第六章 聲音好年輕
我的論文終于改成了老師起碼可以通順地讀下去的程度，但噩夢(mèng)至此降臨......老師看文章的時(shí)候，不會(huì)通篇全讀，會(huì)一部分一部分地看，一句一句地指出問(wèn)題，這雖然也是我之后才摸索到的規(guī)律，但現(xiàn)在的我已不如當(dāng)初那般天真，心里清楚地很，等待著我的永遠(yuǎn)是永無(wú)止境的修改意見(jiàn)。但那又怎么樣呢？論文是自己的畢業(yè)作品，而老師是幫助自己完成這個(gè)畢業(yè)作品的人，她提出的修改意見(jiàn)越多，說(shuō)明我越是幸運(yùn)，我的論文越是幸運(yùn)。說(shuō)句心里話，老師們每天看著這些沒(méi)有水平、沒(méi)有價(jià)值的文章，還得耗心耗力，或許比沙里淘金還累。昨天我的文章被指出的第一個(gè)問(wèn)題是，論文里的第一部分建議將其修改為文章前的總論，建議字?jǐn)?shù)一千字；第一部分要從當(dāng)前我限定的地域范圍出發(fā)，加入具體史實(shí)詳細(xì)論述，不應(yīng)從宏觀視角沒(méi)有章法地四處亂扯。這話確實(shí)有道理，但翻譯過(guò)來(lái)的意思就是，重寫(xiě)文章的第一部分，這部分將近占了文章總字?jǐn)?shù)的三分之一，言盡于此，惆悵之情字字可見(jiàn)。但越是無(wú)時(shí)無(wú)刻地冥想，越是陷入到了一種空洞的世界，不知道從何落筆，我好像能體會(huì)古俠小說(shuō)里那些練功走火入魔的人的境遇了。為了擺脫這種怪想，我決定先休息一天，看一些其他的書(shū)，放松一下腦子。哈哈，好在今天終于不用搬著電腦到處跑了。
可能是臨近考試周的緣故，老師們加班加點(diǎn)地補(bǔ)課，今天下午來(lái)到教學(xué)樓才發(fā)現(xiàn)教室一個(gè)個(gè)都被占了。我從一教室開(kāi)始向后走，只剩四教室是沒(méi)課的。兩個(gè)月來(lái)，我已經(jīng)形成了習(xí)慣，第一眼先看最后一排，沒(méi)錯(cuò)，他在那里。我又陷入了矛盾，但即便如此，我的手在大腦還未作出明確指示前便拉開(kāi)了門，索性還沒(méi)等他抬起頭我就找了一個(gè)好由頭——教室人太多，我不喜歡，就這樣很快地說(shuō)服了自己退了出來(lái)，不管是因?yàn)槭裁?，我也該靜靜心了，這段時(shí)間整個(gè)人浮躁的都不像我自己了。也懶得再上樓找教室，事實(shí)上沒(méi)必要，在防盜門這邊的樓梯間也不錯(cuò)，很多考研的人都在這里學(xué)習(xí)，來(lái)往的人也不多，清凈地很。把書(shū)包掛在窗把手上，我便坐在臺(tái)階上做我的事。不過(guò)顯然，我錯(cuò)了，雖然在上課時(shí)間這里確實(shí)沒(méi)什么人，但到了換課時(shí)間就是另一番景象。上次明明沒(méi)幾個(gè)人，我努力思索了一下——哦，對(duì)了，那天是休息日。本來(lái)防盜門是閉著的，換課時(shí)間同學(xué)們來(lái)來(lái)往往地，索性我就把門大開(kāi)了。在這里一坐就是三個(gè)多小時(shí)，雖然這里不比教室舒服和安靜，但我的內(nèi)心卻是出乎意料地寧?kù)o，久違的寧?kù)o好像又把我?guī)нM(jìn)了自己的小世界。“去吃飯嗎？”一陣年輕男聲一下子把我拉了出來(lái)，像是被驚著了，我下意識(shí)地回過(guò)頭，又是他？他一邊朝樓梯間走過(guò)來(lái)一邊講電話，可能是見(jiàn)我拿著書(shū)看著他，他覺(jué)得這片領(lǐng)地不能被侵?jǐn)_，便識(shí)趣地走開(kāi)了。我也轉(zhuǎn)過(guò)了頭繼續(xù)看著我的書(shū)，但我的心已經(jīng)靜不下來(lái)了，既然看不進(jìn)去，又何必浪費(fèi)時(shí)間？坐了大概十分鐘決定索性去吃飯。不過(guò)在此之前我得先把書(shū)包放到教室，六點(diǎn)以后，三四教室有晚自習(xí)，但一二五教室是沒(méi)課的，一般我不去五教室，畢竟距離水房和廁所太遠(yuǎn)了，但誰(shuí)讓他從來(lái)都是去一二教室呢，為了避開(kāi)他只能委屈求全，唉。把書(shū)包扔到第一排桌子上便去吃飯了，一路上小心翼翼，唯恐再碰見(jiàn)他，那樣子就像做了偷雞摸狗之事的小賊一般。好在一路順風(fēng)，從廁所出來(lái)，我一邊甩手上的水一邊深呼了一口氣，“今天就這樣吧，我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，夠了。”
但，就在我覺(jué)得革命即將成功，已經(jīng)完全放松警惕，抓著門把手打開(kāi)五教師門的一剎那，我真的震驚到五體投地！“我去，這什么孽緣？老天，你到底要干嘛？你是要玩壞我嗎？”毫不夸張地說(shuō)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)喪失了所有理智。他不僅來(lái)了這個(gè)教室，而且坐在了我書(shū)包的正后方，一排也沒(méi)有空，是緊挨著的正后方。我盯著他足足站了一分鐘有余，沒(méi)錯(cuò)，就是安安靜靜的教室，所有人都在學(xué)習(xí)，有一個(gè)人從前門進(jìn)來(lái)以后，站在那里盯著一個(gè)坐著的人站了一分鐘有余......我強(qiáng)扯著笑，很夸張地假笑著看著他，拿著我的書(shū)包，走到了這排座位的另一端，他就靜靜地看著我，看我做完這一系列動(dòng)作，在他沒(méi)有絲毫變化的表情中，我分析不到他的一點(diǎn)兒心理，實(shí)際上我從來(lái)都不知道他在想什么。也對(duì)，畢竟我連他是誰(shuí)都不知道。但這個(gè)時(shí)候我哪顧得上想這些，雖然坐在了另一端，但還是緊張地不知所措。我決定借著打水出去走一圈，緩口氣。說(shuō)干就干，我抓起水杯就往出走，裝地應(yīng)該還算淡定。把門關(guān)上的那一刻，我彷佛能體會(huì)到文藝復(fù)興以后歐洲人說(shuō)“城市的空氣都是自由的?！钡男那榱耍粔阂志昧?，自由自在是那么可貴。
拿著打好的水，我站在關(guān)著的西門前，隔著玻璃看著外面遼闊的天、空曠的地，深深呼著氣，看著久了，急速跳動(dòng)的心也消停了下來(lái)。大自然真是神奇，不言不語(yǔ)，卻讓人安心，讓人寧?kù)o。好，回去吧。但今天老天是打定主意捉弄我了，難道看我手足無(wú)措的樣子很有趣？就在我走過(guò)二教室的時(shí)候，他迎面向這邊走過(guò)來(lái)，我警告著自己：“淡定，一定要無(wú)比從容?！保业椭^扭著杯蓋，盡量避開(kāi)和他對(duì)視，“只要走過(guò)去就成功了，加油?！蔽医o自己鼓著勁兒。越來(lái)越近，已經(jīng)數(shù)不清這是我們的第多少次擦肩而過(guò)了，他兩手插兜，就像一只剛戰(zhàn)勝的公雞，就在我們肩并肩的那一剎那，我竟聽(tīng)見(jiàn)他冷笑了一聲......是心理作用嗎？是嗎？不然他為什么笑呢？