大衛(wèi)希爾的狀態(tài)明顯是不對的。
但是鳳凰學院的教學制度是經過了無數年實踐總結之后的結晶，不可能因為一個特殊學員的出現就把它給改變。
瑪莎艾力還是很有責任心的，看到這樣的狀態(tài)之后，她將信息傳給老校長。
對于這樣的特殊類型學員，有著幾十年教學經驗的校長也是所見不多。
只是不多，不是沒有。
那等天才最后都是被家族的一些長老親自帶著教導。
可是大衛(wèi)希...
大衛(wèi)希爾的狀態(tài)明顯是不對的。
但是鳳凰學院的教學制度是經過了無數年實踐總結之后的結晶，不可能因為一個特殊學員的出現就把它給改變。
瑪莎艾力還是很有責任心的，看到這樣的狀態(tài)之后，她將信息傳給老校長。
對于這樣的特殊類型學員，有著幾十年教學經驗的校長也是所見不多。
只是不多，不是沒有。
那等天才最后都是被家族的一些長老親自帶著教導。
可是大衛(wèi)希...