè)，全靠自覺(jué)。
最后安然選文科，尹夏選理科，這就意味著從高二開(kāi)始，她們就會(huì)在不同的教室上課，也會(huì)認(rèn)識(shí)完全不同的同學(xué)。
出乎意外的是，王宇也選了文科，。
突然安然就覺(jué)得她的負(fù)擔(dān)好重，她怕自己擔(dān)不起王宇這樣的深情。
“其實(shí)你不要有壓力，是我自己突然發(fā)現(xiàn)文科挺有意思的?？梢粤私庵袊?guó)乃至全世界的人文地理，以后不讀萬(wàn)卷書了，也方便行萬(wàn)里路?！蓖跤罟首鬏p松道。
安然不知道說(shuō)什么，最終什么也沒(méi)說(shuō)。
高一的時(shí)光就這樣悄悄的來(lái)到了尾聲，如果整個(gè)高中生活都這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，未免太無(wú)趣了些。
那段時(shí)間所有人都在鉚足了勁，只想在考試的時(shí)候考好一點(diǎn)。高二的時(shí)候會(huì)按這個(gè)成績(jī)來(lái)分班。
他們很快就會(huì)迎來(lái)高一的分科分班開(kāi)始，不過(guò)先迎來(lái)的是尹夏16歲的生日。
對(duì)于安然來(lái)說(shuō)，好像每年最重要的日子就是尹夏的生日。
安然提前就準(zhǔn)備好了禮物，為此吃了好多泡面。
安然送給尹夏的是一本有小四簽名的《夏至未至》，因?yàn)橐牡纳站驮谙闹?，她覺(jué)得特別有意義。
安然在扉頁(yè)上引用了小說(shuō)里的一段話“有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代。那時(shí)頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉，浮云將一切渲染上悲傷的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著光。那些光芒將我們這些平凡的男生女生照耀成將來(lái)的傳奇。”
尹夏打開(kāi)書就看到這段話，這本書她和安然都是看過(guò)的，所以并不打算再看一遍。
尹夏拿著筆，在安然寫的那段話后面，同樣用小四的話，寫了上去。
“那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。那些女孩，教會(huì)我愛(ài)。”
然后特別小心翼翼的收起來(lái)，像珍品一樣鎖在了柜子里。