第六章 走廊故事
阿寧對(duì)這所學(xué)校的第一印象，是這句“還不錯(cuò)嘛。”
對(duì)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，阿寧對(duì)這所學(xué)校的整體環(huán)境其實(shí)是沒(méi)有報(bào)太大期待的，畢竟是自己曾經(jīng)看不上的學(xué)校，但說(shuō)實(shí)話，是真的還不錯(cuò)。學(xué)校是翻新過(guò)一遍了的，教學(xué)樓的外觀看起來(lái)很新，很好看。但舊的教學(xué)樓也并沒(méi)有徹底的廢棄掉，與新的教學(xué)樓用一條長(zhǎng)廊連接著，阿寧的教室，就在新教學(xué)樓靠近長(zhǎng)廊的最后一間教室。長(zhǎng)廊上面也有各種辦公室，而阿寧很不幸的偏偏就在校長(zhǎng)辦公室旁邊，所以，班主任在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就下了死命令了“要做好帶頭作用，校長(zhǎng)時(shí)不時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)巡邏，你們必須要好好表現(xiàn)，不然后果...你們自己知道的?！?p> 但阿寧不怕，阿寧很喜歡這條長(zhǎng)廊，可以自由自在地吹風(fēng)，特別是夏天，教室還沒(méi)有裝空調(diào)的時(shí)候，阿寧就很喜歡在自修的時(shí)候跟其他人一起出去寫(xiě)作業(yè)，順便聊聊天——對(duì)，聊天只是順便。
就是有那么一次不太小心，沒(méi)看準(zhǔn)班主任不在的時(shí)機(jī)，被抓個(gè)正著，趕回班里面繼續(xù)悶悶熱熱的學(xué)習(xí)。
阿寧還喜歡在那條走廊上面看校長(zhǎng)，看校長(zhǎng)走到自己的車(chē)旁邊，打開(kāi)車(chē)門(mén)，看校長(zhǎng)飛車(chē)開(kāi)往校門(mén)外；或者校長(zhǎng)直接步行到校門(mén)口，這個(gè)時(shí)候，確認(rèn)了校長(zhǎng)的位置，阿寧和其他人就無(wú)所畏懼的坐在走廊上，嘻嘻哈哈的聊天。
這條走廊，發(fā)生過(guò)很多與阿寧有關(guān)的，令阿寧印象深刻的日常。
有一次，阿寧班級(jí)的老師基本上都被叫出去出差聽(tīng)課，阿寧班的課程表一直都是自習(xí)。多么好的時(shí)機(jī)呀，老師怎么可能會(huì)放過(guò)。所以，在前一天發(fā)下來(lái)的試卷、以及科代表宣布的一大堆練習(xí)冊(cè)，讓阿寧覺(jué)得自己放了個(gè)暑假，一天自習(xí)，作業(yè)比放暑假的還多。這...還有天理嗎？還有王法嗎？阿元率先反抗，拉著阿寧一屁股就坐在了走廊上，當(dāng)然，兩人手里還拿著空白的幾張?jiān)嚲怼?p> 這時(shí)候，阿華來(lái)了。這時(shí)的阿華，在阿寧眼里就跟發(fā)著光一樣，從教室向阿寧迎面走來(lái)，還帶著電視劇純情男主出場(chǎng)自帶的那種BGM。阿寧興奮的叫著阿華的名字，把坐在阿寧隔壁的阿鑫給嚇了一跳。就這一跳不要緊，要緊的是阿華從這一跳之后，就成了阿鑫心里面永遠(yuǎn)的——女婿了。
女婿？是的，阿寧在這里必須要站出來(lái)解釋一下，阿鑫是阿寧認(rèn)的爸爸，很奇怪吧，竟然真的有人認(rèn)別人做爸爸，不，阿寧其實(shí)是真的不情愿的。
事情是這樣的，阿寧那時(shí)候坐窗邊，阿鑫和阿寧經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的拌嘴吵架，已經(jīng)成為損友了。這件事情，要怪只能怪學(xué)校，外墻翻新了，窗戶也不知道來(lái)修一修，都打不開(kāi)了！阿寧每次都要使出吃奶的力氣才勉強(qiáng)把窗戶開(kāi)一個(gè)小口。就是在某個(gè)星期五大掃除完的教室里，阿寧把堆到凳子上的書(shū)搬到地上之后，看向左邊那扇透明無(wú)暇的緊閉著的窗戶，擼起袖子，正準(zhǔn)備開(kāi)始打怪獸的時(shí)候，身后突然傳來(lái)一句：“讓開(kāi)，我來(lái)！”
阿鑫站在阿寧身后，目光如炬的看著阿寧扣住的窗把手，阿寧非常的驚訝，并不想把這個(gè)重任交給二流子的阿鑫。
阿寧似乎有些不屑，說(shuō)道：“你？就憑你？也想打開(kāi)？”
“呵！”阿鑫被這個(gè)激怒了，用手掌往后一撇自己那油到能炒菜的頭發(fā)，“如果我能打開(kāi)，你賭嗎？”
“當(dāng)然，賭什么？”
“我把這扇窗戶打開(kāi)了，你！阿寧！叫！我！爸！爸！”
“呵！賭就賭，誰(shuí)怕過(guò)？你來(lái)呀！”
阿寧不屑的提提眉，將自己的位置讓給阿鑫，給阿鑫做最后的掙扎。
結(jié)果還真給他把窗戶給開(kāi)開(kāi)了，阿寧頓時(shí)覺(jué)得在那扇窗戶是不是已經(jīng)被阿鑫動(dòng)過(guò)手腳，不然怎么會(huì)，怎么會(huì)變成這樣？
阿寧輸了，只能屈辱的叫阿鑫一聲“爸爸?！?p> “乖女兒。一日為父，終身為父。我，作為你的父親，對(duì)你這種不服輸?shù)木窀械津湴涟?！不愧是我們阿姓家的傳人?！?p> 阿寧轉(zhuǎn)手就給他一拳。
至此，阿寧成為了阿鑫的女兒，在這之后，也不知道怎么的，全班人就都傳開(kāi)了。
走廊的故事還在繼續(xù)。
阿寧在辯論社的比賽進(jìn)行到了總決賽，阿寧和阿欣憑借著場(chǎng)場(chǎng)都輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，拿下了綜合評(píng)分第一的成績(jī)進(jìn)入了總決賽，神奇吧。很湊巧的是，進(jìn)入總決賽的四個(gè)班，都是學(xué)校的重點(diǎn)班，讓人很懷疑是不是這背后有黑幕，但阿寧用自己的人格擔(dān)保，自己和阿欣真的是憑借實(shí)力進(jìn)來(lái)的，雖然場(chǎng)場(chǎng)都輸，但阿寧和阿欣的實(shí)力是有目共睹的辯論社前三的實(shí)力。
所以在這里阿寧就可以得出一個(gè)結(jié)論——輸，是隊(duì)友的鍋。就是這樣的，有理有據(jù)，不容反駁。
阿寧和阿欣來(lái)自6班，而另外兩個(gè)女生來(lái)自1班，也是辯論非常厲害的兩個(gè)女生，而對(duì)手21班和31班呢，阿寧只聽(tīng)過(guò)21班的那兩個(gè)男生，并且和他們當(dāng)過(guò)一次對(duì)手，打過(guò)一場(chǎng)辯論賽。
在那個(gè)走廊的盡頭，是一個(gè)鐵門(mén)，連接著新樓和舊樓，那里很黑，而且有臺(tái)階。阿寧每次走過(guò)那個(gè)地方的時(shí)候，都覺(jué)得自己像是走了一遍時(shí)光隧道，下一秒一抬眼，自己已經(jīng)穿越回了古代。
當(dāng)然，這只是阿寧的幻想，要這里真是什么時(shí)空隧道，那這所學(xué)校早就名聲大噪，響徹海內(nèi)外了。但這里，很適合談心或者討論。
阿寧不止一次看見(jiàn)，第一節(jié)自修下課的時(shí)候，總有那么幾個(gè)情侶在這里干著一些男女之間同齡人認(rèn)為浪漫的事情。
而這里，阿寧也把它選為討論辯論的最佳場(chǎng)所，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人打擾，多好——哦，前提是，校長(zhǎng)已經(jīng)飛車(chē)出校門(mén)了。
阿寧她們隊(duì)有一次就接受了阿寧的提議，在那里討論辯題。那天晚上，因?yàn)殡x決賽時(shí)間不遠(yuǎn)了，再加上阿寧她們隊(duì)完全推翻了之前所討論的任何觀點(diǎn)，之前的觀點(diǎn)太絕對(duì)了，而且聽(tīng)起來(lái)就很扯，阿寧方的三辯就有一點(diǎn)點(diǎn)的崩潰。三辯提出想問(wèn)去問(wèn)問(wèn)看別人的意見(jiàn)，最好是老師的建議，阿寧就說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師在這層的大辦公室，你...要不要去問(wèn)？”
“現(xiàn)在還在？”
“在，剛剛我去問(wèn)題的時(shí)候，她還在和別人聊天?！?p> “那你去打掩護(hù)，我去說(shuō)?！比q站起身，拍拍屁股，牽著阿寧往大辦公室的方向走。
此時(shí)的阿寧假裝自己去借辦公室的電腦查一些有關(guān)辯論的資料，就坐在電腦前面，聽(tīng)著三辯跟語(yǔ)文老師在那里討論，但三辯明顯越說(shuō)越激動(dòng)，而語(yǔ)文老師又是很不喜歡爭(zhēng)吵的很佛系的人，三辯說(shuō)著說(shuō)著，就要吵起來(lái)了，語(yǔ)文老師很不耐煩的把她趕走了。最后，她對(duì)阿寧說(shuō)了一句“阿寧呀，別把太多心思放在這種東西身上，多學(xué)一點(diǎn)習(xí)吧。”
“好的，謝謝老師，電腦我用完了?！卑帉?duì)語(yǔ)文老師說(shuō)到。
但走出辦公室，阿寧就看見(jiàn)三辯趴在辦公室前面走廊的墻上大哭，說(shuō)什么自己的壓力太大了。阿寧有一點(diǎn)自責(zé)，是不是自己介紹的語(yǔ)文老師不太對(duì)，給了她這么大的壓力？
之后她們討論辯題的力度越來(lái)越猛，本來(lái)是說(shuō)9點(diǎn)半才去食堂一樓討論的，結(jié)果慢慢就變成8點(diǎn)20分第一節(jié)自修下課后四個(gè)人在5樓日語(yǔ)班走廊地板上討論辯題。阿寧那個(gè)時(shí)候的作業(yè)都是潦潦草草的隨便畫(huà)幾筆就交了。
在那場(chǎng)總決賽中，阿寧所在的反方不負(fù)眾望的得到了勝利，也是阿寧在辯論社以來(lái)奪得的第二場(chǎng)勝利，第一場(chǎng)實(shí)至名歸的勝利，但高一6班只拿了第三名，因?yàn)樗齻冇懻摰乃械挠^點(diǎn)，都給隊(duì)友在辯論場(chǎng)上盡情發(fā)揮了，阿寧在那場(chǎng)辯論，就相當(dāng)于一個(gè)小透明，偶爾能拿到三辯和四辯共享的那支手麥。
哦，對(duì)了，阿寧是四辯，因?yàn)橹澳菆?chǎng)封神的的四辯給了辯論社所有人深刻的印象。但阿寧的這場(chǎng)四辯，就并沒(méi)有很完美了。
完美之所以稱(chēng)之為完美，正是因?yàn)樗呐既恍浴?p> 在阿寧和阿華的關(guān)系變得尷尬的那會(huì)，高一的班級(jí)還有電腦課的。那時(shí)候是冬天，南方的冬天，當(dāng)然是沒(méi)有北方的冷，但是也足夠把阿寧這種怕冷怕到骨頭都顫抖的人凍成冰棍了。
電腦室在舊的教學(xué)樓，阿寧他們班級(jí)憑借著地理優(yōu)勢(shì)，只需要走過(guò)那條連接著新舊教學(xué)樓的長(zhǎng)廊就可以到達(dá)了，而在這條長(zhǎng)廊中，有幾階很不懷好意的樓梯，阿寧就在這幾階樓梯當(dāng)中的最后一階扭到了腳。
那滋味，非常的美妙。阿寧趴在走廊旁邊的墻上，等這陣疼痛過(guò)去了之后，才可以一瘸一拐繼續(xù)往前走，走到電腦室上課。
好死不死，這一幕這么囧的場(chǎng)景被阿華的同桌阿冬看見(jiàn)了，阿冬見(jiàn)她很疼的樣子，伸出援手，問(wèn)她要不要扶著？
阿寧拒絕了，阿寧和阿冬的關(guān)系并不算很好，就是偶爾因?yàn)榘⑷A的緣故，講過(guò)幾句話。但當(dāng)下，阿寧和阿華關(guān)系已經(jīng)尷尬到極致了，阿寧實(shí)在是沒(méi)有辦法說(shuō)服自己讓阿冬扶著自己走，到時(shí)候他問(wèn)起自己和阿華的事情又該怎么說(shuō)？他還是阿華的同桌呀！
后來(lái)，阿寧回家的時(shí)候，阿寧媽媽像是泄憤一樣的大力的揉著阿寧因扭到而腫起來(lái)的腳踝，然后告訴阿寧：“你在學(xué)校也要這么大力的揉，知道嗎？”
阿寧不敢說(shuō)話。這可怎么辦呀，自己當(dāng)然是不可能對(duì)自己下這么重的狠手的，阿寧不得已找了自己的同桌，阿嘉。
對(duì)，阿寧換同桌了，之前的鐵三角已經(jīng)破裂了。阿寧和阿華掰了，阿寧和阿元因?yàn)樵捥喽谊J過(guò)一次禍被老師在大調(diào)座位的時(shí)候分開(kāi)了，隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。阿寧的新同桌阿嘉，跟阿寧是一個(gè)宿舍的，她倆說(shuō)熟悉也不算太熟悉，但阿嘉認(rèn)真的超級(jí)無(wú)敵好，對(duì)阿寧超級(jí)溫柔的。阿寧的性格當(dāng)中是有點(diǎn)喜歡撒嬌的，頂著快170厘米的大個(gè)子，跟阿嘉撒嬌的時(shí)候，阿嘉竟然不嫌棄，而且還說(shuō)阿寧就是一個(gè)巨嬰，寵著阿寧。但阿嘉的身體很虛弱，頭非常的容易疼，而且疼得很厲害的那種。
所以，阿寧就把這個(gè)重任交給了阿嘉，這與阿嘉的身體沒(méi)有任何的因果關(guān)系，單純是因?yàn)榘⒓问前幍耐馈Ｍ缆?，就要好好珍惜這段緣分。
擦藥的時(shí)間定在每天早上早讀之前，地點(diǎn)，就是那罪惡的樓梯——因?yàn)榭梢宰?p> 阿寧說(shuō)實(shí)話，也沒(méi)有痛到要叫出聲來(lái)的那種地步，就是內(nèi)心很矯情地想要讓某人知道自己生病了，而且很痛苦，但阿寧和這個(gè)人不能夠打破尷尬說(shuō)上幾句話，只能由叫聲來(lái)傳達(dá)阿寧心中希望某人關(guān)心自己的想法。
但這叫聲讓阿寧在這層樓出了名，因?yàn)槊刻煸缟辖?jīng)過(guò)這走廊的人不少，都能聽(tīng)到阿寧殺豬般的叫聲，難免會(huì)問(wèn)別人：“這是誰(shuí)？”
那個(gè)某人，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。
但阿嘉，依然天真的以為是自己把阿寧弄疼了，每次都會(huì)輕聲地哄著阿寧：“不疼不疼啊，很快就結(jié)束了?！?p> “傷筋動(dòng)骨一百天”，等到阿寧的腳踝基本消腫的時(shí)候，期末考試也快要來(lái)了，一個(gè)學(xué)期也就這樣結(jié)束了。
阿寧的位置又換成了靠走廊的位置，走廊的墻壁上有一個(gè)音響，是用來(lái)播放廣播站的廣播的。阿寧很喜歡廣播站在傍晚的時(shí)候放的歌，就是有時(shí)候不知道歌名，回家想要下載到自己的MP3上，很難。
阿寧在學(xué)校的老人機(jī)是很強(qiáng)大，有手電筒、計(jì)算機(jī)、貪吃蛇，但也沒(méi)可能強(qiáng)大到有聽(tīng)歌識(shí)曲這項(xiàng)功能。于是，在某一天的傍晚，阿嘉拿出了自己的智能機(jī)，把手伸出窗外去蹭那首歌的聲音，阿寧緊張的要死，怕阿嘉的手機(jī)被前來(lái)巡邏的領(lǐng)導(dǎo)直接一把沒(méi)收，阿嘉接下來(lái)一個(gè)星期就不用來(lái)上學(xué)了。
阿嘉倒很從容，跟阿寧說(shuō)：“我很在就干過(guò)這事了，我那時(shí)候還把手機(jī)放在那個(gè)音響下面呢，沒(méi)事的?！?p> 果然，阿嘉不是一般的學(xué)生，真沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，而且那首歌竟然被聽(tīng)出來(lái)了。學(xué)校音響這質(zhì)量，全方位立體環(huán)繞，沙啞質(zhì)感，仿佛給聲音涂了一層厚厚的馬賽克，聽(tīng)歌識(shí)曲竟然做到了。阿寧不得不佩服，中國(guó)制造，果然是精品。