六年級的學(xué)習(xí)氛圍明顯和一到五年級的時候不一樣，特別濃重。
王老師繼上次的英語世界啟蒙后，又在第一個星期的周五這天給她們上了一節(jié)班會課。
王老師是今年從市里下來支教的，他原來所在的學(xué)校是小學(xué)初中一體的，所以特別能體會到畢業(yè)班的重要性。
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班會的主題，是談一談自己的夢想。
小時候，每每有老師們問起學(xué)生們的夢想，孩子們都會大言不慚。
學(xué)生A：我的夢想是當一名偉大的科學(xué)家！
學(xué)生B：我的夢想是當一名治病救人的醫(yī)生！
學(xué)生C：我的夢想是當一個像愛迪生一樣的發(fā)明家！
……
那時候，真是心有多大，夢就有多大。
遺憾的是，真正長大后，卻沒有幾個人活成了自己期待的樣子。
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王老師也不做點評，不管是誰的夢想，他聽后都會認真點頭，然后眼神鼓勵大家繼續(xù)說下去。
也許是老師的眼神太溫柔，也許是有的夢想被別人捷足先登，漸漸地，夢想的話題越跑越歪。
“我的夢想是當個廚師！這樣我就可以吃遍天下美食！”。
“那我的夢想是當個富豪，這樣，我就有好多好多錢，想干嘛就干嘛！”。
“哼，那我的夢想是做黑社會老大，我想讓別人干嘛就干嘛！”。
……
直到一個秀氣的小女生站起來，訥訥的開口，“我的夢想是去縣城上初中。”。
王老師終于來了興致，“噢？為什么想去縣城上初中呢？”。
“因為我長這么大去過最遠的地方就是朱橋鎮(zhèn)上，世界那么大，我想一個個去看看?！?。
這話一落，鐘魚突然感覺眼睛有點模糊。
她覺得這是她今天聽到的最偉大的夢想。
王老師也一臉動容，緩緩開口：“其實這才是我今天給你們開班會的初衷。
夢想，不一定要轟轟烈烈，不一定要舉世聞名。
夢想，也不一定是很遙遠，很遙不可及，也可以是很近很近的夢想。
今天，王老師給你們帶來了兩個鐵皮盒子，等會兒，同學(xué)們一起寫下自己的夢想。
寫兩個，第一個是長大以后，你要夢想成為什么樣的人；第二個是，六年級畢業(yè)后，你想去哪里上初中。
這兩張紙條，我會分別放進鐵皮盒里，遙遠的這個，我們一起埋在學(xué)校操場的樹下，長大后，如果你還記得，可以把它挖出來。
眼前的這個夢想，放進王老師的抽屜里，等明年畢業(yè)了，你們可以到老師這來拿，那時候可以帶著你的錄取通知書?！?。
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王老師的話，像一股涓涓的溪流，流遍學(xué)生們的四肢百骸，一片舒坦。
也在每個學(xué)生的心里種了一棵夢想的種子，等待著發(fā)芽，開花，結(jié)果。
接下來的時間，教室里一片安靜，學(xué)生們一臉虔誠，只聽見沙沙的寫字聲。
不一會兒，有學(xué)生背起書包，移開桌凳，走到了講臺前，慎重地將紙條放進了鐵皮盒里，走出了班級。
這時，陽光正好灑下來，落滿了一身。
鐘魚也認真地寫下自己的夢想。
眼前的夢想當然是去市區(qū)上初中，而遙遠的夢想呢？
佛曰：不可說。
夜半星雨
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