45.最后一課
1.最后一課
“鐺,鐺鐺。鐺,鐺鐺!”
隨著屋檐下那個銅鐘傳來上課的聲音,領(lǐng)過新書,在院子里玩耍的學生們一起往教室里沖。
這個鈴聲是每周一次大課的專屬鈴聲,上課的就是他們的校長!
今天剛開學,所以,校長要給他們上開學第一課!
高年級的借助速度優(yōu)勢第一時間沖進教室,找到自己的位置,低年級的也不逞多人,他們利用身材矮小的便利鉆來鉆去,也沒有浪費時間。
不過沖進教室的學生都好奇的看著最后那排坐著的一群人。
坐著的人他們認識,除了新來的李老師之外,還有薛老師的女兒薛媛媛,也是他們的學習榜樣,在家沒少被大人提起。
姜翀山就更不用說了,是他們后八寨第一個大學生,也是帶領(lǐng)大家掙錢的村長。
關(guān)于姜翀山,他們聽的則更多了,耳朵上都有繭子了!
至于衛(wèi)長軍、薛白浩、張婷婷、賀白舟、李云芬還有孟平卉和田子奇則有的認識,有的不認識。
有的學生還看到了自己的父母和親戚!
難道他們也要一起上課嗎?
雖然大家都很好奇,但沒人敢發(fā)聲,因為薛老師快要進教室了。
別看薛老師一般不吵他們,但只要他們搗亂,那薛老師就會把他們叫到辦公室說道說道,那種滋味誰受誰知道。
更別說后面還有這么多大人了。
看著學生們都進教室了,薛老師將鐘杵立起來,掛在銅鐘旁邊的掛鉤上,然后一瘸一拐的走進了教室。
薛老師走進教室,艱難的上了講臺,將書本放在講桌上后,環(huán)視了下臺下的學生,他笑了笑,心里想著“真好”!
然后他說了一句:“好,我們現(xiàn)在開始上課!”
“起立!”
一個聲音從最后傳來,所有的學生都下意識的一起站了起來。
所有人共同喊到:“老師好!”
“同學們好!”
薛老師笑了,他擺擺手,然后對最后排的人點點頭!
轉(zhuǎn)過身,他在黑板上寫了“學而時習之,不亦說乎”這句話。
臺下的學生看著黑板上的這句話,一些學生則在想:“老師不是講過嗎?”
還有一些學生則疑惑:“難道今天這節(jié)是語文課?薛老師不講故事了?”
而姜翀山他們則鄭重的翻開本子,將這句話寫在這個嶄新的本子的第一頁!
雖然有些人已經(jīng)好多年沒有寫過字,那字寫的歪歪扭扭的,但依然一筆一劃的寫的非常認真!
只有新一年級的五個學生興奮的扭來扭去,因為他們聽大孩子們說過,薛老師的課最有意思了,薛老師會給大家講故事。
“同學們,今天是我最后一天給大家上課了,以后這節(jié)課會有新的老師來給大家講!”
姜翀山腦海中立即浮現(xiàn)了那篇小時候?qū)W過的“最后一課”,不由的,他鼻子一酸!
身邊的薛媛媛揉了揉眼睛!
其他人表情各異。
薛老師繼續(xù)說到:“學而時習之,不亦說乎。有同學知道這句話的意思嗎?”
臺下刷刷的舉起了手!
薛老師指著一名上三年級的學生說到:“你來回答!”
“薛老師,你給我們講過,這句話的意思是經(jīng)常復習學過的知識,不是很快樂嗎?”
“好,回答的很好,請坐!”薛老師滿意的點了點頭。
“今天,我要給大家講一下這句話的其他意思!”
“如果將‘習’理解成‘練習’‘實踐’,那這句話的意思就是學到知識后,經(jīng)常去練習和實踐,這不是一件令人感到愉快的事情嗎?也就是說,你們要將學到的東西多多運用,這樣,你們就會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣了!”
“如果將‘時’理解成‘時間’,那這句話的意思就是,在正確的時間里學習,是很快樂的事情。也就是說,你們趁著現(xiàn)在年齡小,好好學習,為以后的好生活打下基礎,這是件很快樂的事情!”
“中國傳統(tǒng)文化博大精深,每一句話在不同的意境下會有不同的意思!”
臺下的學生都安安靜靜的聽著,姜翀山知道,其實絕大多數(shù)的學生都沒有聽懂。
畢竟這只是個小學,除了他們幾個,臺下坐的都是小學生,他們不可能有這么多的感悟。
就連身邊的那些大人,很多人估計都無法理解。
“這些你們可能聽不懂,現(xiàn)在我也不要求你們能聽懂,但你們要記住一句話,那就是學無止盡!”
說完這句話,薛老師眉頭一皺,用手扶住了自己的腰。
姜翀山和薛媛媛知道,這是腰部又疼痛了!
但薛老師只是咬了下牙,繼續(xù)說到:“你們的父母讓你們讀書學習,就是因為目前的你們有學習的時間和精力,等你們長大工作了,就會發(fā)現(xiàn),能靜下心來學習是一種奢望!”
“但!只要愿意學習,什么時候都不遲!”
豆大的汗水從薛老師的額頭往下流,姜翀山他們幾個“呼”的站了起來,但臺上薛老師嚴厲的目光又讓他慢慢的坐了回去。
身邊的薛媛媛和幾名女孩子已經(jīng)忍不住啜泣了起來,姜翀山不忍往臺上看,他眨了眨眼,將目光投向了其他地方,嘴巴抿的緊緊的,嘴角微微上揚。
這是薛老師自己蓋的房子,為的就是能讓他們讀書學習。
他還記得,他讀書的時候,教室里都是一條條的長石,下面用卵石墊著,他們需要從自己家里拿來小板凳。
最讓人受不了的是三九天,由于山里冷,即使教室里放著幾個火盆也沒有一點溫度。
但現(xiàn)在的學校是前兩年新建的,整潔的教室,還有今年剛安裝好的多媒體教學設備,無不體現(xiàn)著孤寨小學的變化。
雖然想了這么多,但他的目光還是不由自主的投向講臺,那個男人是自己的啟蒙老師,小的時候,爸媽忙,很多時候,都是他教育著自己,就連自己的名字還是他起的呢!
“今天這節(jié)課就講到這里了,同學們,從明天起,我就退休了!”
“不過,我給大家找來了一個新老師,現(xiàn)在,我們認識認識他!”
薛老師的聲音越來越低,高大的身體也有了些佝僂,學生們雖然不知道是怎么回事,但教室里卻愈發(fā)安靜了。
薛老師頓了下說到:“姜翀山,起立!”
姜翀山立馬站了起來!
“以后,我們的‘大課’就由他來給大家上了,很多同學應該都認識他,現(xiàn)在,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的新老師!”
教室里響起了稀稀拉拉和熱烈掌聲,稀稀拉拉來自于學生,因為姜翀山臉上的淚痕讓學生們有些不知所措,所以掌聲并不高。
而熱烈則來自于后排,那是薛老師以前的學生,今天,能趕回來的就都趕回來了。
薛老師看到了姜翀山的淚,但他只是笑了笑,然后低聲說到:“好,下課!”
“起立!”
姜翀山流著淚吼出了這句話!
下意識的,他用手撫摸了下胸口的玉佩!
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