第三十六章 一篇作文引發(fā)的震驚
高三的考試異常的多，所以看得也沒有之前那么認(rèn)真。
排出成績往往還要等上三四天。
“切，成績還沒出來呢，一個個就開始這樣輕率，都高三了像什么話！”
班長冷聲呵斥道。
他看到后排圍聚著一大群高興的學(xué)生，他就悶氣橫生，他沒考好！
這次卷子似乎是為了打擊學(xué)生的自信心。
然而，
那群跟著沈貴瞎鬧的學(xué)生，此時竟然一個個都興奮的不得了，話語中表達(dá)的全是這才考試成績不錯。
哼，
你們要是成績不錯，為何我還一直都是班長。
他不相信，也不屑于去猜測。
無意間瞥見坐在自己后排的學(xué)習(xí)委員夏金芝嘴角也有微微弧度，班長心中疑惑。
她不是一直都因為名不副實的成績，整日里郁郁寡歡嗎？
難道這次考題正好被她碰上了？
她好像也沒有出去找教室上課，反而是跟著沈貴在班里浪費(fèi)時間。
想到這里，
班長不屑的瞥了一眼，再不去關(guān)注。
對于他來說夏金芝的唯一作用就是，襯托出自己是個天才，是別人無論如何努力也追趕不上的！
“整天擺著一張臭臉，仿佛誰都欠他錢似的，神氣什么??！”
之前的學(xué)生礙于成績的原因，不敢觸逆班長囂張氣焰。
而現(xiàn)在，
沈貴給了他們強(qiáng)硬的底氣，這一次他們的成績一定會讓所有人都大吃一驚！
一周時間的講課相處，讓他們極度維護(hù)沈貴。
“先坐好吧，等成績出來的時候自然就有分曉了。”
沈貴微笑著讓大家稍安勿躁。
他覺得之后依舊會占用仔細(xì)課講課，可不是無償，他有他的考慮。
像現(xiàn)在這樣沈貴就已經(jīng)收獲一批學(xué)生的關(guān)系，或許之后能誘拐著他們?nèi)プ约旱闹T天大學(xué)！
利用自己的影響力，首先騙進(jìn)自己大學(xué)里。
而且，
這次考試成績一定會引起驚濤駭浪！
如果利用得當(dāng)，到時候甚至能在整個學(xué)校里開設(shè)講堂?。?p> 沈貴腦海中誕生一個瘋狂的想法。
“沈貴沈貴沈貴……”
還不待他仔細(xì)謀劃，教室外突然出來一道蒼老急促的叫聲。
語文老師氣喘吁吁的跑過來，彎著腰，手扶在門上一時說不出話來。
“老師怎么了？”
語文老師雙手抓住沈貴的肩膀，眼神炙熱，仿佛在看一件絕世瑰寶。
“老師懂你??！”
沒頭沒尾，
你懂我什么啊？！
沈貴徹底懵了，他以為語文老師著急跑過來是因為成績出來呢，結(jié)果開口就是‘我懂你’，別，我都不懂我自己。
深深的吸了幾口氣，語文老師才終于緩過來。
“老師看了你的作文，寫的真好！”
這？
就這?。?p> 沈貴發(fā)現(xiàn)自己有點跟不上語文老師的腦回路：“嗯嗯?！?p> “看了你的作文，老師全都懂了！老師懂你的苦惱，懂你的孤傲，懂你的憤怒，懂你的還才不遇，老師一定要讓你綻放屬于你的光芒，你那篇作文我已經(jīng)發(fā)給我的一個老朋友了?！?p> 這時，
沈貴才終于弄清楚語文老師為何這么激動，確實是也因為他的作文所導(dǎo)致的。
其實也不算他的作文。
那篇《杯中窺人》是沈貴上一世中，一名天才作家韓寒敲開文學(xué)圈的一篇文章。
當(dāng)時看文章的可是一位文學(xué)大家，尚且因為這篇文章動容。
所以，沈貴理解語文老師的激動。
輕輕的拍了拍老師的后背，
語氣溫和，
“沒事的老師，這么多年來我早就看透了。”
九班的學(xué)生看呆了?。?p> 這是什么情況？
語文老師發(fā)瘋一樣的跑過來，甚至激動到眼角隱隱有淚花閃爍，而沈貴反過來在安慰老師？
不要怪他們沒見過世面，實在是學(xué)生安慰一個胡子都白的老師，這件事情太過的匪夷所思。
“不行！老師一定會為你正名的！”
有學(xué)問的語文老師，再看到沈貴作文后片刻，如遭雷擊。
文中對世事老辣的批判，和對自身一筆帶過的心酸，一個孤傲不受世人理解的文人形象便躍然于之上。
語文老師產(chǎn)生了一種惺惺相惜的感覺，甚至把沈貴當(dāng)成了他的知己。
“沈貴之前一直都是學(xué)渣，肯定受到了不少白眼，他只是沒有說出來而已，并不代表著他不在意，這和我年輕時候多么的相像啊，我也是文學(xué)圈里不受待見才跑來教書的?！?p> “我一定要為沈貴正名！不能讓他像我一樣白白蹉跎歲月！”
然后，
語文老師堅定的將沈貴的這一篇文章，發(fā)給了他文學(xué)圈里的一個朋友。
更是迫不及待的跑過來找沈貴。
“那個老師，我們就快要上課……”
全班沒有一個人能靜下心來去學(xué)習(xí)，班長也憤恨怎么沈貴又干了什么事情，為什么一個假期結(jié)束，老師對沈貴的注意已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他了。
語文老師用力的搖了搖沈貴的肩膀。
“嗯，我不耽誤你們上課，我只是想給你們說一件事情，沈貴在文學(xué)方面的造詣修養(yǎng)已經(jīng)快要超過我了！”
在所有學(xué)生目瞪口呆之下，語文老師沖著沈貴比個大拇哥就又匆匆離開。
沈貴回以苦笑。
“沈哥牛逼！”
“沈哥牛逼！”
“沈哥排面！”
班級上那些聽沈貴講課的學(xué)生，頓時起哄。
【來自班長的震驚，教師點+600】
【來自語文課代表的震驚，教師點+800】
【來自……】
“安靜！準(zhǔn)備上課！”
班長憤怒的大吼壓下班里的喧鬧，他越來越厭惡沈貴，竟然敢搶他的風(fēng)頭。
這節(jié)課是物理。
物理老師笑容滿面的走進(jìn)教室。
不知為何，班長看見了老師的笑容，心中浮現(xiàn)出不好的預(yù)感，，，
“同學(xué)們，這次咱們班的物理成績，應(yīng)該可以超過一兩個實驗班！”
物理老師異常的興奮，教書這么多年終于有耀人的成績了。
聽到并不是關(guān)于沈貴的消息，班長終于松了一口氣。
然而，
“那么大家知道為什么咱們班的這次成績?yōu)槭裁赐伙w猛進(jìn)嗎？”物理老師又緊接著自己回答。
“因為咱們班出現(xiàn)了一個物理滿分！”
嚯~~~
嘶……
“物理滿分！原來真的有人能拿滿分啊！”
“不會是沈貴吧？”
就連班長心里也產(chǎn)生了這荒唐的想法，實在是這一段時間沈貴的氣焰太盛，而且他也知道他不可能拿滿分的，扭頭看向物理課代表。
對方也是一臉不敢相信的搖搖頭否認(rèn)，物理滿分也不是物理課代表。
那么，
班長只覺得天地之間一陣眩暈，甚至都不敢再聽下去，害怕聽到讓他窒息的消息。
“這次的物理滿分是沈貴！?。 ?