100，差點誤傷
左邊冒出來一個編號69的靶子。
建準：“老子有力氣爬的時候，你不出來，沒力氣的時候，你卻突然出現(xiàn)？”
來了一個靶子，也不能看著不管，不能等靶子消失了才動手呀。
建準取出了第32只箭，瞄準，發(fā)射。
這次不但擊中了靶子，還射穿了。
建準起身，又往上爬。
一步，兩步，三步，四步，每一步就是五個臺階，一口氣又就走了20個臺階。
建準抬頭看看，有沒有出現(xiàn)新的靶子，因為有的靶子會無聲無息的出現(xiàn)，特別是現(xiàn)在有點累，精力不是很集中的時候，更容易錯過，容易忽略不經(jīng)意間出現(xiàn)的新標靶。
在20以上的臺階，已經(jīng)可以看到旁邊的賽道。
到了70個臺階的時候，已經(jīng)可以看到下面的一切，可以看的很遠。
建準沒有看到靶子，也沒有出現(xiàn)，卻看到了右邊的董鈴也通過了第二關(guān)，來到了第三關(guān)。
兩個人相距有點遠，是競爭對手，但還是要打一聲招呼：“你好?！?p> 董鈴看了他一眼，毫無表情，心情復(fù)雜的說：“你好?！彪S后又說了一句：“現(xiàn)在是考核時間，是在比賽，你還有心情說閑話？”
建準：“打招呼應(yīng)該不是閑話吧？我一口氣爬了70多個，將近80個臺階，有點累了，就想停下來休息。所以就…………你不累嗎？”
不說的話，還沒感覺，聽了建準談起自己的感受，董鈴方才覺得自己也有點累了：“有點?！?p> 她說了一個字：“誒，你叫……”
“建準，建設(shè)的建，準確的準?！?p> “我叫董鈴。”
“我知道，早就記住了。”
兩個人一步一步的，一個臺階，一個臺階的慢慢走，緩解壓力和疲憊。
雖然并不是很累，來到了第七關(guān)的學(xué)生，不管耐力，還是各個方面，都很優(yōu)秀，雖然這點累算不上什么。
“你是昨天來的？”
“是呀，昨天來的，你也是昨天來的嗎？”
“能通關(guān)的學(xué)生，好像都是今天來的。你的學(xué)號是多少？”
“10級，2班，20號。”
董鈴沒有聽清楚：“多少？”
建準重復(fù)：“10級~~2班~~20號?！?p> 董鈴：“什么？你是10級2班的學(xué)生？”
建準：“不是說了嗎？10級，2班，20號。怎么了？有什么奇怪的嗎？”
董鈴：“你知道，通關(guān)來到這里的學(xué)生，學(xué)號是多少？”
她問到這里的時候~~~
自己的前面，右側(cè)鉆出來了編號為68、67、66的靶子。
“你那邊的標靶出現(xiàn)了?！?p> “不用你說，我也看得到?！?p> 建準條件反射的用右手抽出了33，34，35只箭矢。
他側(cè)著身子，眼睛也沒有看一眼，同時發(fā)射出了三只箭矢。
箭矢擊中標靶之后發(fā)出了‘噠噠噠’的聲音。
董鈴：“你沒有面對標靶，也沒有看一眼，既然就能射中？”
建準聳聳肩：“射箭而已，很容易呀，沒什么難度?！?p> “不看一眼，我還做不到。”
“這么簡單，你既然做不到?！?p> “這么快，又要命準中心，我暫時做不到這點?！?p> “學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，磨合一下?！苯蕟柕溃骸澳銊偛耪f，通關(guān)來到這里的學(xué)生，學(xué)號是？？？”
董鈴：“最小的班級是10級，33班?！?p> 建準問：“10級，33，這意味著什么？”
董鈴：“意味著淘汰率很大?！?p> 建準：“我知道淘汰率很大?！?p> 董鈴：“難度也很大？”
“這還用說嗎？”建準問：“你是幾級？幾班的？”
董鈴：“10級，35班。”
建準問：“這么說來，你不是最小的那個班級？”
“很明顯呀?！倍弳枺骸澳闶亲钚〉哪莻€班級？”
“是呀。”
“10級2班，10級2班……”她重復(fù)著這句話：“這么說來，昨天考核的六個項目，只有你一個人通過了？”
建準：“不，是我和少數(shù)的幾個學(xué)生，千辛萬苦才通過了六個考核項目。?！?p> 董鈴說了他要說的話：“還要與幾十個對手同臺競爭？”
建準：“是的，最后晉級了?！?p> 董鈴：“那么，你的射擊術(shù)一定很厲害？”
建準：“這是必須的，不過我認為，自己的射擊術(shù)比較一般，還有很大的提升空間。”
“不看就能瞄準，還能輕松的射中目標，而且，一次就是三箭齊發(fā)，命中了三個靶子。這樣的高手，我還是第一次看到?！倍徸匝宰哉Z的說了兩句，問：“你對自己的要求，仿佛很高？”
建準：“精英射擊學(xué)校的考核門檻，對于學(xué)生來說很高，我對自己的要求自然也很嚴格，否則，在昨天就不可能順利通關(guān)，可能就淘汰了。”
“說的對呀?！?p> 兩個人簡單的聊了幾句，把注意力轉(zhuǎn)移到了自己前面的臺階，和可能在任何地方出現(xiàn)的靶子。
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建準快速奔跑，每一步都是三個臺階，一口氣就跑了三十幾步，也就是90個臺階。
以免勞累和疲憊，建準調(diào)整了奔跑方式，調(diào)節(jié)了步伐，速度，呼吸，身法。
又跑了五十個臺階，建準基本上掌握了跑步不累的方法。
正當他要加速的時候。
左側(cè)冒出來了編號為65、64的標靶。
建準欣喜之余，已經(jīng)從第一個箭筒里面取出了第36、37只箭矢。
他才瞄準。
突然，左側(cè)視線的余光之中，一支箭朝著自己飛了過來。
建準用左手握著自己的弓箭，左手伸出去就抓住了飛過來的那只箭。
看左邊的4號路線，沒有人。
再看左邊第二個，也就是3號路線。
不等建準發(fā)話。
3號路線的成吉島朝著建準招手：“嗨。”
建準招手：“嘿！”
成吉島：“不好意思，有沒有射著你？或者打傷你？”
建準：“沒有，不過差一點點?！?p> 成吉島：“那就好，我就放心了。”成吉島說：“可以把那只箭矢還給我嗎？”
建準瞧了一眼手里的這只箭矢：“當然，這只箭對我沒用，我也沒興趣?！?p> 建準正打算把接住的這只箭扔過去。
成吉島打斷了問：“慢著?！?p> 建準問：“怎么了？”
成吉島質(zhì)疑：“這么遠，你徒手扔的過來嗎？”
“要是這么問，你就太小看我的手勁了……”
建準還沒說完。
成吉島：“你還是用弓發(fā)射過來吧?！?p> 建準：“這弓的力量可不小，我怕誤傷了你。”
成吉島：“沒關(guān)系，朝著空處發(fā)射就可以了?！?p> 建準：“反彈，或者跳起來打中了你怎么辦？”
成吉島：“你小心點，注意一下就可以了?！?p> 建準說：“我有心，有眼，可是這只箭無心無眼呀。我可以避免傷到你，可是萬一呢？”
成吉島充滿自信的說：“沒關(guān)系，你能接住，我也能接住。”
不等他多解釋，建準就把右邊手里的這只箭擲了出去。
成吉島眼疾手快，看著箭矢飛來的方向，也抓住了這只箭：“想不到，你真的可以徒手扔這么遠？”
“這點對于我來說，根本不是問題，我既然說了就可以做到?！苯式又f：“想不到，你也可以接得這么準?！?p> 成吉島這才說出自己的真實情況：“我要做好十足的準備，才有60％的成功率。否則，是接不住的。”