“你們今天的課程差不多都結(jié)束了吧？”桉雯詢問(wèn)道
“對(duì)，剩下的時(shí)間可以自由支配！”賀凌安回答道
“那你們還有什么計(jì)劃或者打算嗎？”桉雯見(jiàn)狀看向徐南嘉
“我和阿澤約好去打拳”賀凌安說(shuō)著一把搭在應(yīng)承澤的肩上，劉景翊也連忙說(shuō)道：“我和安承軒去趟超市，你們需要帶什么嘛？”
大家都沒(méi)什么需要，劉景翊說(shuō)著就拉安承軒走，安承軒掙扎著像是想找桉雯說(shuō)些什么，被劉景翊一把拖走了。桉雯看著這兩個(gè)活寶，不經(jīng)笑著搖了搖腦袋。真是可愛(ài)??！
“我有......”葉祺星話還沒(méi)說(shuō)，丁逸宸就把他拉走了，“干嘛呀？”
丁逸宸示意他看徐南嘉，“嘉哥有事找桉雯，你沒(méi)看出來(lái)嘛？”
葉祺星順著看過(guò)去，“我沒(méi)事......”徐南嘉走過(guò)去
“那剛好，聊聊你的作品？”桉雯說(shuō)著，示意他帶路
“我也有事找他哇！”葉祺星不開(kāi)心道，“你為什么拉我，不拉他呢？”
丁逸宸無(wú)奈道：“你說(shuō)說(shuō)看，桉雯是不是找你很多次了，難道你還沒(méi)說(shuō)清楚嘛？你就讓你兄弟一次怎么嘛，再說(shuō)他這兩天念叨好多次了，一直說(shuō)想找桉雯！”
葉祺星撇撇嘴，“好嘛~”
只有在丁逸宸這里，葉祺星才會(huì)像個(gè)小孩子一樣偶爾撒撒嬌。
丁逸宸拍了拍他，“走，哥帶你練練體能！”說(shuō)完倆人又有說(shuō)有笑的走啦！
剛到桉雯放琴的教室，桉雯示意讓他給自已看看。
徐南嘉打開(kāi)電腦，放出自己之前錄好的音頻，桉雯聽(tīng)得很仔細(xì)，其中有幾處桉雯緊皺眉頭。要是換做平時(shí)桉雯不會(huì)聽(tīng)這么多，畢竟這次關(guān)乎他的個(gè)人專輯。
一曲完，桉雯按下暫停鍵，轉(zhuǎn)頭問(wèn)他，“你有手稿嗎？”
徐南嘉馬上就拿過(guò)來(lái)了，“喏，最后一版！”
桉雯拿過(guò)來(lái)看了看，果然跟她聽(tīng)到的一樣，接著拿起往鋼琴那一坐。
桉雯一曲彈下來(lái)，把徐南嘉某些不好的地方全部改正了，并且加入了自己的元素進(jìn)去，使得整個(gè)曲子變化很大，讓人眼前一亮的感覺(jué)，這是徐南嘉第一次看桉雯彈琴，就像是聽(tīng)了一場(chǎng)演奏會(huì)一樣震撼。
“你覺(jué)得有什么不一樣？”桉雯反問(wèn)他
“有幾處我糾結(jié)的地方你處理得很完美，你的演繹讓我覺(jué)得這是你的作品一樣！”
桉雯很是驚喜，沒(méi)想到徐南嘉這樣一點(diǎn)就通，“不錯(cuò)，這就是你的問(wèn)題！”
徐南嘉剛想反駁，桉雯繼續(xù)說(shuō)道：“你現(xiàn)在缺少的是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某些知識(shí)，比如和聲曲式，還有一個(gè)就是，缺乏自己的風(fēng)格，說(shuō)白了就是現(xiàn)在我能從你寫(xiě)的東西上看到別人的影子，這是很多剛開(kāi)始步入創(chuàng)作的一個(gè)模仿病，大家都說(shuō)先模仿學(xué)習(xí)，慢慢總會(huì)形成自己的東西！其實(shí)，我認(rèn)為不對(duì)！”
徐南嘉認(rèn)真的說(shuō)道：“可是這是我自己的東西??！”
“正是因?yàn)檫@樣，所以我才會(huì)彈奏，為的就是讓你明白，你的作品缺乏靈魂吶！”桉雯拿起譜子指給他看，“我可以說(shuō)這是你創(chuàng)作的，也可以說(shuō)這不是你創(chuàng)作的，某些地方稍稍修改就成別人的曲子，除了必要的知識(shí)型問(wèn)題外，這就是現(xiàn)在所缺少的！”
徐南嘉第一次聽(tīng)到這樣的建議，有些許迷茫了。
桉雯看著他，明白他的神情，“我先把你知識(shí)型問(wèn)題教你改正，之后你再慢慢找，慢慢品，這得你自己明白，我才能幫你！”
說(shuō)著，桉雯留下正確的內(nèi)容，“你要正統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，我可以給你安排老師......”
“你可以教我嗎？”桉雯愣住了，說(shuō)實(shí)話，桉雯還從未教過(guò)別人這種文字性的東西，見(jiàn)她不說(shuō)話，徐南嘉低著頭，抽走那張稿紙，準(zhǔn)備離開(kāi)！
“可以，有時(shí)間，我可以教你，等下回去你先看看我的筆記吧，不會(huì)的再問(wèn)我！”
“好！”頓時(shí)，徐南嘉開(kāi)心得像個(gè)孩子
“南嘉，我等你！”桉雯說(shuō)得很認(rèn)真，徐南嘉知道桉雯指的是什么。