修仙的第一堂課，楊過很期待，大概因?yàn)樘d奮，后半夜就沒睡，楊過也不覺得困。
早飯過后，便是早課。
昆侖早課在楊過看來并不早，太陽出來有一陣子了才開始，跟他所想的古人三更燈火五更雞差的甚遠(yuǎn)。昨個(gè)看了一眼，今天再次觀察，才發(fā)覺教室好大，足有一百多個(gè)座位，此時(shí)才到了十幾個(gè)學(xué)童，都穿著跟洛風(fēng)一樣藍(lán)白顏色制式的校服。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻臏愒谝黄?，交頭接耳的，追逐打鬧的，就無一個(gè)讀書的。楊過感覺回到了小學(xué)時(shí)代，其實(shí)他忘了自己的小學(xué)時(shí)代是如何過的了。
洛風(fēng)的座位在邊角，他們班有三十七個(gè)學(xué)生，楊過計(jì)算人數(shù)，再看看自己距離講臺(tái)的距離和位置，搖了搖頭，洛風(fēng)這小子，絕對是個(gè)學(xué)渣。
接下來十幾分鐘，又有十多個(gè)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)課堂，教室依然亂糟糟一團(tuán)，直到響過三次鐘聲，才有一個(gè)身材削瘦，須發(fā)皆白的老先生慢慢悠悠走進(jìn)教室。
先生是白發(fā)飄逸，梳一個(gè)道髻，一身廣袖長衫，頗有修真者的風(fēng)范，他往講桌后紫檀椅上一坐，清了清嗓門，用力一拍響木，大聲道：“上課了還吵吵鬧鬧的，成何體統(tǒng)！”
學(xué)生漸漸安靜，老先生又是一拍醒木，道：“今天繼續(xù)學(xué)習(xí)道經(jīng)?！崩舷壬蜷_書卷，高聲誦讀起來。
學(xué)生們也搖頭晃腦的跟著老先生誦讀起來。
老先生讀了一大段，讀了兩遍，就叫學(xué)生自讀，楊過就讀不下去了，洛風(fēng)這家伙上語文課帶了數(shù)學(xué)課本，沒帶道德經(jīng)！
而洛風(fēng)的位置，右邊是路，左邊是楊過，再左邊，空著。
不得已，楊過舉手叫道：“老師，老師，能不能借一下您的課本?！?p> 老先生打開書卷正準(zhǔn)備讀，聽到楊過招手叫喊，怒道：“你不好好讀書，叫嚷什么！”
楊過把話又重復(fù)一遍，老先生打量一下楊過，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“你就是那個(gè)新來的…誰，先看同學(xué)的?！?p> 額…
“怎么了？”老先生問一句，接著就吼道：“洛風(fēng)，好啊，今天總算人也來了，還帶了本書，啊，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
“你！到前邊來！站好！”
洛風(fēng)覺得好冤啊，過去上課覺都睡過，也沒事，今天不過忘拿課本，竟然挨罰。他瞥了一眼楊過，垂著頭走向講臺(tái)。
“唉，童子何知，少壯不努力老大，老大，徒傷悲啊……唉…”老先生自己都覺得今天說這句話特別沒底氣。
他曾經(jīng)在這里無數(shù)次的說教著天道酬勤云云，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力修行，可想想昨天，努力跟天才相比，這個(gè)天道真他媽的無眼，不公！
“老師，那我呢，能不能先借一下您的書?！睏钸^還舉著手呢，再次提建議要求。
老先生臉色忽然變得古怪，他捻捻白須，竟然劃下來幾根，想起早先起過的不太吉利的一卦，他雖自詡看得開，可生死之大事，又豈是說看得開就能看得開的。
老先生呆住不動(dòng)，課堂開始亂了，學(xué)生都看看老先生，看看楊過，七嘴八舌的議論起來。
老先生又嘆息一聲，回過神來，就覺得有失威嚴(yán)，當(dāng)下驚堂木一陣亂拍，噴出一道真元，喝道：“都干什么，反了天了，讀書！”
整個(gè)教室都被老先生大喝震得嗡嗡作響，那聲讀書更是敲打到學(xué)生們的意識(shí)上，還沒等大半學(xué)生從眩暈中醒來。老先生又對楊過說：“你，下課去找小楚要課本！”
“先生，我能不能…”
“我說了，等下課?！?p> “我是說，換下位子?！?p> “等下課！”
老先生無奈的看了眼楊過，眉頭一皺，又仔細(xì)打量了楊過幾眼面相，攏手在袖中掐算了幾回，臉上頓時(shí)露出極郁悶的神色。
老先生年輕時(shí)曾醉心易術(shù)，下過不少功夫，不過數(shù)術(shù)一道，比道法修行還吃天賦，老先生在這方面造詣也不高，但畢竟年紀(jì)修為擺在那里，班上大半學(xué)生的命數(shù)他還是能略瞧個(gè)一二的。
眼前的楊過，身上無絲毫修為，可老先生竟然看不出他的過往經(jīng)歷，更算不出他的未來命數(shù)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生，未來只要不出意外，都有不錯(cuò)的成就。
楊過是這樣，那個(gè)看上去整日無所事事，甚至上課都能睡著的洛風(fēng)也是如此，想到這樣連書都不好好讀的人，未來可能超越自己，老先生忽然失去了生氣的力氣。
老先生沉默了老一會(huì)兒，只幽幽地說了一聲：“換吧，好好讀書?！?p> 誰想到楊過偏偏還不安分，高高揚(yáng)起手臂，生怕先生看不到，還不停地?fù)]舞，叫著：“老師，老師，我有問題?！?p> 老先生沒好氣的道：“問！”
“這世上有幾個(gè)月亮?。俊?p> 老先生還以為多大的難題呢，結(jié)果就是個(gè)常識(shí)，他不耐煩地答：“兩個(gè)?！?p> 得到答案，楊過心頭一陣惘然，喃喃的道：“真兩個(gè)啊……”
“廢話?！崩舷壬窒氲搅它c(diǎn)什么，問道：“你見著妖月了？”
楊過茫然的點(diǎn)頭，之前他也曾夜觀星空，這個(gè)世界的星空有北斗七星，有北極星，晝夜變化和地球一般，大概也是二十四小時(shí)。所以，楊過斷定這個(gè)世界離地球不遠(yuǎn)，甚至就是某個(gè)時(shí)期或者另一個(gè)平行宇宙的地球。可昨晚的兩個(gè)月亮，再次刷新了他對這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。
“你看見妖月了？”先生又一次沉聲發(fā)問。
楊過收回思緒，妖月？他抬頭望向先生，只見這位須發(fā)皆白的老先生神色凝重，難道看到血月還有什么說法。
“妖月？”
“是的，妖月。妖月是不祥之兆，十分罕見，每次出現(xiàn)，都意味著戰(zhàn)亂和災(zāi)禍。天下，只怕又要不太平了?！崩舷壬偷驼f道。
楊過臉色一凜，心想，不會(huì)這么巧吧，他剛穿過來，世界就要變亂世了？可他距離成長起來還早呢。
洛風(fēng)忽然插口問道：“妖月會(huì)帶來災(zāi)禍？”
老先生十分驚奇的看著洛風(fēng)，他從沒想過，洛風(fēng)竟然破天荒的問了個(gè)問題，出于職業(yè)習(xí)慣，他還是耐心的解釋：“妖月有一種詭異的力量，血色月光下，所有生靈都會(huì)變得暴躁，嗜血，更加好斗，妖月過后，世間又要多出許多精怪，所以說妖月會(huì)帶來災(zāi)禍的傳說還是有一定道理的。”
難得這個(gè)不聽課的學(xué)生開竅提問，所以老先生輕撫白須，多說了幾句：
“傳說，妖月是所有妖族的起源，在上古時(shí)代，天上是沒有妖月的，第一次出現(xiàn)妖月的記載，嗯好像是在五萬年前，妖月出現(xiàn)以后，世上就多了妖族……”
洛風(fēng)聽先生講妖月的傳說，總有種異樣的感覺，怪怪的，說不上來…
五萬年前？
公元五萬年，莫非這里真是地球？巨變后的樣子？
“老師，我還有問題。”楊過得了答案，還不肯放手，又問：“老師，昨天的異兆是什么情況，元神大成，又是什么？”
提起這個(gè)，老先生就傷心，想他打小被選入昆侖，兢兢業(yè)業(yè)修煉近百年，至今還在煉氣境界徘徊，可就在昨天，林夕，一個(gè)后輩青年，三十多才來昆侖開始修行，錯(cuò)過了最佳筑基年齡的人，三年元神，十年大成，出關(guān)異象那叫一個(gè)驚天動(dòng)地。
人比人，得死！
想到這里，老先生狠狠地說“不知道！”
“那老師，昆侖有多高，真的有一萬八千丈嗎？”
“老師，天上真有仙界嗎？”
“老師，神州世界也是圓的嗎……”
“老師，這個(gè)世界也有七大洲…”
“老師，什么時(shí)候?qū)W法術(shù)……”
楊過終于有這么好的機(jī)會(huì)向老師請教，恨不得把所有問題都找到答案。
“你……你丫閉嘴，不許說話！”老先生手指顫顫巍巍的指著楊過，白胡子一跳一跳的，虧他開始還以為來了一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生?？蓷钸^先頭幾個(gè)問題還靠譜，可問著問著，就把他這個(gè)先生給問倒了，讓他在學(xué)生面前大失顏面。
終于，一堂早課過去。
老先生走的時(shí)候是晃晃悠悠的，楊過這小屁孩的問題那是從天文問到地府，從五萬年前問到長生飛仙?？蓱z他一個(gè)昆侖教書匠，郁郁不得志的老先生，靈丹都沒見過幾粒，哪知道仙丹是特么蘋果味還是桔子味！