“那你能不能先說(shuō)一下是什么妙計(jì)？”
“不能?！绷砸贿厬凰贿吚诳h城的街道上東跑西跑。
二十一世紀(jì)初期，經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有起飛，灰撲撲的水泥街道，路旁的店面大多簡(jiǎn)單樹(shù)個(gè)牌子，什么“XX美發(fā)店”“鎖城”，極少有正正經(jīng)經(jīng)裝修牌匾的。
柳言帶著林凡走街串巷，最后在一個(gè)“摩登大樓”下站定，這個(gè)影樓風(fēng)二層樓房，在后世的眼光來(lái)看，一點(diǎn)都不fashion。
但此刻站在影院門(mén)口的林凡兩人看著一些小青年姿態(tài)優(yōu)雅的踏著擦的锃光發(fā)亮的地磚走進(jìn)去，心跳加速。
已經(jīng)站在買(mǎi)票窗口前的兩人順利忘記了之前的爭(zhēng)執(zhí)，糾結(jié)著要看哪個(gè)電影。
倒是賣(mài)票的大媽一臉狐疑地看過(guò)來(lái)，“你們兩個(gè)小女娃今年幾歲？就跑來(lái)看電影？你們不會(huì)是偷父母的錢(qián)跑過(guò)來(lái)的吧？”
此言一出，周?chē)娜说哪抗獾亩技羞^(guò)來(lái)，柳言略微有些不適應(yīng)，“阿姨，看您說(shuō)的，我用的自己的壓歲錢(qián)。你別把我們說(shuō)的跟小偷一樣。”
林凡看出她的不渝，自己心里也不甚痛快地接著說(shuō)，“您看我們的穿著打扮也不像是付不起錢(qián)的呀，而且我們已經(jīng)上初中了，又不是什么都不懂的小孩子，你要是不放心，我給你我爸的電話(huà)號(hào)碼，你和他打電話(huà)。
或者我家就在……”
電話(huà)費(fèi)不要錢(qián)的嗎？?jī)蓚€(gè)孩子也太能說(shuō)了，大媽一邊腹誹一邊打斷林凡的滔滔不絕，“行了，你們要看哪個(gè)，快點(diǎn)選，不要耽誤后面排隊(duì)的?！?p> 選片很快，雖然建國(guó)大業(yè)、紅巖之類(lèi)的很正能量，但是她們不想看，特地挑了一步灣灣那邊的愛(ài)情片，叫愛(ài)情海。
一個(gè)多小時(shí)的愛(ài)情電影，兩個(gè)13歲的女孩在影院后排看得面面相覷。
直到電影退場(chǎng)還有些回不過(guò)神，林凡一臉茫然的走出來(lái)。
柳言跟在她后面一臉不爽，“這算什么電影，整個(gè)電影就男女主的臉能看，劇情什么的連一簾幽夢(mèng)都不如。”
一簾幽夢(mèng)是灣灣那邊傳過(guò)來(lái)的小說(shuō)，十分受追捧，書(shū)店就有賣(mài)，林凡兩個(gè)人好奇，避著父母偷偷看過(guò)，兩個(gè)直女看完后懷疑人生。
小說(shuō)對(duì)優(yōu)秀的姐姐極盡詆毀，對(duì)平凡的妹妹各種粉飾，特別是“你不過(guò)失去了一條腿……”這一句，看得人目瞪狗呆。
林凡一臉贊同的點(diǎn)頭，“說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)看懂?！逼鋵?shí)是看懂了的，就是集齊了小三、劈腿、車(chē)禍、失憶等各種元素的大亂燉，偏偏劇情的邏輯性連某些瓊瑤劇都不如。
一簾幽夢(mèng)：你禮貌嗎？
最后的最后，什么都沒(méi)有品味出來(lái)的兩人滿(mǎn)大街亂晃，林凡眼角余光在街角看見(jiàn)一家舊書(shū)店，拉著柳言走進(jìn)去。
書(shū)店面積不大，一目了然的分成兩個(gè)區(qū)域，一邊是小學(xué)初中高中各種學(xué)習(xí)書(shū)籍區(qū)，另一邊則是擠擠挨挨密密麻麻的各類(lèi)雜書(shū)，新舊都有。
書(shū)架之間只留一人通行的距離，好在店里人流少，只有老板閑散地坐在門(mén)口打瞌睡。
林凡攔住柳言看到書(shū)就想跑的心，“電影看完了，你心心念念的晚會(huì)在晚上，現(xiàn)在沒(méi)事，你陪我逛一逛書(shū)店唄。我都舍命陪你去隔壁中學(xué)了，你就不能陪我在這里逛一會(huì)兒。
這里又不是只有學(xué)習(xí)的書(shū)，不是還有故事會(huì)之類(lèi)，你找本書(shū)看一下嘛。”
柳言從善如流地走到雜書(shū)那一堆翻看起來(lái)。
林凡開(kāi)始探索起學(xué)習(xí)書(shū)籍這邊，先給自己和好友找個(gè)習(xí)題集先。
翻完習(xí)題，還翻出基本初二年級(jí)的舊課本，這可真是正中下懷。
林凡心情一好，忍不住抬頭，真好看見(jiàn)好友扎進(jìn)舊書(shū)看的頭也不抬，忍不住走近一看，嘴角微微抽動(dòng)。
花花綠綠的色彩，搭配活潑可愛(ài)的文字，畫(huà)面感撲面而來(lái)，不得不說(shuō)，《知音》在一堆書(shū)籍里畫(huà)風(fēng)奇特，引人注目。
林凡現(xiàn)實(shí)世界也是看過(guò)這本書(shū)的，歷史久遠(yuǎn)，雖然后期被一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擠壓生存空間，但它的開(kāi)端確實(shí)強(qiáng)勢(shì)，堪稱(chēng)一代人的時(shí)代記憶。
她沒(méi)有打算再看這類(lèi)書(shū)籍，就好像蛋糕雖然好吃，但吃多了，是會(huì)發(fā)胖的，曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的林凡最后又與它割裂，本來(lái)吸引力不大的漫畫(huà)又算哪塊小餅干。
她在舊書(shū)堆的低層開(kāi)始一本一本翻看起來(lái)，看到有興趣的就挑出來(lái)，沒(méi)用的又原封不動(dòng)的放回去。
店里偶爾來(lái)幾個(gè)客人，林凡兩個(gè)仿佛在舊書(shū)堆里扎了根，一動(dòng)不動(dòng)。
等柳言的眼睛移開(kāi)漫畫(huà)，從熱血沸騰的亢奮情緒中掙脫出來(lái)，她發(fā)現(xiàn)好友就坐在她旁邊，背靠書(shū)架，書(shū)隨手放在地上翻動(dòng)，眼睛不由自主的瞟過(guò)來(lái)。
“隨著生命科學(xué)的飛速發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科間互相交叉、重復(fù)增加，“以學(xué)科為中心“的教學(xué)模式不能實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的高度整合。1952年，美國(guó)西儲(chǔ)大學(xué)醫(yī)學(xué)院提出“以器官系統(tǒng)為中心“(Organ systemcentered，OSC)的學(xué)習(xí)模式~([1])……”
柳言感覺(jué)自己的閱讀理解能力受到極大的冒犯，“林、林繁，你看得懂嗎？”
“不懂，但還是要看。”林凡頭也不抬。
柳言一手拿開(kāi)地上的“天書(shū)”，一邊認(rèn)真嚴(yán)肅地看著她，還把她的頭摸了個(gè)遍“你是不是中邪了，總覺(jué)得你這幾天怪怪的，天天想著學(xué)習(xí)，還看些看不懂的書(shū)。”
林凡看著柳言直勾勾的仿佛想把她腦子打開(kāi)看看的眼神，雞皮疙瘩掉了一地?！澳阌洸挥浀梦以?jīng)說(shuō)過(guò)要成為一名光榮的醫(yī)生。我決定為了這個(gè)目標(biāo)奮斗一把，不是很正常嗎？”
“記得，但是你奮斗就沒(méi)必要了吧。你成績(jī)本來(lái)就好，以后肯定能考上大學(xué)，再去醫(yī)院上班。還奮斗什么？”
林凡把書(shū)拿回來(lái)，撣干凈上面的灰塵，神情有些莫測(cè)地問(wèn)她，“我成績(jī)好嗎？在鎮(zhèn)上可能不錯(cuò)，你說(shuō)在我們初中能拿第一嗎？在市里省里又能排第幾？”
柳言圓圓的眼睛里寫(xiě)著大寫(xiě)的無(wú)措，她從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，林凡不等她組織語(yǔ)言，接著說(shuō)，“這個(gè)世界上比我聰明的人太多了，比我們有錢(qián)的也太多了。
有的人不一定比我聰明，但是我玩的時(shí)候人家在學(xué)習(xí)，指不定就超過(guò)我了。而有些聰明人，不但聰明還有錢(qián)，享受著特級(jí)教師補(bǔ)習(xí)，英法德日各種語(yǔ)言輔導(dǎo)，天生就比我強(qiáng)太多。
還有人天生智商高，我還在上初中，人家可能跳級(jí)上大學(xué)了，你說(shuō)我不努力行嗎？”
柳言嘴角抽搐，“你是被哪個(gè)天才刺激到了吧？”
林凡沒(méi)有否認(rèn)?！巴蝗桓杏X(jué)自己好蠢。你就說(shuō)要不要和我一起奮斗？”