111，考核項(xiàng)目七，第五關(guān)
刀七意識(shí)到，建準(zhǔn)同樣厲害，是個(gè)很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他在的一分鐘，自己就存在威脅，通過的機(jī)會(huì)就少一分。
不過，這是第四關(guān)，現(xiàn)在不是考慮這些的時(shí)候，現(xiàn)在需要團(tuán)結(jié)起來，才有可能堅(jiān)持到最后。
特別是建準(zhǔn)這么厲害的對(duì)手，如果互相配合，通關(guān)的幾率更大。
只有到了最后兩關(guān)，或者最后一關(guān)，才是對(duì)決的時(shí)候。
“我還以為，昨天淘汰了弱者，今天留下來的都是強(qiáng)者？原來還有弱者？”
“是難度增加了?！?p> “能通關(guān)者，除了強(qiáng)者，還有幸運(yùn)者?！?p> “照你的話，通關(guān)者都是運(yùn)氣好?！?p> “也有這個(gè)可能?！?p> “那么，接下來的6個(gè)關(guān)卡就要淘汰運(yùn)氣不好的學(xué)生？”
“不是運(yùn)氣不好的學(xué)生，而是靠幸運(yùn)的學(xué)生，需要留下真正的強(qiáng)者。”
“不，留下來的只有精英?！?p> “對(duì)對(duì)對(duì)，不然，為何叫‘精英射擊學(xué)校’，而不是‘強(qiáng)者學(xué)?！?，或者‘幸運(yùn)者學(xué)?！！?p> ※※※
眼前是一片湖，湖水是綠色的，微風(fēng)吹過，湖水時(shí)不時(shí)的泛起了磷光和波紋。
這片湖很大，左右兩邊的河畔，小得只能看到一條灰色的線，前方都是湖水，看不到邊。
說明大的出奇，超過了心理預(yù)期。
水里有很多木樁，整齊的排成了一條線。
建準(zhǔn)仔細(xì)看，不管橫排還是豎排，都是對(duì)等的，組合起來，就是一個(gè)正方形。
只是，這個(gè)正方形有點(diǎn)大，目測(cè)，在三米以上。
“看起來，這片湖很大?！?p> “是呀，看不到邊?！?p> “里面只有木樁，我們只能在木樁之上?！?p> “那當(dāng)然了，你還坐船嗎？還是坐汽艇？”
“也就意味著，我們必須安全抵達(dá)對(duì)面，否則就會(huì)淘汰？”
刀七說：“看起來，不能落水?！?p> “你怎么知道？”
“猜的……按照正常邏輯來講，落水就代表淘汰，如果你是體育老師，或者裁判，會(huì)允許學(xué)生落水嗎？”
“不會(huì)?！?p> “那就對(duì)了。”
“但愿水里沒有陷阱，木樁里面沒有機(jī)關(guān)或者暗器?！?p> “沒有機(jī)關(guān)，暗器？哼哼，那是不可能的，這是考核，不是來玩的?！?p> “我說說而已?！?p> 學(xué)生們開始檢查自己的裝備。
每個(gè)學(xué)生的裝備很簡(jiǎn)單，只有弓、箭、箭筒三樣?xùn)|西，一目了然，用不著檢查。
只是箭矢的數(shù)量比較多，從開始的100只，到這里只剩50只。
需要點(diǎn)數(shù)。
其他學(xué)生有幾只？不知道？建準(zhǔn)只知道自己還有50只。不過，還是快速的點(diǎn)了一下數(shù)量，第一個(gè)箭筒是空的，于是扔了空的箭筒。再點(diǎn)第二個(gè)箭筒，箭矢的數(shù)量，整整50只。
建準(zhǔn)把第二個(gè)箭筒背在背上。
考核正式開始了。
水里，最近的一個(gè)木樁都有三米。
男學(xué)生只需要原地起跳，就落在了自己前面的木樁之上。
女學(xué)生則是需要退幾步，助跑才能跳上木樁。
建準(zhǔn)站在木樁之上往下看，木樁的橫截面不大不小，恰好可以站兩只腳，木樁離水面還是有一定的高度，目測(cè)有三層樓的高度，大概7米到10米之間。
要是不慎落下去了，不會(huì)摔得五勞七傷的，只是要洗衣服。
好處是，對(duì)于學(xué)生來說，不會(huì)立刻被淘汰，至少還有機(jī)會(huì)登上木樁。
刀七只顧著考核通過，其他的什么都不顧，直接順著自己前面的木樁跳去。僅僅幾秒就跑到了第15個(gè)這樣的木樁，距離也就是45米。
后面沒動(dòng)靜，刀七停在木樁之上，往后看：“喂，你們?cè)趺茨敲绰?？還不來？”
白梅說：“我們慢，對(duì)你來說是好事呀，你占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，要是你贏了，我們輸了，你就少了一個(gè)對(duì)手。”
刀七沒有理會(huì)，也沒有說話，繼續(xù)往前面的木樁跳了過去。
簡(jiǎn)單的看了一下木樁的高度，寬度，水面情況之后，建準(zhǔn)也跳向前面的木樁。
體力，力量方面，男學(xué)生有很大的優(yōu)勢(shì)。
單說靈活程度，敏捷，速度，女學(xué)生的優(yōu)勢(shì)會(huì)多一點(diǎn)。
建準(zhǔn)也不例外，在平坦的路面，或者坑坑洼洼，有坡度的道路，建準(zhǔn)還能疾馳如飛，到了這種地方，還是湖面，就沒有把握跑在最前面，只能說在前幾名。
女學(xué)生董鈴，左芳，白梅，祝妍等人很快已經(jīng)跳到了第10根木樁之上。
建準(zhǔn)這才落在第6根木樁。
建準(zhǔn)還以為是自己沒有盡全力？他調(diào)整了心態(tài)，集中了精神，全神貫注與考核，全力奔跑。
刀七才是真正的疾馳如飛，片刻就跳到了第20個(gè)木樁。
董鈴，左芳，白梅，祝妍，也跳到了第16根木樁。
建準(zhǔn)才落在第13根木樁。
雖然與女學(xué)生相差了3根木樁，也就是9米的樣子。
建準(zhǔn)不能忍受這樣的差距，認(rèn)為自己最強(qiáng)，不能被別人超越。
刀七跑在最前面，也是最快的，到了第20根木樁的時(shí)候，穩(wěn)定性大不如以前了。又越過了兩根木樁，腳不穩(wěn)，身體有點(diǎn)晃悠了。
董鈴，左芳，白梅，祝妍，幾個(gè)女學(xué)生，平衡性不差，速度也減慢了。
這里學(xué)生，建準(zhǔn)幾乎落到了最后一個(gè)。
建準(zhǔn)這才意識(shí)到，快，不是目的，平衡，穩(wěn)定，別掉下去才是王道。
而且，水里有沒有暗器？其他危險(xiǎn)生物，比如食人魚？鯊魚，電鰻之類的。
想到了這里。
水里就發(fā)出了異響。
聲音逐漸變大了。
引起了學(xué)生的注意，紛紛腳速慢下來，或者停止：“什么聲音？”
“不知道？”
“哪里傳來的？”
“好像是在水里?！?p> “水里有什么東西？”
“魚唄?！?p> “不只是魚吧？”
“你覺得還有什么東西？”
“蝦，泥鰍，螃蟹。”
“你認(rèn)為蝦，泥鰍，螃蟹會(huì)發(fā)出這種聲音？”
白梅搖頭：“不會(huì)？”
“只有魚才會(huì)發(fā)出這種聲音吧？”
董鈴：“對(duì)，只有魚?！?p> 接著，建準(zhǔn)旁邊的第二根木樁附近，水里冒出了一連串的水泡，并且伴隨著咕嚕咕嚕聲。
祝妍：“建準(zhǔn)，你下面?！?p> “我看到了?！?p> 建準(zhǔn)左手里的弓已經(jīng)橫了起來，右手伸向了箭筒。
白梅：“水里冒泡而已，你會(huì)嚇成這樣？”
“我不是怕，也不是被嚇的，而是預(yù)防萬一?！?p> “就算有東西，也只會(huì)是魚。”
“那也有可能是食人魚呀?！?p> “湖水里面會(huì)養(yǎng)食人魚嗎？”
“不知道？誰敢保證沒有？就算不是食人魚，也有可能是其他危險(xiǎn)生物。”