第二十四章 你道歉我就一定得原諒？
黎疏欒算是看明白了，雖然翟恒是能做出題，但是要講出個(gè)所以然來(lái)，還是要時(shí)間的。
幸好她之前在實(shí)驗(yàn)室?guī)?shí)習(xí)生參與過(guò)生物實(shí)驗(yàn)的研究，在那個(gè)時(shí)候積攢了一點(diǎn)講課的經(jīng)驗(yàn)，不然現(xiàn)在等翟恒研究明白要怎么教他們，生物老師都回來(lái)了。
卞梁洲在一邊咂舌：“嘖嘖嘖，沒(méi)看出來(lái)啊，黎疏欒同學(xué)，你還是個(gè)學(xué)霸啊?！?p> 翟恒有些遲疑的看向黎疏欒，思考了一下，最終還是發(fā)出邀請(qǐng)，
“要不……黎同學(xué)，你來(lái)試試？”
黎疏欒長(zhǎng)嘆了一口氣，筆轉(zhuǎn)的更快了，
“第二題，選C。”
“格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了存在轉(zhuǎn)化因子，將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型，未證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤?！?p> “由于DNA復(fù)制具有半保留的特點(diǎn)，故用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后，含有親代噬菌體的一條鏈的子代噬菌體才具有放射性，B錯(cuò)誤。”
“薩克斯未用同位素示蹤法證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，而是用碘液鑒定法，鑒定淀粉的存在，D錯(cuò)誤；”
所有人都目瞪口呆，直到生物課代表小聲的爆了句粗口，
“窩槽，都是對(duì)的！”
大家才陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始拿起筆，挨個(gè)把錯(cuò)誤的選項(xiàng)原因抄在了后面。
這節(jié)課就真的變成了黎疏欒單方面的教學(xué)課，也不知道是不是因?yàn)楸涣翁鞈c說(shuō)了，還是由同學(xué)講課這種方式新穎，大家都聽(tīng)得格外認(rèn)真，一節(jié)課下來(lái)，竟然沒(méi)有一個(gè)人走神。
連卞梁洲都在一邊記了幾個(gè)筆記。
翟恒莫名覺(jué)得有些欣慰，雖然他以前覺(jué)得自己班上的學(xué)生是愛(ài)學(xué)習(xí)的，但他很少看到這種場(chǎng)景，所有人都一起認(rèn)真的聽(tīng)一節(jié)課，一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
他忽然覺(jué)得高考對(duì)于這群學(xué)生來(lái)說(shuō)，也并非那么遙不可及。
翟恒忽然一拍桌子，班上的人都嚇得抬起頭來(lái)，看著翟恒。
黎疏欒有些疑惑的看了看書(shū)上的題，一個(gè)簡(jiǎn)單的果蠅氣門(mén)部分缺失和正常氣門(mén)相對(duì)性狀的填空題，好像沒(méi)有錯(cuò)?。?p> “接下來(lái)兩個(gè)月的生物課由黎疏欒同學(xué)代上！”
?。?p> 黎疏欒把書(shū)一蓋，她講這節(jié)課的題是讓翟恒去想辦法，換老師也好，他自己講也罷，不是為了讓她真的講兩個(gè)月課的。
“我不干?！?p> “黎同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你能很好的帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，剛才我看了一下，你的生物水平完全可以給同學(xué)們講課，并且現(xiàn)在我們沒(méi)有生物老師代課，只能麻煩一下黎同學(xué)了。”
“我不行?！?p> “黎同學(xué)，你要團(tuán)結(jié)友好互助同學(xué)們，你看大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)你代講一下生物課沒(méi)有什么異議，對(duì)吧同學(xué)們?！?p> “我……”
“沒(méi)有！黎疏欒講的簡(jiǎn)單又透徹，沒(méi)有繞來(lái)繞去的，聽(tīng)起來(lái)真的很容易懂！”
“就是，那不比那個(gè)廖某人講的好！”
教室里你一言我一語(yǔ)，很快就敲定了由黎疏欒輔導(dǎo)他們的生物課復(fù)習(xí)。
卞梁洲坐在黎疏欒邊上鼓掌：“真不錯(cuò)啊黎同學(xué)，有前途，廖天慶第一天上課五分鐘就被你篡位成功，你拿下學(xué)校指日可待啊?！?p> 黎疏欒干脆都懶得看卞梁洲了，
“翟老師，我只是一個(gè)學(xué)生，講不了課。”
翟恒擺擺手：“反正我們現(xiàn)在是不可能回去在找廖天慶了，不然只能我來(lái)講acd不對(duì)一看就是b了?！?p> 黎疏欒咬了咬腮幫，和翟恒對(duì)視了半天，最終皮笑肉不笑的說(shuō)，
“好吧，那我暫且先講兩節(jié)課，之后再議?！?p> 翟恒欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意黎疏欒繼續(xù)講，他則坐在上面認(rèn)真的看著練習(xí)題，他總還是要會(huì)一點(diǎn)東西吧，不可能真的讓學(xué)生一直講課，他這張老臉也沒(méi)地兒放。
于是黎疏欒真的實(shí)打?qū)嵉闹v了一整節(jié)課，她覺(jué)得自己好久沒(méi)有講過(guò)這么久的話(huà)了，除了講題，她還要偶爾回答別人的提問(wèn)。
她上次這樣講課，還是在她帶剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)生的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候，她就發(fā)誓，這輩子不會(huì)再帶實(shí)習(xí)生了。
現(xiàn)在倒好，實(shí)習(xí)生是沒(méi)帶了，帶了一群高中生。
一下課，黎疏欒就精疲力盡的趴在了桌子上，班上的人都圍了過(guò)來(lái)，
“你原來(lái)這么厲害啊，深藏不露?！?p> “我還有一題沒(méi)懂，能不能問(wèn)問(wèn)！”
卞梁洲揮揮手：“拉倒，上課不問(wèn)下課問(wèn)，現(xiàn)在是下課加午飯時(shí)間，此題我們擇日再議，退朝吧退朝吧?！?p> 他們一聽(tīng)卞梁洲的話(huà)，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在確實(shí)是午飯時(shí)間，趕緊放下書(shū)就朝門(mén)外沖去。
等人都走了，卞梁洲才戳戳黎疏欒的手臂：“吃飯去吧，欒姐，咱們還得給易鈴蘭帶飯去呢?！?p> 黎疏欒這才想起來(lái)遙遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室還有個(gè)嗷嗷待哺的易鈴蘭，剛才一節(jié)課滿(mǎn)腦子都是題，差點(diǎn)把易鈴蘭給忘了。
黎疏欒只能疲憊的站起來(lái)：“走吧?！?p> “得嘞！”
一路上，黎疏欒自己本身就生人勿進(jìn)的氣息不說(shuō)，邊上還跟著個(gè)卞梁洲，于是所有人看了他倆都繞著道走。
忽然，五個(gè)人擋住了黎疏欒和卞梁洲的去路。
黎疏欒不情不愿的抬起頭，滿(mǎn)臉不耐煩甚至想揍人的看著擋住去路的人，忽然覺(jué)得眼前的人有些眼熟。
“歐舒婷？”
卞梁洲先瞇了瞇眼，一跨步擋在了黎疏欒前面。
“你們還想干什么？”
歐舒婷見(jiàn)是卞梁洲，還有幾分開(kāi)心，但是聽(tīng)到卞梁洲后面的一句話(huà)，瞬間拉下了臉，
“梁洲，我只是來(lái)給她道歉的?！?p> 卞梁洲趕緊拉著黎疏欒往后退幾步：“別叫的這么熟，我們兩應(yīng)該沒(méi)有什么交往。”
歐舒婷咬了咬牙，她想起了昨天她父親的態(tài)度絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)，強(qiáng)硬的要求她去給黎疏欒道歉，并且一定要她得到黎疏欒的原諒，不然她今天不可能會(huì)來(lái)這。
礙于面子，她還叫上了其他幾個(gè)人一起。
歐舒婷沒(méi)有再過(guò)多的和卞梁洲說(shuō)話(huà)，而是看向卞梁洲身后的黎疏欒，
“對(duì)不起，黎同學(xué)?！?p> 黎疏欒繞過(guò)卞梁洲，看了一眼歐舒婷，也沒(méi)有停留，徑直朝著食堂走去。
“舒婷跟你道歉，你怎么裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊！”
陸慧利看不下去了，她忍不住朝黎疏欒大聲喊道。
黎疏欒終于停下了腳步，看向五個(gè)絲毫沒(méi)有道歉誠(chéng)意的人，冷冷的說(shuō)，
“你們道歉我就一定要原諒？”