第二章 新同學(xué)有點(diǎn)好看（求收藏~）

　　大家本來(lái)以為女生會(huì)熱情地介紹自己，再不濟(jì)也會(huì)靦腆地和大家打著招呼，說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好之類。

　　但沒(méi)想到僅僅只是一句話就說(shuō)完了自我介紹。

　　柳安瑤說(shuō)完后，便看著孫金明道：“老師，這樣可以了吧？”

　　孫金明見(jiàn)柳安瑤的確不太愛(ài)和人交流，他便尬笑道：“嗯嗯，可以了，安瑤，我給你安排一個(gè)座位?！?p>　　他看了看，尋找著空位子，隨即指著左邊第三排的一個(gè)位子說(shuō)道：“安瑤，你就坐在那吧?！?p>　　柳安瑤便拿著自己的包，往空座位的方向走去。

　　路過(guò)的時(shí)候，不少男生都忍不住多看了一眼。

　　就連女生也都關(guān)注著。

　　但柳安瑤沒(méi)有在意，只是走到自己的座位邊上，把書包放好后，便坐了下來(lái)。

　　就在孫金明想要囑咐兩句嘮叨話時(shí)，手機(jī)鈴聲卻響了。

　　于是他便和大家說(shuō)道：“這節(jié)自習(xí)課大家記得要把語(yǔ)文的兩篇閱讀做完，數(shù)學(xué)作業(yè)可以晚上再做，數(shù)學(xué)老師不會(huì)介意的。”

　　說(shuō)完，他便匆忙離開了。

　　等孫金明一走，大家又開始熱鬧起來(lái)。

　　“哎哎，李哥，借我抄一下數(shù)學(xué)作業(yè)。”

　　“我都還沒(méi)做。”

　　“靠，你怎么這么慢，最后一題我不會(huì)，你趕緊看看?！?p>　　學(xué)習(xí)委員則是走到柳安瑤的面前，給她發(fā)了兩張?jiān)嚲?，解釋道：“安瑤同學(xué)，這是今天的作業(yè)，你可以先看一下，要是不會(huì)的話，就空著先，明天老師會(huì)講的?！?p>　　“好的謝謝?！绷铂幗舆^(guò)試卷，道了謝。

　　雖然在這節(jié)自習(xí)課里，大部分的同學(xué)都安靜地寫著作業(yè)。

　　但好幾個(gè)男生們明顯有些不安分了。

　　特別是坐在角落周圍的男生，正不停地說(shuō)著悄悄話。

　　似乎對(duì)于柳安瑤這個(gè)新來(lái)的女同學(xué)很是好奇。

　　甚至坐在柳安瑤后面的男生還主動(dòng)和她打起了招呼。

　　但柳安瑤卻不為所動(dòng)，沒(méi)有回應(yīng)自己后桌的男生，而是安靜地做著學(xué)習(xí)委員遞給她的試卷，在草稿紙上寫寫畫畫著。

　　那男生覺(jué)得有些尷尬，只好看著另一邊角落的同伴們，暗自嘆氣。

　　而陳海生也注意到柳安瑤那邊的情況，他連忙拍著林晨，問(wèn)道：“晨哥，你覺(jué)得那個(gè)新來(lái)的女同學(xué)怎么樣？”

　　林晨這時(shí)做著語(yǔ)文的閱讀理解，他聽(tīng)著陳海生的問(wèn)題，便回答著：“挺好看的?！?p>　　“嘖嘖嘖，連我們林晨大帥哥都主動(dòng)說(shuō)好看了，那看來(lái)柳安瑤的確長(zhǎng)在咱們班草的審美點(diǎn)上了?！标惡Ｉ{(diào)侃著。

　　他繼續(xù)慫恿著：“晨哥，她作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生剛來(lái)學(xué)校，肯定人生地不熟，你可以趁機(jī)去關(guān)心一下?！?p>　　林晨無(wú)奈地笑道：“海生，都高三了，把心思花在學(xué)習(xí)上，不要辜負(fù)爸爸對(duì)你的期望啊！”

　　說(shuō)著，他便拿著水杯出了教室。

　　陳海生一聽(tīng)，猛地罵罵咧咧道：“滾犢子！你才是我的兒子！”

　　在爭(zhēng)當(dāng)爸爸方面，男孩子從來(lái)不認(rèn)輸。

　　不管對(duì)方是男生還是女生。

　　自習(xí)課過(guò)后，便是物理課。

　　“如圖，MP為直面內(nèi)一固定軌道，其圓弧段MN與水平段NP相

　　切于N、P端固定一豎直擋板，M相對(duì)于N的高度為h，NP長(zhǎng)度為s。”

　　“一木塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發(fā)生一次完全彈性碰撞后停止在水平軌道上某處......”

　　物理老師推了推眼鏡，看著犯困的同學(xué)們，敲了敲黑板道：“同學(xué)們，這道題的類型是高考必考題，一定要注意??！”

　　這時(shí)，一個(gè)嘴賤的男生則是問(wèn)道：“老師，要是沒(méi)考怎么辦？”

　　只見(jiàn)物理老師無(wú)語(yǔ)道：“沒(méi)考你來(lái)找我?！?p>　　大家原本以為物理老師會(huì)放大招，沒(méi)想到他繼續(xù)說(shuō)道：“我來(lái)安慰你。”

　　這個(gè)幽默的冷笑話也讓在場(chǎng)犯困的學(xué)生們稍微打起精神來(lái)。

　　如果有人問(wèn)高中哪門學(xué)科是天書，那么相信很多人都會(huì)選擇數(shù)學(xué)和物理。

　　一個(gè)是聽(tīng)不懂，另一個(gè)是學(xué)不會(huì)。

　　到了晚上，當(dāng)晚修課的下課鈴聲響起，所有人都如釋重負(fù)。

　　疲憊的一天終于結(jié)束了。

　　好些男生早就迫不及待地往離開教室，他們沖向小賣部，想要來(lái)兩瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)涼快下。

　　但大多數(shù)同學(xué)們則是收拾著自己需要用的資料。

　　不少人手里都拿著一兩套試卷，然后往宿舍的方向走去。

　　雖然在教室的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但在宿舍的奮斗依然繼續(xù)。

　　他們趴在床上，打開臺(tái)燈，一邊做著《五三》，一邊聊著今天學(xué)校里的八卦。

　　這就是高三學(xué)子每天的日程。

　　而林晨沒(méi)有選擇住校，畢竟學(xué)校距離家里的路途并不是很遠(yuǎn)，騎個(gè)十分鐘的自行車路程便到了。

　　他推著車走出校門口，隨后大長(zhǎng)腿一跨，直接踩了起來(lái)。

　　八月的夏天雖然炎熱，但在晚上，微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，還是能夠帶來(lái)稍許的舒適。

　　馬路兩邊的燈光也在照耀著，似乎給這些回家的高三學(xué)子指引方向。

　　林晨剛出了校園岔路，他便看到前面不遠(yuǎn)處似乎有一個(gè)熟悉又陌生的身影。

　　仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)竟然是今天新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，柳安瑤。

　　只見(jiàn)她走到邊上的公交車站旁，輕輕靠著欄桿，一邊戴著耳機(jī)，一邊看著手里的小本子。

　　林晨見(jiàn)她嘟囔的嘴型，猜想那本子應(yīng)該是平時(shí)速記的單詞本。

　　本來(lái)他想過(guò)去打個(gè)招呼，但一想到兩人還不熟，很有可能柳安瑤壓根不知道自己。

　　停頓了一兩秒后，他還是踩著自行車離開了。

　　而此時(shí)的柳安瑤正背著高考高頻詞匯，盡管公交車站邊上站著好些同學(xué)，說(shuō)話嬉鬧的聲音充斥著在耳旁。

　　但她卻絲毫不在意，只聽(tīng)見(jiàn)她低聲地念著每個(gè)單詞：“transport，運(yùn)輸；approve，[??pru?v]，批準(zhǔn)......”

　　不多時(shí)，公交車到了。

　　柳安瑤把單詞本放好，從兜里拿出了兩張一塊錢，隨即上了車。

　　上車后，她徑直走到后車座的一個(gè)空座位上，坐了下來(lái)。

　　她把頭斜靠在座背上，靜靜地看著窗外的風(fēng)景。

　　耳機(jī)里響起周杰倫的《蝸?！?，回味著歌曲里的每一句歌詞。

　　“我要一步一步往上爬

　　在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

　　小小的天流過(guò)的淚和汗

　　總有一天我有屬于我的天~”

　　......