第三章：覺(jué)醒儀式
這里提一下，現(xiàn)在的斗羅大陸是比較超前的年代，擁有先進(jìn)的魂導(dǎo)科技并且是可以進(jìn)行星際穿梭的，自然魂力等級(jí)也有所提高，現(xiàn)在的斗羅世界魂力最高可達(dá)兩百級(jí)，分別是：
1-9級(jí)：魂士。
10-19級(jí)：魂師。
20-29級(jí)：大魂師。
30-39級(jí)：魂尊。
40-49級(jí)：魂宗。
50-59級(jí)：魂王。
60-69級(jí)：魂帝。
70-79級(jí)：魂圣。
80-89級(jí)：魂斗羅。
90-95級(jí)：封號(hào)斗羅。
95-98級(jí)：超級(jí)斗羅。
99級(jí)：極限斗羅。
100級(jí)：神
100—109級(jí)：神兵
110—119級(jí)：神士
120—129級(jí)：神將
130—139級(jí)：神師
140—149級(jí)：戰(zhàn)神
150級(jí)：準(zhǔn)神祇
151—159級(jí)：天神
160—169級(jí)：大天神
170—179級(jí)：神官
180—189級(jí)：破壞神
190—198級(jí)：準(zhǔn)神王
199級(jí)：神王
200級(jí)：大神王
因?yàn)樵诎倌昵暗哪菆?chǎng)滅神之戰(zhàn)中，斗羅大陸幾乎損失了全部神級(jí)以上的超級(jí)強(qiáng)者，雖然在今后的百年里已經(jīng)出現(xiàn)了超過(guò)準(zhǔn)神祇的大佬，但也僅僅這樣那屈指可數(shù)的幾位，再無(wú)當(dāng)年天神滿(mǎn)地走的甚大場(chǎng)面。
陳老師見(jiàn)我一臉又驚訝又好奇的表情右手一翻武魂就這樣消失不見(jiàn)摸著我的小腦袋笑道：“放心，你覺(jué)醒武魂后也會(huì)和老師一樣的?！?p> 我真切的點(diǎn)點(diǎn)頭，他也相信自己能有強(qiáng)大的武魂呀，因?yàn)樗€要帶媽媽去別的星球旅行呢，這其中第一條就是必須成為魂師，這是他必須要跨過(guò)的第一道難關(guān)。
一路陳老師帶著臟兮兮的楊千幻穿過(guò)學(xué)院內(nèi)部的教學(xué)樓和操場(chǎng)停在了一個(gè)圓形閣樓前，在他們前面已經(jīng)是站著很多人了，有家長(zhǎng)還有和楊千幻一樣來(lái)覺(jué)醒武魂的孩子。
在如今這個(gè)靈力值飽滿(mǎn)的星球上普通孩子發(fā)育的極其快的，年紀(jì)雖然只有六歲但單單從身高上來(lái)看可和一個(gè)小大人沒(méi)有什么兩樣，楊千幻從小營(yíng)養(yǎng)不良身高自然沒(méi)有多高，一站他們旁邊明顯就矮了一大截。
有人已經(jīng)見(jiàn)我們倆進(jìn)來(lái)，甚至于還有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我旁邊的陳老師，上來(lái)就問(wèn)道：“陳老師，你看我們都在這里等那么久了，您看儀式什么時(shí)候開(kāi)始。”
問(wèn)的人是一個(gè)看起來(lái)就富態(tài)的胖子，那梳的油光锃亮的發(fā)型一看就是個(gè)有錢(qián)人。
今天大家都對(duì)自己兒女覺(jué)醒武魂這件事非常在心，請(qǐng)假的請(qǐng)假翹工的翹工，今天都一點(diǎn)要帶著自己孩子親自來(lái)覺(jué)醒武魂，畢竟這可是孩子人生中最重要的一刻呀。
“楊千幻呀你就在這里等著，過(guò)一會(huì)兒覺(jué)醒武魂就開(kāi)始了，你就跟著其他小朋友一起就行了。”
陳老師并沒(méi)有立刻回答那位家長(zhǎng)的問(wèn)題，蹲下來(lái)對(duì)我小細(xì)心說(shuō)道。
我有算是非常的懂事了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示沒(méi)問(wèn)題。
轉(zhuǎn)過(guò)頭陳老師對(duì)眾人家長(zhǎng)道：“各位家長(zhǎng)稍安勿躁，我現(xiàn)在就去請(qǐng)?jiān)蹅儗W(xué)院的院長(zhǎng)過(guò)來(lái)給孩子們覺(jué)醒武魂?！?p> 說(shuō)完陳老師毫不拖沓的轉(zhuǎn)頭向著剛才我們來(lái)的地方走去，陳老師一走我瞬間感覺(jué)自己與周?chē)咳烁窀癫蝗?，自己呆他們之間就仿佛一只毫不起眼的小家伙。
他們也開(kāi)始對(duì)我起了好奇，幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子偷偷在背后議論著我。
“哎呀，看看這孩子，剛才是和陳老師一起進(jìn)來(lái)的吧，這孩子個(gè)子也太小了吧，他的父母呢？怎么沒(méi)一起來(lái)？”
“這孩子是和陳老師一起來(lái)的，不會(huì)和陳老師有什么關(guān)系吧?！?p> 周?chē)恍┐笕艘查_(kāi)始討論起來(lái)，一個(gè)個(gè)的用異樣的眼神看著自己。楊千幻只感覺(jué)渾身不自在也不理會(huì)他們那異樣的眼光，獨(dú)自一個(gè)人坐在只有四階的樓梯上，心中思索著一些別的問(wèn)題。
陳老師真溫柔，不像這些家長(zhǎng)一樣用奇怪的眼光看著我，就和爸爸媽媽一樣對(duì)我很好，要真覺(jué)醒出了可以修煉的武魂我要給陳老師當(dāng)學(xué)生，只有他對(duì)我那么好。
就在楊千幻一個(gè)小朋友落寞的與眾人隔開(kāi)獨(dú)自一個(gè)人坐旁邊遐想的時(shí)候一聲比較蒼老的聲音傳入楊千幻耳中，把他思緒拉回現(xiàn)實(shí)。
只見(jiàn)一位老態(tài)龍鐘的頭發(fā)花白一臉和善表情的老人拄著拐杖從閣樓門(mén)口一直走到了人群正中間。
他就是華爾學(xué)院的校長(zhǎng)了，雖然已有百年的壽齡加上九十五級(jí)的實(shí)力在整個(gè)華爾鎮(zhèn)也是有著不弱于鎮(zhèn)長(zhǎng)的名氣。
全部家長(zhǎng)都前仆后繼的圍著校長(zhǎng)，他們有的是鎮(zhèn)中有頭有臉的大人物，但在見(jiàn)到這位年過(guò)幾百的老師時(shí)還是得恭恭敬敬的低頭叫聲院長(zhǎng)好。
院長(zhǎng)來(lái)到閣樓里的一個(gè)高臺(tái)上，開(kāi)始說(shuō)起一些無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)。
大概意思是由校長(zhǎng)親自給孩子們覺(jué)醒武魂，要是有著那種獨(dú)特而強(qiáng)大的武魂誕生，他可以免費(fèi)把哪位孩子招入學(xué)院學(xué)習(xí)。
楊千幻這個(gè)孩子聽(tīng)的可比那些大人激動(dòng)多了，要真這樣爸爸媽媽就不用為我的學(xué)費(fèi)而苦惱了。
很快老校長(zhǎng)話(huà)講完就開(kāi)始了大家都期盼的武魂覺(jué)醒儀式了，按照從古至今的規(guī)矩全部大人除了院長(zhǎng)以外的全部離開(kāi)這里，只留下人頭攢動(dòng)剛滿(mǎn)六歲的孩子。
楊千幻伸著小手一個(gè)人坐臺(tái)階上數(shù)著留下來(lái)的孩子數(shù)量，其實(shí)也挺多足足有三十多個(gè)，男男女女的身份也都各不相同，就楊千幻一個(gè)最特殊一個(gè)人可憐巴巴的不合群，坐一旁也不和他們說(shuō)什么。
反正他們都嫌棄自己臟兮兮的自己還嫌棄他們有公子病公主病呢也懶得搭理。
六歲了還是比較懂事了，在座的孩子們都比較鎮(zhèn)定你看看我我看看你的不知道該做什么。
院長(zhǎng)一臉慈祥老人的在空曠的閣樓最中心位置，哪里有著個(gè)很像五芒星的陣法圖案，周?chē)€擺上了各種五顏六色的寶石。楊千幻聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)這就是覺(jué)醒武魂需要的儀式，而老校長(zhǎng)在其中扮演的角色就只是我們這武魂覺(jué)醒的一位引導(dǎo)者而已。
老校長(zhǎng)先是安撫我們?nèi)咳说那榫w，接下來(lái)就是一個(gè)個(gè)孩子排好隊(duì)的上去覺(jué)醒武魂。
現(xiàn)在這個(gè)年代覺(jué)醒出的武魂可比萬(wàn)年前百人之中才有一個(gè)魂師的概率高多了，基本上十個(gè)人里面基本上七八個(gè)都有成為魂師的機(jī)會(huì)，但就算沒(méi)有魂力修煉只要家里有錢(qián)也可以去傳靈塔購(gòu)買(mǎi)價(jià)格昂貴的魂靈修煉這樣也可以成為魂師，但那畢竟價(jià)格實(shí)在是太高，對(duì)于普通人家都是遙不可及的數(shù)字了再楊千幻家更是個(gè)想都不敢想的價(jià)格。
速度很快，基本上的孩子都覺(jué)醒出了比較好的武魂，更多的是繼承了父親或者母親的武魂，魂力測(cè)試時(shí)也同樣如此，就算沒(méi)有出現(xiàn)先天滿(mǎn)魂力的天才，但是或多或少的都有魂力可以修煉。
速度很快一下子測(cè)了二十多人，其中有兩個(gè)孩子是廢武魂也沒(méi)有任何的魂力波動(dòng)，家里平庸的注定一輩子當(dāng)個(gè)底層人民而家里還是挺有錢(qián)的則可以選擇第二種方法到傳靈塔花高價(jià)買(mǎi)一個(gè)魂靈也可以修煉，雖然效果不如天生的但總比沒(méi)有好。
看著兩位覺(jué)醒出廢武魂的孩子落寞的樣子楊千幻內(nèi)心是越發(fā)擔(dān)心了起來(lái)，要他真沒(méi)有修煉那命恐怕就會(huì)步父母的后塵成為一個(gè)雖然餓不死但一生無(wú)為的底層人民。
內(nèi)心擔(dān)憂(yōu)的楊千幻一步一步的上了覺(jué)醒臺(tái)上，他是最后一個(gè)其余全部孩子都或多或少覺(jué)醒出了自己的武魂而在哪里高興著沒(méi)有人真正注意這位明顯發(fā)育不良渾身臟兮兮的孩子。
院長(zhǎng)是個(gè)慈祥的老人，看著我的表情里沒(méi)有任何嫌棄或者討厭，那眼神和剛才的陳老師一樣能讓楊千幻暫時(shí)的感覺(jué)到安心。
看了前面那么多孩子覺(jué)醒武魂他已把流程爛熟于心，走到六芒星陣法最中心位置，老校長(zhǎng)口中就在念誦著什么奇怪的咒語(yǔ)，楊千幻閉上眼睛，他真的不想讓父母失望讓他的人生就此停歇在這一刻，他想要成為魂師想讓父母過(guò)上那種不需要一天天那么辛苦的好日子。
閉上眼睛隔間外界的一切雜音，依稀之間雖然還能聽(tīng)見(jiàn)幾位孩子的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)但在這一刻已經(jīng)完全不重要了，隨著校長(zhǎng)口中念誦的聲音越來(lái)越小越來(lái)越低沉，在楊千幻的腦海中他感受到了一絲能量，那股能量暖暖的非常的讓人舒心。
“這就是魂力吧，拜托了一定要有魂力呀。”
楊千幻內(nèi)心里不停的期盼著，期盼著。直到那股能量越來(lái)越龐大越來(lái)越距離，楊千幻猛的睜開(kāi)眼睛，眼前看到的是一臉疑惑的老校長(zhǎng)。
他正用一種奇怪的眼神看著我，那眼神沒(méi)有任何惡意完全是面對(duì)未知事物的好奇而已。
“孩子，感受到你的武魂是什么了嗎？”
我伸出手看看自己雙手感覺(jué)自己渾身暖洋洋的非常舒服，激動(dòng)的喊道：“感受到了！一股非常暖和非常讓人放心的感覺(jué)?！?p> 現(xiàn)在的楊千幻比任何人都要高興，因?yàn)閯偛潘惺艿搅说哪芰拷^對(duì)不會(huì)有錯(cuò)的！肯定是魂力，假如自己真的有魂力那先前全部的夢(mèng)想可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這怎么能不讓這孩子高興呢。
“快，運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)的魂力，把你的武魂施展出來(lái)看看。”
老校長(zhǎng)早已見(jiàn)怪不怪，依舊面容微笑的道，他也很為我高興呀，乍一看就知道我出生不太好，要真有魂力呀恐怕真的能改變這一家人今后的命運(yùn)吧。