“嘶！”

　　少年睡眼惺忪，本微微張開的眼睛卻又由于困意的侵?jǐn)_，百般無奈中又再次閉攏。

　　直到陣陣涼意從背部傳來，他才在心中生出一連串的疑問:

　　我躺在地上？

　　我并沒有夢(mèng)游的習(xí)慣??？

　　這是躺了多長(zhǎng)時(shí)間？

　　稍稍思索片刻，少年決定先爬上床。

　　顧不得揉揉酸痛的肩膀，他四處摸索，試圖尋找床的位置，但能觸摸到只有冰冷的地板，周圍似乎空無一物。

　　“你大爺?shù)?，這是睡到哪去了？“

　　這時(shí)少年才不情愿的張開了朦朧的雙眼。

　　但整個(gè)房間黑漆漆的，留給他的只有窗外傳來的略有略無的喧鬧。

　　在黑暗的籠罩中，他站起身來，四處探尋。

　　在不費(fèi)功夫的找到了墻壁后，又經(jīng)過緩慢而小心的摸索，少年終于觸碰到了一個(gè)似乎能伸縮的圓形凸起物。

　　“什么東西？“

　　鬼使神差下，少年按下這個(gè)圓形凸起。

　　隨著一道清脆的“咔嚓”聲，房間陡然變得通亮，刺目的燈光使他本張開的雙目再次幽閉，眉頭緊鎖。

　　他心中茫然，也泛起一絲憂慮，滋生出一個(gè)令他都感覺荒誕的想法。

　　過了好一會(huì)兒，他才適應(yīng)這份明亮。

　　周圍的景象倒映在他的視網(wǎng)膜上，那目光中的一切都印證了他的猜想。

　　這不是我的家！

　　我在哪？

　　被綁架了？

　　怎么可能？

　　為什么是我？

　　這到底是什么地方，究竟是怎么回事？

　　他的內(nèi)心感到萬分的惶恐與不安，如同懸著一把將落下的尖刃。這份慌張使他自己也沒意識(shí)到自己已經(jīng)緊張的張大了嘴巴。

　　盡管少年懷揣著不安，大腦近乎空白?？墒乾F(xiàn)在別無他法，只能依靠自己確定情況。

　　他的目光在屋內(nèi)游走，干凈整潔是他首要的印象，簡(jiǎn)單判斷下發(fā)現(xiàn)，他正處于一個(gè)客廳與餐廳相連的空間內(nèi)，幾道緊閉的房門，大致均能判斷通往房屋的那些地方，其中兩道相同木門，應(yīng)當(dāng)通往臥室，陽臺(tái)則被厚厚窗簾籠罩，什么也看不到。

　　少年心中思索：

　　既然把自己掠來，肯定不會(huì)讓自己輕易逃脫的，門口大概率守衛(wèi)森嚴(yán)。那么如果屋內(nèi)有人的話，定在兩個(gè)木門中了。

　　一番思慮過后少年決定先對(duì)自己作一番安全保障，再進(jìn)入那兩道門一探究竟。

　　他轉(zhuǎn)身前往廚房，欲要找把刀防身。

　　廚房與常見的廚房并無兩樣，時(shí)間緊迫中，他從群刀中，選了一把看起來最為鋒利的水果刀，如鏡般的刀身冷氣森森，少年眼中閃過絲絲寒芒。

　　他是個(gè)十七歲的少年，雖然可能身體不如成年人，可也算是健康，有刀防身，總能拼一拼。

　　他躡手躡腳的從廚房出來，想要前往兩個(gè)實(shí)木門所在的位置，壓住心底的膽怯，心中默念著鼓舞的話。他閉上了眼睛，緊接著又張開雙眼，那目光隱隱透露出絲絲堅(jiān)毅。

　　少年選擇了位于左手邊的門。

　　他手指輕擰門把，順勢(shì)輕推，在小心與謹(jǐn)慎中幾乎沒有產(chǎn)生任何聲音，門扉半開，與窗戶相對(duì)，窗簾沒有拉，借助窗外透來霓虹燈光與月光。他輕易的辨別出了屋內(nèi)的情況：

　　沒有人，但有著書架，以及數(shù)以百計(jì)井然有序排列的書，包括一臺(tái)看起來科技感十足的電腦，以及桌椅等常見的家具，儼然是一幅書房的模樣。

　　既然沒有人，他就沒打算過多停留，在他看來那里并無可以藏身的地方。

　　顧不得關(guān)門，少年便已躡手躡腳來到另外一扇門前，輕輕的趴在門邊，嘗試傾聽里面?zhèn)鞒龅穆曇簟?p>　　但靜悄悄的，什么都聽不到。

　　‘不能再拖了，必須要有所要行動(dòng)?！?p>　　他自信，在自己有刀防身的情況下，如果對(duì)方是手無寸鐵的一人，自然無需畏懼，兩個(gè)則就需要拼一下了，至于三人以上，希望給自己爭(zhēng)搶個(gè)逃命的機(jī)會(huì)！至于對(duì)方有熱武器，他自然希望最好不要有這種情況。

　　盡管握住刀柄的手在顫抖，但是他明白他不能害怕，再次如之前般輕輕打開房門，這次的窗簾將窗戶緊密包裹，沒有一絲月光的流入。

　　這可能代表更多的危險(xiǎn)，對(duì)方極有可能因?yàn)榭蛷d的燈光而醒過來。少年順著燈光微微一瞥:

　　床，桌子，以及一個(gè)躺在床上的人。

　　顧不及更多的思考，少年就憑著本能兩步飛上床去，一腳踏在那個(gè)人左胸上。

　　“咔嚓”。

　　可以省去醫(yī)生的診斷，少年肯定這一腳絕對(duì)令對(duì)方肋骨骨折。

　　他轉(zhuǎn)而坐在此人的身上，又將其緊緊壓在身下以防異動(dòng)，最后右手持刀抵住胯下之人脖頸。

　　他憑借從客廳傳來的微弱燈光，以及身下的觸感輕易識(shí)別出這是一名男性

　　綁架他的是男性，早在他的預(yù)料之中。

　　盡管近乎黑暗，僅有客廳透露出的的微末燈光，但在一切都模糊難辨的情況下，他仍隱隱約約辨認(rèn)出那道面龐上的五官與自己高度相似，這著實(shí)令他感到絲絲錯(cuò)愕，甚至忘記了自己本想進(jìn)行的逼問。

　　略微思索，還讓少年倍感驚異的是，這個(gè)人被踹，到被壓住和抵住脖子都沒有發(fā)出一絲聲音，按理說受到重?fù)舨粦?yīng)該感到痛呼出聲嗎？這似乎并不符合少年十多年來的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　少年顧不了多想，對(duì)儼然一副沉眠模樣的男子進(jìn)行了自己獨(dú)特的招待。

　　只聽兩道清脆的“啪啪”聲，少年已經(jīng)用左手招呼了胯下男人的臉。

　　“這下，總該醒了吧！“

　　可是，床上的那個(gè)男人依舊平靜的躺在那里，動(dòng)作與神情絲毫沒有變化，由于昏暗，少年并未看出床上的那個(gè)人臉已經(jīng)迅速腫了起來。

　　一個(gè)不妙的想法冒在少年心頭。

　　他近乎低吼道:

　　“起來，給我起來”

　　但那人依舊安靜，沒什么回應(yīng)，仿佛無事發(fā)生。

　　，周圍平靜的可怕，甚至連少年自己都懷疑他到底有沒有說那句話。

　　“死了？”少年心中產(chǎn)生疑問。

　　少年將騰出的左手放在躺著的人的嘴角，又探了探鼻息，沒有任何的呼吸。但更令他崩潰的是那具身體并未冰涼，這幾乎讓他自己指定了他就是殺人兇手。

　　他呆住了:

　　死了！

　　竟然死了！

　　我殺人了！

　　不對(duì)不對(duì)！人不是我殺的！我是不會(huì)殺人的！我不是故意的！是他們先綁的我！不是我的錯(cuò)！

　　心中的辯解并未起到任何作用，出于對(duì)法律制裁的害怕，對(duì)往后人生倍感灰暗的擔(dān)憂，也出于個(gè)人的良知。少年的臉開始變得煞白，汗珠從腦門兒滲出來，聚集在鼻尖上，他似乎忘記了時(shí)間，忘記了一切，大腦變得空白，只剩下了那一句話在心中回蕩。

　　我殺人了！

　　我殺人了！

　　……

　　少年自然從他拿起刀時(shí)，就想過要拼命，想過要?dú)⑷?，可這畢竟是他第一次殺人。他見過死人，見過死尸，也在視頻上見過別人要?dú)e人，可那些主角是別人，甚至不一定是真的，而這次不一樣，這次殺人的是他，受害者就死在他的面前，甚至現(xiàn)在還被自己壓在身下，殺人是他確確實(shí)實(shí)在經(jīng)歷的！而這份莫名殺人的經(jīng)歷又與在爭(zhēng)斗中致人死亡的感覺又是不同！深深的負(fù)罪感直擊他的心靈。

　　少年渾身戰(zhàn)栗，直打哆嗦。渾渾噩噩地起身，茫然的將臥室燈打開。

　　當(dāng)他再次將目光投向尸體時(shí)。

　　他愣住了，厚重的詫異與驚悚向他撲面襲來。

　　那不正是他嗎？那張臉?biāo)催^千遍萬遍，熟悉的不能再熟悉了，不是自己的臉還能是誰的？可又他真真切切感覺到自己在活著。

　　我在活著??！

　　我不是我？

　　他瞳孔微縮，快步?jīng)_向衛(wèi)生間，當(dāng)他看到鏡中的景象時(shí)，他感到不可思議，也有一絲舒心，鏡中的也是他自己。

　　兩個(gè)我？幻覺嗎？

　　他擰開水龍頭，嘩嘩啦啦的流水激蕩著他的思緒，接一捧水，拍打在臉上，冰涼的水使他變得清醒。

　　他不多做停留。他只希望回到那里可以看到不一樣的景象，只當(dāng)一切都是場(chǎng)夢(mèng)。

　　臥室內(nèi)

　　一切都是原樣。

　　死尸依舊在那里躺著，少年則觀察著室中的一切，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一役，他的背部已然被冷汗打濕。

　　盡管他現(xiàn)在依然害怕緊張，但他還是鼓起勇氣向著死尸走去。此時(shí)他才有時(shí)間仔細(xì)觀察尸體。

　　尸體的確和他長(zhǎng)得一模一樣，但是衣服跟他不一樣，看起來那就是一套校服，好像左胸口上還繡著?；?，少年身體微弓觀察起那身校服，校服整體格調(diào)是黑色與藍(lán)色的，夾雜著白色條紋，風(fēng)格奇異，印象中貴族學(xué)校也不這么穿。至于?；?，如同一般的?；找粯?，主體是一個(gè)學(xué)校的大門，上面盤旋著一只鳥，但具體分不清什么種類，外圈是學(xué)校名稱“上嵐第一中學(xué)”，最后是天藍(lán)色的鑲邊。

　　“上嵐？有這個(gè)地方嗎？”少年心生疑惑，但也只能歸結(jié)為自己可能的無知。

　　隨即他盡量壓下心中猜測(cè)自己可能遭受靈異襲擊的恐懼，將關(guān)于學(xué)校這一件事拋之腦后。

　　他試圖將這當(dāng)作一件普通的綁架事件，而自己則是在逃脫過程中非故意殺人。他在這屋內(nèi)四處翻找欲要找到一些有用的線索，以此來減少自己被法律制裁的可能，且在無法避免的情況下則減少量刑的長(zhǎng)度。

　　“叮咚”

　　是一聲電子提示音，少年壓下在安靜中陡然聽到聲音受到的驚嚇，轉(zhuǎn)身尋找聲音的來源。

　　那是一塊透明的板，僅有部分有著彩色的畫面。

　　我為什么從未聽說過。他沒想到只存在電影中的科幻品已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，透明的屏幕上竟有彩色的畫面。

　　“好像是個(gè)信息，看看吧，可能是綁我的人?！?p>　　他雖然不知道為什么會(huì)有跟他長(zhǎng)相相同的人，這里又是什么地方，不過以目前的情況來看，還是多掌握一些信息才好。

　　打開短信，上邊并不是他想到的內(nèi)容，但內(nèi)容有些出人意料但又合理：

　　【上嵐第一中學(xué)】

　　親愛的十六班同學(xué)們：

　　明日我班在校門口集合，然后集體前往機(jī)甲博物館參觀，請(qǐng)各位同學(xué)按時(shí)到達(dá)。謝謝配合。

　　高天江老師

　　“機(jī)甲博物館？”

　　什么時(shí)候有這東西了？集合？但正主已經(jīng)死了？少年眉頭緊鎖，有些不知所措。

　　隨本能退出信息界面，本想要尋找其他軟件來獲取更多信息的少年突然呆住，帶著滿滿的驚愕:

　　3057年3月6日

　　11時(shí)21分

　　“3057年”，他不信邪，一通操作將這塊透明板關(guān)閉又打開，引入眼簾的就是那醒目的時(shí)間，年數(shù)是如此，月數(shù)是如此，日數(shù)，時(shí)，甚至分都沒曾有任何的改變，當(dāng)他又從類似瀏覽器中的應(yīng)用中查詢到準(zhǔn)確的時(shí)間后。

　　他根本抑制不了心中的驚訝：

　　“3057年！“

　　3057年！

　　3057年！

　　怎么會(huì)是3057年？

　　怎么會(huì)這樣？”

　　他不敢假設(shè)那一切令他恐懼的事情，他不能理會(huì)那抓狂的心情，他現(xiàn)在只想逃出去，從這里逃出去。

　　他瘋狂的沖出臥室，沖出屋門，沖進(jìn)樓梯，沖下去，哪怕樓梯只有昏暗的燈光，他也要沖出去，走掉，跑掉，逃掉。他顧不得關(guān)門和更多的思考。

　　一層

　　兩層

　　三層

　　四層

　　……

　　他氣喘吁吁，但馬不停蹄，爭(zhēng)分奪秒，現(xiàn)在他的腦子里只有害怕與不可置信。

　　不知過了多少層，前方終于出現(xiàn)了一道方形的亮光，他再次加快速度，從陰暗的樓道中沖了出來，想要擁抱自由的空氣。

　　外面金月高懸，綻放的霓虹交錯(cuò)有序，五彩繽紛，是車燈嗎，于高空中飛行，盤旋。紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的，白的聚成一片，像一簇簇聚在一起的鮮花，嬌笑著，嘶吼著，震耳欲聾的鳴笛，沸反盈天的歡笑，概日凌云的大廈，交織著，扭曲著，尖笑著，那幅深邃的面孔，仿佛在用著尖銳恐怖的聲音對(duì)這位大汗淋漓，寒毛卓豎的二十一世紀(jì)少年發(fā)出無情的嘲弄：

　　“歡迎你！蘇唯！?。?！

　　哈哈哈

　　哈哈哈

　　哈哈哈哈哈

　　……歡迎………………

　　…………

　　”