待所以學(xué)生都走盡后，教學(xué)樓里只剩下老師們，于是蕭明就帶著警員來(lái)到教師辦公室。
“又見(jiàn)面了，”蕭明雖是笑吟吟的樣子，但那目光卻顯得格外陰森恐怕，“為了不耽誤你的時(shí)間，我們就長(zhǎng)話短說(shuō)了?！?p> “你在學(xué)校應(yīng)該很了解北落，那么北落在貴?？捎信笥眩俊?p> “可能要讓你失望了，”老師聳聳肩，“由于北落孤兒的身份，班上的同學(xué)都在排擠她，就算教育他們也無(wú)濟(jì)于事?！?p> 蕭明告別了北落的老師，一邊走著，一邊整理案件。
目前來(lái)看，嫌疑最大的就是北落，但北落只是個(gè)小女生，很難獨(dú)自打倒李三，除非，有同盟。蕭明不禁開(kāi)始懷疑北落和南升的關(guān)系。
“蕭警官，”北落正朝蕭明揮手，“警官先生，案件有進(jìn)展如何了？”
“毫無(wú)收獲?！?p> 北落莞爾一笑，蕭明頓時(shí)看呆了，蕭明自己也沒(méi)想到已是歷經(jīng)情場(chǎng)多年，竟還會(huì)心動(dòng)。
“既然如此，那我就先回家了。”北落指指蕭明身后的大樓，蕭明也記得，因?yàn)樗诒甭浼忆浫】诠?p> 蕭明駕車(chē)回到警局，一想到忙碌了一天卻毫無(wú)收獲，他便一下癱坐在椅子上，靜靜地閉目養(yǎng)神。
“老大！”一個(gè)年輕警員忽然闖進(jìn)辦公室，蕭明這才想起他吩咐過(guò)警員去調(diào)查北落的日常。
“我們對(duì)北落進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，她的生活基本在學(xué)校和家這兩個(gè)地方徘徊，”小警員頓了頓，“可是，她會(huì)時(shí)不時(shí)地去上手語(yǔ)課?！?p> 蕭明也覺(jué)得奇怪，北落是個(gè)正常人，小鎮(zhèn)也沒(méi)有多少聾啞人，她為什么要學(xué)手語(yǔ)課呢？
片刻，蕭明心中閃過(guò)一個(gè)念頭，為了證實(shí)它，次日蕭明只帶著小警察悄悄來(lái)到南升的家。
南升住在一間公寓里，蕭明從房東那套來(lái)鑰匙，就進(jìn)了門(mén)。一進(jìn)去就是一片黑暗，蕭明摸索了許久也沒(méi)找到開(kāi)燈鍵，便把窗簾拉開(kāi)，突如其來(lái)的光叫蕭明難以睜眼，片刻后才看清事物。
南升真是選了個(gè)好地方，這里正好可以看見(jiàn)北落所住公寓到學(xué)校的那段距離，也包括那個(gè)胡同，蕭明抬起頭，眼前的一幕讓他驚得無(wú)法言語(yǔ)：這里正好可以看見(jiàn)北落家的陽(yáng)臺(tái)。
蕭明環(huán)顧四周，這里很簡(jiǎn)陋，基本上沒(méi)什么家具，但蕭明的視線卻停留在角落的一本書(shū)上。蕭明小心地拿起書(shū)，上面赫然寫(xiě)著《手語(yǔ)》，蕭明將書(shū)翻開(kāi)，閱讀上面的內(nèi)容，然后站到窗戶(hù)邊，做著“你好”的手語(yǔ)，小警員則在旁邊疑惑地看著蕭明的一舉一動(dòng)。
蕭明不知道的是，南升一直在樓梯口聽(tīng)著蕭明的一舉一動(dòng)。蕭明走后，南升望著拉開(kāi)的窗簾，就那樣呆呆望著。
警車(chē)上，小警員連忙詢(xún)問(wèn)：“老大，是不是有什么發(fā)現(xiàn)了？”
“對(duì)，北落學(xué)手語(yǔ)是為了和南升交流，而南升也為了北落自學(xué)手語(yǔ)，或許他們每天都會(huì)在窗邊交流，他們瞞過(guò)了所有人?！?p> “可他們這是為什么啊？”
“是啊，這又是為什么。”蕭明又陷入沉思。
“那我們接下來(lái)……”
“如何我猜得沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)該是南升殺了李三，他的指紋一定會(huì)出現(xiàn)在李三衣服上，我們只有等結(jié)果?！笔捗鲗?duì)自己的判斷很自信。