第二十三章：可能還是我有問(wèn)題吧...
阮曉月的模樣讓段云皺眉，但并沒(méi)有深入詢(xún)問(wèn)。
有可能是上午的壞情緒直到現(xiàn)在還沒(méi)有改變，也有可能是真的有事情發(fā)生，但阮曉月不愿意說(shuō)與自己。
而無(wú)論是哪一種原因，既然別人不說(shuō)，強(qiáng)求是強(qiáng)求不來(lái)的。
下午的課程相對(duì)于上午輕松許。簡(jiǎn)單的說(shuō)明，便是下午的課程老師不嚴(yán)格，對(duì)于同學(xué)們的小動(dòng)作也是睜一只眼閉一只眼。
這一時(shí)期的普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，自然是與十幾年后無(wú)法相比擬的。而對(duì)于非畢業(yè)班級(jí)，非高三年級(jí)的學(xué)生更是如此。
上課老師便讓大家各自準(zhǔn)備，自行背書(shū)。
于是在吵鬧之中，在互相抽背為借口之中，一節(jié)課時(shí)間飛快的流逝。
下課后段云來(lái)到教室外的走廊上，靠著石制的護(hù)欄，看著前方操場(chǎng)上走動(dòng)的人們。
段云的身邊也這樣靠著一群男生，幾米長(zhǎng)的護(hù)欄，幾乎被班上近半的男生給占據(jù)。一群男生靠在護(hù)欄上，或者靠在教室外的墻壁之上，討論著可以討論的一切。偶爾看到一個(gè)好看的身影在操場(chǎng)上經(jīng)過(guò)，甚至?xí)@呼出聲，然后大家一同讓著那個(gè)方向望去。
而這似乎并不是某一個(gè)時(shí)期男生的模樣，而是每個(gè)時(shí)期中學(xué)班級(jí)男生的模樣。
只要教室之外有著這樣一條走廊，便會(huì)有著這樣一群男生在這談天說(shuō)地。
不過(guò)今日的談?wù)?，段云似乎插不上話，而且眾人的目光也時(shí)刻投向段云。
段云終是張開(kāi)嘴詢(xún)問(wèn)了。
“有什么不對(duì)的嘛？總是看著我？”
女生的目光投來(lái)，段云還不好詢(xún)問(wèn)。但男生也是如此，段云可就不用太多的顧及了。
“額，沒(méi)什么?！币粋€(gè)男生略微遲疑后回答道。
倒是另一個(gè)男生，在思索了片刻之后，似乎忍受不住好奇心的驅(qū)使，總于是開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
“你和阮曉月在一起了嘛？”
“嗯？”段云一臉疑惑，“沒(méi)有?。吭趺戳?。”
“那你和左子琳在一起了？”
“也沒(méi)有??？”段云感覺(jué)很是奇怪。
“所以左子琳和阮曉月你喜歡哪一個(gè)？“另外一個(gè)男生插嘴問(wèn)道。
這時(shí)，段云發(fā)現(xiàn)幾乎所有在教室外走廊上的男生都將目光投了過(guò)來(lái)。
“我？我和她們兩個(gè)不就是普通朋友嘛？怎么就扯到這上面來(lái)了。難道男女之間有著交流就必須耍朋友嘛？真是夠奇怪的。還有你們沒(méi)事干問(wèn)我這個(gè)干嘛？”段云說(shuō)道。
不過(guò)周?chē)哪猩@然對(duì)段云的回答不算滿(mǎn)意。
“所以你想同時(shí)耍兩個(gè)？”一個(gè)略帶震驚的聲音從人群之中響起，引得大家一陣驚嘆。
“我tm，你tm不會(huì)說(shuō)話就別亂說(shuō)好嗎？真是有病吧！”段云只好罵道。
對(duì)于一些人，不罵是不行的。
“你的思想真是足夠齷蹉的，是去廁所吃了飯，出來(lái)說(shuō)話都滿(mǎn)嘴味道的嘛？腦子都在廁所里面轉(zhuǎn)了一圈是不是？......”
聽(tīng)著段云著不帶臟字的辱罵，眾人感覺(jué)很是新奇，不過(guò)新奇之后便立刻有人制止了。
“別罵了，別罵了。哈哈。你可真是牛B。”姚明開(kāi)口說(shuō)道，“我告訴你原因就好了?！?p> 段云終是停下了罵聲，豎起耳朵聽(tīng)講。
而周?chē)灿兄辉獣缘哪猩?，一臉好奇地?zhǔn)備吃瓜。
“就是今天早上課間操的時(shí)候，江宏向阮曉月表白了。”姚明開(kāi)口說(shuō)道，在說(shuō)道表白二字時(shí)，還適當(dāng)?shù)貕旱土寺曇簟?p> “是我一個(gè)在一班讀書(shū)的小學(xué)同學(xué)告訴我的?！币γ骼^續(xù)說(shuō)道。
“而且呀，他還說(shuō)江宏表白后直接就被拒絕了。結(jié)果他還不甘心，就說(shuō)他知道阮曉月喜歡段云，不過(guò)段云在追求左子琳，然后阮曉月還沒(méi)等江宏繼續(xù)說(shuō)下去就跑了，只留下江宏一個(gè)人尷尬地站在原地?！?p> 姚明的說(shuō)完，所有人的目光便都再次聚集在了段云的身上。
感受到眾人那幾乎能夠吃人的目光，段云不知所措，無(wú)論之前的二十幾年的時(shí)光還是現(xiàn)在，段云都從未經(jīng)歷過(guò)這般情景，總覺(jué)的應(yīng)該說(shuō)些什么，但又感覺(jué)說(shuō)什么都是錯(cuò)誤的。
段云逃似地回到了教室的座位之上，上課鈴聲也便響起了。
看了看左子琳，看了看江宏，看了看身旁的阮曉月，似乎所有人都知道了今天上午發(fā)生的一切事情。只有段云最后才知曉。
段云張嘴，想要向阮曉月說(shuō)些什么，可終究是沒(méi)有說(shuō)出口。
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有些時(shí)候，時(shí)間流逝緩慢，身處其中如同煎熬，即使只是幾分鐘，所感受的一切，所思考的一切都勝過(guò)幾日的思考。偶爾時(shí)間又如同夏夜晚風(fēng)，不知曉的時(shí)候，便看見(jiàn)第二日清晨的滿(mǎn)地落葉，即使這些落葉仍舊是綠色的。但一但落下便不會(huì)再回到樹(shù)枝之上。甚至可能不會(huì)消化進(jìn)這一邊土地，而是被運(yùn)走去往不曾知曉的地方。
夕陽(yáng)落下之時(shí)，晚自習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始。
段云坐在自己的位置之上，看著面前被寫(xiě)滿(mǎn)的字的作業(yè)本，卻是怎么也下不去筆。
心中思緒如亂碼，卻又不知道如何整理，可看著卻又感覺(jué)能夠很輕松地解開(kāi)。
教室之中沒(méi)有幾個(gè)人，但奇怪的是，段云，左子琳，阮曉月，甚至還有著江宏，都坐在自己的位置之上。
“又沒(méi)去吃飯嘛？”段云接水走向位置的時(shí)候，照例對(duì)著左子琳一問(wèn)。
“嗯。沒(méi)有胃口。”左子琳小聲說(shuō)道。一頭長(zhǎng)發(fā)遮住了她的臉龐，讓段云不知道她具體的情況。
“還是要吃晚飯的，對(duì)身體好。不能因?yàn)槭∵@些錢(qián)把身體給搞壞，劃不著。”段云說(shuō)道，隨后回到自己的位置上。
他是去食堂吃了飯才回到教室的。他的室友都去操場(chǎng)之上打籃球了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，即使沒(méi)有場(chǎng)地也好過(guò)呆在教室。
雖然如今臨近期末，但又不算完全臨近期末。所以即使有些一些成績(jī)較好的同學(xué)，習(xí)慣較好，懂得克制自己的同學(xué)，此刻也不算著急。
“做什么呢？”段云回到自己的位置之后，看著做著習(xí)題的阮曉月，探頭去問(wèn)道。
“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)?！比顣栽抡f(shuō)道。
“哦。我已經(jīng)做完了，有問(wèn)題可以問(wèn)我的?！倍卧普f(shuō)道，沒(méi)有再說(shuō)什么。
隨后段云平復(fù)了一下心情，終是開(kāi)始動(dòng)筆了。
他的小說(shuō)，至少前面五十章內(nèi)容已然有了可以動(dòng)筆的基礎(chǔ)。即使后面發(fā)覺(jué)有著一些問(wèn)題也能夠在那之后填補(bǔ)。
對(duì)于故事的整體來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多大的問(wèn)題了。
而段云此刻所寫(xiě)的，便是想一些梗與笑點(diǎn)，增加故事的可讀性。
“段云，可以給我講一講這道題嘛？”忽然，在段云書(shū)寫(xiě)之時(shí)，有著一道軟軟的聲音在段云的頭頂響起。
段云抬頭，卻看見(jiàn)左子琳已然綁好了頭發(fā)，帶著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
“好啊。”段云笑了笑說(shuō)道。
可就在這時(shí)，自己的右手又被戳了戳，一道聲音響起。
“我也有道問(wèn)題......”