79，射擊術(shù)之精
過了良久，鐵軍才稍微緩過來。
“你贏了，為何不走？”
“我也累了，也想休息一下?！?p> “你是怎么做到的？”
“你要問的是，我怎么打敗你的？”
“不論力量，速度，你都不及我，你是怎么做到的？”
“與速度，力量無關(guān)?！?p> “那是什么原因？”
“我沒有發(fā)揮出實(shí)力，也低估了對(duì)手。”
建準(zhǔn)沒有說低估了「你」，或者低估了「鐵軍」，而是把這個(gè)詞改成了「對(duì)手」。
“哈哈?！辫F軍冷戰(zhàn)兩聲：“各方面，你都不如我，還不敢承認(rèn)？”
“好吧，承認(rèn)也好，不承認(rèn)也罷，我遲早會(huì)進(jìn)入這所學(xué)校。總有一天，你會(huì)見到我的真正實(shí)力?！?p> “但是，你最后用的那一招的確很牛，很厲害?！辫F軍豎起了大拇指：“最后那招，叫什么名字？你跟誰學(xué)的？？”
“你想學(xué)？”
“不是……”
“我沒有跟任何人學(xué)，是我臨時(shí)想起來的。把全部力量集中一個(gè)點(diǎn)，瞬間爆發(fā)出去，即可制敵?！?p> “這招我怎么覺得熟悉，又陌生呢？叫什么來著，寸……”
鐵軍回憶。
“這招叫寸拳。”
建準(zhǔn)說出答案。
“對(duì)對(duì)對(duì)，全稱叫「寸勁拳」，你怎么想到了用這招？”
鐵軍問，同時(shí)也充滿了疑惑。
“你的力氣太大了，一掌下去就劈開了五塊磚頭。不用點(diǎn)殺手锏，怎么打得過你？所以，我就想到了用寸勁拳破解你的，所謂的「絕對(duì)力量」?！?p> 建準(zhǔn)說。
“我一直以為「絕對(duì)力量」是不可一世的，是無敵的，想不到，被你的寸拳打敗了?！?p> “你的拳頭，你的力量對(duì)付普通人還可以，要是遇到了與你相當(dāng)?shù)母呤?，你就吃不了兜著走?！?p> “是是是，對(duì)對(duì)對(duì)，你給我上了一課?！?p> “這世間，這天下，一物降一物，有招就有克制之法，所以，別被那些所謂的「無敵」「絕對(duì)力量」洗腦，你能無敵一時(shí)，絕不可能無敵一世?！?p> 建準(zhǔn)起身說：“我走了，謝謝你的紅牛，口香糖，煙，沙琪瑪，士力架，一瓶風(fēng)油精?！?p> “不是我的，是體育老師上官明的。”
“告辭。”
“再見。”
※※※
※※※
從這邊上去，又從另一邊下來了。
刀戰(zhàn)室的門口冷冷清清的，沒有一個(gè)人。要么進(jìn)去刀戰(zhàn)的學(xué)生都過關(guān)了，要么都淘汰了。
自己費(fèi)了九牛二虎之力，用上了寸拳才能通關(guān)，與自己相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，除了特工出來的付兵，建準(zhǔn)實(shí)在想不出，還有什么人能通過此關(guān)？
“你過關(guān)了？”
背后傳來了班長風(fēng)玉堂的聲音。
建準(zhǔn)轉(zhuǎn)身看：“你怎么在這里？”
“我為何不能在這里？”
“我沒看到，以為一個(gè)人也沒有。”
建準(zhǔn)說。
“對(duì)，我過關(guān)了?！?p> 建準(zhǔn)才回答班長的那句話。
“把刀還回去吧?！?p> 班長說。
“刀壞了?！?p> “怎么壞的？”
“跟鐵軍打的時(shí)候，把刀弄折了?！?p> “給我看看?！?p> 班長伸手。
建準(zhǔn)將弄彎曲的長刀交上去。
班長湊了湊：“只是弄彎了？”
“對(duì)，只是彎了?！?p> “還能用，哪里拿的，就從那里還回去?！?p> 班長說。
建準(zhǔn)將這把彎曲的長刀放在了那邊的刀架子上。
“接下來，考核的項(xiàng)目就是「輕功」了吧？”
“是的，但不是今天?！?p> “不是今天，是何時(shí)？難道是明天？”
“對(duì)，明天早上八點(diǎn)來這里準(zhǔn)時(shí)報(bào)道?！?p> “為何不全部考核完畢，才那個(gè)…………”
“一，來精英射擊學(xué)校，報(bào)名的學(xué)生太多了。二，考核的項(xiàng)目很多。三，時(shí)間太久了，需要分批次進(jìn)入指定的場(chǎng)合、區(qū)域，比賽考核。四，我們要合理安排，所以，無法某一天全部考核?！?p> “原來如此?！?p> “你不累嗎？”
“當(dāng)然累?！?p> “那就回去早點(diǎn)休息?！?p> 班長說。
建準(zhǔn)轉(zhuǎn)身就走。
走了幾步，又停了下來：“班長，能問幾個(gè)問題嗎？”
“說?！?p> “你剛才說，還有幾個(gè)項(xiàng)目需要考核？”
“這關(guān)是刀戰(zhàn)，對(duì)吧？”
“是呀。”
班長回答。
建準(zhǔn)又湊了一眼那邊門上方的「刀戰(zhàn)」兩個(gè)字。
“還有幾個(gè)項(xiàng)目？”
“輕功，閉氣，水下，靜音，耐性，戶外。你說還有幾個(gè)？”
班長念一個(gè)。
建準(zhǔn)就在心里默數(shù)：“還有……6個(gè)項(xiàng)目。”
“對(duì)呀，還有六個(gè)?！?p> “那么，這六個(gè)項(xiàng)目里面，還需要用上弓箭，飛鏢，彈弓，刀、劍等兵器嗎？”
“當(dāng)然需要，比如輕功需要用飛鏢；閉氣需要用上刀或者飛鏢；水下需要用匕首；戶外需要用到彈弓、飛鏢，弓箭?！卑嚅L問道：“你為何問這句話？”
“可以使用自己的飛鏢、彈弓、弓箭嗎？”
“理論上，是沒有明文規(guī)定，禁止學(xué)生自帶冷兵器?！?p> “有什么條件？”
“為了防止學(xué)生作弊，私藏暗器，機(jī)關(guān)什么的。所以，為了安全，為了公平起見，需要交給保安，體育老師檢查。”
“這個(gè)簡單，還有呢？”
“數(shù)量由學(xué)校定，也就是交給體育老師，上官明核對(duì)?！?p> “那么射程，威力，速度，這些方面呢？”
“這些不重要，重要的是，別打傷了別的學(xué)生。我聽說，你的彈弓有好幾個(gè)?！?p> “對(duì)，分別是，我有五個(gè)彈弓。不同的彈弓，需要不同的力度才能拉的動(dòng)，分別是三百斤，六百斤，八百斤，一千零五十斤，和一千二百斤?！?p> “最小的也要三百斤？”
“是呀，最小的彈弓也需要三百斤的力度才拉的開?！?p> 建準(zhǔn)也不知道，是否該說這些。
怕說出來了，班長不允許攜帶自己的冷兵器，也怕體育老師上官明不允許。
“學(xué)校的彈弓只需要二十斤、三十斤的力度就能拉開，二十斤與三百斤，相差了多少？”
“二百五十多倍?！?p> “三百斤才拉的動(dòng)的彈弓，你知道，打出去的彈丸有多大的威力？”
班長問。
“我沒有計(jì)算過，但是，同樣的力度，發(fā)射出去的彈丸，距離越遠(yuǎn)，力量就越小。越近，力量就越大?！?p> “學(xué)校做的是考核，不是戰(zhàn)場(chǎng)，自然就不需要威力過大的彈弓，萬一打中了自己人？輕則七級(jí)，八級(jí)傷殘，重者致命，你可知道這個(gè)后果？”
“我當(dāng)然知道，而且比你更清楚，因?yàn)槲覍W(xué)的就是這行。還有我可以控制射程，距離，速度，力量等因素?！?p> “萬一失誤了？”
班長問這句話的時(shí)候。
建準(zhǔn)沉著臉。
幾秒后回答：“我的射擊技術(shù)，自以為過關(guān)，而且過硬。除了手槍，包括彈弓，弓箭，飛鏢，刀劍，我都能精準(zhǔn)命中目標(biāo)，就算失誤，就算誤判，我也能糾正冷兵器的飛行軌跡。在考核的時(shí)候，你已經(jīng)看過了?！?p> “我是看到了，但是，當(dāng)時(shí)是在考核……”
“但是，我按照真實(shí)的戰(zhàn)斗，去做的考核。你也許不知道。除了快，準(zhǔn)，我的射擊技術(shù)已經(jīng)到了精的程度?！?p> “精？？”
班長風(fēng)玉堂雖然懂得遠(yuǎn)距離射擊，但是不知道遠(yuǎn)距離射擊的冷兵器之中，還分六個(gè)階段。
風(fēng)玉堂略知其中的快和準(zhǔn)，卻不知道精，和神，要是達(dá)到了這兩個(gè)階段，又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？
“不錯(cuò)，遠(yuǎn)距離武器里面，分別學(xué)習(xí)，入門，快，準(zhǔn)，精，和神，六個(gè)階段。我的射擊術(shù)已經(jīng)邁進(jìn)了第五個(gè)階段，進(jìn)入了「精」的門檻。”