開(kāi)學(xué)第二天（三）
雖然對(duì)于一個(gè)高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，分班換座位是常事，但是像昔小梅這樣的B層次班級(jí)在高一的時(shí)候就大多都是處于頹廢的狀態(tài)了。A中雖然說(shuō)校風(fēng)一向不錯(cuò)，但是主要是前面兩個(gè)層次的班級(jí)帶來(lái)的，后面的一些班級(jí)，也只是關(guān)注升學(xué)率罷了。而班主任這次宣布的消息在昔小梅這樣的班級(jí)在大多數(shù)人看來(lái)竟然不算一次機(jī)會(huì)，而是驚嚇。因?yàn)槿绻^續(xù)頹廢的話，不僅沒(méi)有機(jī)會(huì)去更好的班級(jí)，還有可能去C層次。
班上瞬間又像炸開(kāi)了鍋，大家又紛紛討論了起來(lái)。
班主任是新來(lái)的，看起來(lái)很年輕，看起來(lái)像一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有他身上穿的西服和工作牌，估計(jì)也沒(méi)人知道他是老師。高二（8）班的同學(xué)雖然怕老師，但是對(duì)于看起來(lái)年輕的老師，在他們面前吵鬧可是一點(diǎn)兒也不害怕。
不過(guò)對(duì)于這樣的情況，班主任仿佛已經(jīng)見(jiàn)多了，沒(méi)有理會(huì)這樣的吵鬧，只是繼續(xù)說(shuō)：“昨天我們剛剛見(jiàn)面，比較忙，還沒(méi)有自我介紹，我姓徐，叫徐白?！闭f(shuō)完，在黑板上寫下了他的名字，字體很飄逸，不過(guò)很好看。
昔小梅看著黑板，又看了看她的新班主任，她對(duì)于這樣一個(gè)看起來(lái)那么年輕的老師這樣沉得住氣而不對(duì)他們這班人發(fā)火感到略微的吃驚。其他同學(xué)在他寫字間已經(jīng)安靜下來(lái)，都靜靜看著這個(gè)看起來(lái)那么年輕卻又很沉穩(wěn)的老師。
“我知道，你們一定很想知道，也很想問(wèn)，對(duì)于分班的原因和規(guī)則吧?！?，徐老師頓了頓，扶了扶眼鏡，“可能分個(gè)班你們又會(huì)有新的班主任了，所以我現(xiàn)在暫任你們的班主任。分班到時(shí)是會(huì)按照各位同學(xué)的成績(jī)來(lái)分的，就看大家兩個(gè)星期后的考試了，按照每個(gè)層次的所需人數(shù)從上到下取?？荚嚳忌弦荒甑膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和這兩個(gè)星期的新學(xué)內(nèi)容。大家可能覺(jué)得現(xiàn)在的層次不是很理想，如果是這么想的話，各位同學(xué)一定要好好努力，我相信你們肯定可以變得更好的?！?p> 底下響起一片唏噓聲，仿佛老師的加油打氣已經(jīng)成了考試分班的虛詞。
“生活不止眼前的茍且，未來(lái)還會(huì)有很多的困難和不如意，現(xiàn)在不努力，以后會(huì)很辛苦，這也是為你們自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，你們?cè)缇筒皇呛⒆恿?，不是所有都需要?jiǎng)e人來(lái)安排了，高一你們玩得已經(jīng)夠多了，應(yīng)該要有自己的夢(mèng)想和想法了。同學(xué)們要相信自己，只有努力，才能不管處于何種境地都勇往直前?！?p> 徐老師說(shuō)完這段話之后，停了好一會(huì)兒后才又說(shuō)，：“我是一個(gè)真誠(chéng)的人。如果你們有什么問(wèn)題和煩惱可以來(lái)找我，我之后會(huì)帶A班，我希望見(jiàn)到你們?！?p> 徐老師看了看底下安靜的同學(xué)們，又拿起桌上老舊的筆記本，轉(zhuǎn)頭正要往教室外面走，突然一個(gè)聲音響起來(lái)：“徐老師，學(xué)校一直實(shí)行這樣的分層，是不是很不公平，明明我們都一樣，為什么要分層次呢？”
這句話也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但此刻大家的目光都落在了徐老師的身上，很顯然，大家都想知道答案。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著這群幾分鐘前還熱鬧非凡的學(xué)生緩緩說(shuō)道:“學(xué)校的官方解釋是，你們水平不同，進(jìn)度自然也不同，最適合你們的進(jìn)度才是最好的，多次的考試就能夠看出你們的水平和能力。但是我想說(shuō)，這也是為了激發(fā)你們的潛能，歷來(lái)每分一次班，我們學(xué)校都會(huì)有黑馬呢?！?p> 說(shuō)完徐老師便轉(zhuǎn)頭走出了教室，一路帶風(fēng)。
剛剛徐老師說(shuō)到最后一句話的時(shí)候，他眼里似乎閃過(guò)了淚花。昔小梅懷疑自己看錯(cuò)了，但是在那一刻，昔小梅又覺(jué)得內(nèi)心又有什么不一樣了，不是寫計(jì)劃本時(shí)的驕傲，也不是以往老師遞雞湯的時(shí)候的那種一時(shí)熱血，只是有一種感覺(jué)慢慢從心底溢了出來(lái)，填充著她整個(gè)思維。
她知道，那是從她心底里冒出來(lái)的想法，是的，她想到A班去，去到徐老師的班級(jí)，她想努力，在那里成為一匹真正的黑馬。
這一天過(guò)得很快，又好像過(guò)得很漫長(zhǎng)，昔小梅覺(jué)得自己的心里充滿了屬于少年的動(dòng)力與力量，可能這真的就是成長(zhǎng)的跡象吧，想到這里，她又變得很開(kāi)心，也不再糾結(jié)換座位的事情，和平常一樣，開(kāi)始上課，自習(xí)。她想心無(wú)旁騖地努力一次。
這天和高一上學(xué)渡過(guò)的那些時(shí)光可能并沒(méi)有什么很大的不同，不過(guò)，那本嶄新的計(jì)劃本扉頁(yè)上不知在什么時(shí)候又添了個(gè)大寫的A。