第二章 闖問心閣！
問心閣是由文圣夫子所創(chuàng)。
后來各個(gè)大學(xué)，各個(gè)大企業(yè)都有設(shè)立。
問心閣，一共有七層，分別為賦詩、品行、問心等等。
每闖一層，難度會(huì)階梯性增加。
第三層問心，旨在問心無愧。
而司宇要想證明自己的是清白的，就只有闖到第三層。
第一層過關(guān)的要求是，詩篇通靈，操作也簡單，按詩圣給的命題，作答就行。
第二層品行就難得多，不過好在逐鹿大學(xué)的問心閣有守層人指引。
至于第三層，能闖到第三層的，三百年也不過十幾個(gè)。
司宇要闖閣的話一出，猶如一股風(fēng)暴席卷全場(chǎng)，整個(gè)圣人廣場(chǎng)爆炸性沸騰！
“這司宇說要闖問心閣？我看有點(diǎn)多有點(diǎn)多此一舉了。”
“嗯，贊同。光是第一層要寫出通靈詩篇，就難倒了無數(shù)學(xué)子，而且寫詩都是由圣人命題，難度不小，可能連司嵐都完不成?！?p> “就算他的詩篇通靈了又如何？一個(gè)褻瀆圣人的人，品行會(huì)沒有問題？他怎么也闖不過第二層的！”
“……”
祭臺(tái)上。
校長以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，都詫異的看著司宇。
司宇跟他姐姐一樣出名。
可這名氣卻是兩個(gè)極端。
一個(gè)是耀眼的天才。
一個(gè)是智力有問題的傻子。
入大學(xué)兩年，無論是文考還是武考，司宇都是墊底的一個(gè)。
這樣的人不過是在拖延時(shí)間罷了。
就連司嵐都相信。
司宇沒有傻之前，是有些才華，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)懗鐾`詩篇。
孔校長看著司宇，“司宇，你有把握闖過三層？”
司宇冷笑道：“不試試，你怎么就知道我不行？”
“好，我答應(yīng)你?！?p> “蔣老師，把他放下來。問心閣第一層誰都能進(jìn)去，但是容不下我逐鹿數(shù)萬學(xué)子，你用手機(jī)開個(gè)直播，讓同學(xué)們一起見證?！?p> 蔣老師道：“校長，我覺得完全沒有必要。”
“按我說的去做，這是司宇的權(quán)利?！笨渍颜f。
蔣老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，不情愿的把司宇放了下來。
同時(shí)用他的P50開了直播，霎時(shí)間就有上千人進(jìn)入了蔣老師的直播間。
此刻的司宇萬眾矚目，而他自己心里也是特別忐忑。
不說品德與問心。
單說寫詩。
雖說他前世是中文系的高材生，但是要正真寫詩，未必能通靈。
至于先前那個(gè)世界的詩篇，他的腦海里有很多，但那都是別人的，也不知道行不行得通。
不管怎么說，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧……
司宇的心里滿是苦澀。
前世大學(xué)畢業(yè)后，換過多次工作，最后挨不住社會(huì)的毒打，于是悍然辭職，寫起網(wǎng)絡(luò)小說。
雖然說賺不了幾個(gè)錢，但是安逸啊。
不用遭人冷眼受委屈。
“我陪你去。”
司嵐一臉愁容走到司宇跟前，開口說道。
雖然司宇平日里沒做過幾件讓她歡喜的事，但弟弟到了生死關(guān)頭，她又怎么坐得??？
司宇看著貌美如花的姐姐，突然想到了幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說的書名《美女姐姐的貼身高手》、《我的冰山美女姐姐》……
……沒準(zhǔn)能火。
想這些也是苦中作樂，他回應(yīng)道：“姐，你去了也幫不到什么忙?！?p> “盡人事，聽天命吧。”
有這么漂亮的御姐姐姐，誰想死啊。
這句話一出，司嵐感到十分詫異。
盡人事，聽天命？
他只是隨口一說，為何如此精辟？
司嵐甚至有點(diǎn)欣慰，剛要說些什么，卻發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
……
問心閣。
司宇剛走進(jìn)這座恢宏大氣的閣樓時(shí)，心里很是震撼，這個(gè)世界的科技居然比原來的地球更為發(fā)達(dá)。
全部都是等離子建筑，用靈石能源驅(qū)動(dòng)。
不過，司宇無暇其他，直接走到圣人雕塑下。
第一層供奉的是詩圣李清風(fēng)。
他這一生不作其他文章，只寫詩。
曾經(jīng)一人在魔族殺個(gè)七進(jìn)七出，最后一次進(jìn)魔族，在魔族的圣地魔淵中寫下了一首《我為詩圣，當(dāng)鎮(zhèn)壓魔族三萬年》，詩成才氣直沖云霄，硬生生的把魔族圣地的魔氣洗刷干凈。
壓得魔族千年喘不過氣來。
這也是后人為什么將詩圣李清風(fēng)的雕像，放在問心閣第一層的原因。
“學(xué)生司宇，前來闖閣?！?p> 司宇站在詩圣面前，淡然道。
只是對(duì)于司宇的態(tài)度，蔣老師的臉色黑成一線，對(duì)著詩圣像跪拜了一下之后，便對(duì)著司宇嚴(yán)厲道：
“詩圣面前，還不參拜！”
司宇側(cè)目了蔣老師一眼，“讓我像你一樣心不誠的敷衍？”
蔣老師眼睛一瞪，“你說什么？我敷衍？”
司宇嘴角一抽，“眼睛盯著我，手機(jī)照著我，請(qǐng)問你的心誠在哪里？”
“我心里尊敬圣人，拜與不拜都是形式，而你嘴里念叨著尊敬圣人，卻是心不在焉的跪拜，這有什么意義？”
頓時(shí)，蔣老師被氣得渾身顫栗，“你你你……”
他一時(shí)間竟想不出話來反駁司宇。
而且他的直播間，也因和司宇的爭吵，在線人數(shù)在蹭蹭蹭上增。
直播間里的人，對(duì)這件事也是看得極為嚴(yán)肅。
沙雕隊(duì)長：見圣人而不跪禮，傲慢至極，天理難容！
Word媽鴨：這樣的人就算是寫出通靈詩篇又怎么樣？品行如此敗壞。
大白兔：那個(gè)蔣老師確實(shí)心不在焉，如做兒戲，逐鹿大學(xué)人文素質(zhì)值得深究啊。
“……”
在這個(gè)世界，圣人的地位猶如天神一般，已經(jīng)根深蒂固的種在人們的心里。
不管這些評(píng)論怎么樣，這都跟司宇無關(guān)，也懶得去理臉色鐵青的蔣老師。
他現(xiàn)在專注的事情是闖關(guān)。
不一會(huì)，圣人雕像上就流露出了一股清氣，慢慢的在司宇面前，匯聚成了兩個(gè)字——
【鄉(xiāng)村】
看到這個(gè)題目后，不只是直播間的觀眾們沉寂了，就連學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一時(shí)間都沒有絲毫頭緒。
司嵐拿著手機(jī)，臉上閃過一抹慌亂之色。
要知道，這個(gè)世界早在一百年前就沒有了鄉(xiāng)村。
就連蔣老師對(duì)于鄉(xiāng)村都只是一個(gè)幻想。
“你會(huì)創(chuàng)造奇跡的對(duì)嗎？”
司嵐不得不這么安慰自己。
司宇的傻病好了，這本就是一個(gè)奇跡。
“司宇，要是能闖過去，我就把爸媽的一些事情告訴你。”
司嵐望著問心閣方向，冷艷的面容上閃過一絲溫柔。
……
司宇站在詩圣跟前，提起案桌上的筆直接開寫。
“山村詠懷?！?p> “一去二三里，煙村四五家。”
“亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！?p> 雖是毛筆寫字，但是難不倒司宇，他從小就開始練毛筆字，造詣?lì)H深，以前在學(xué)校時(shí)有著書法第一人的美稱。
司宇寫的字體是行草，筆走龍蛇，如清風(fēng)出袖，四句詩下來，渾然一體，一看便知這是不可多得墨寶。
這詩一出，校領(lǐng)導(dǎo)、教師都驚呆了。
簡簡單單的四句話，就構(gòu)建除了一幅美妙的山村景象。
尤其是用一到十這十個(gè)數(shù)字，將村煙、人家、亭臺(tái)、鮮花等景象排列在了一起。
簡單而富有韻味。
通俗而富有意境。
絕妙無窮。
還有他的書法，甚至比校長的書法還要精妙……
蔣老師：有這么牛逼的學(xué)生，我怎么不知道？
司嵐也詫異的看著手機(jī)中的司宇，這還是她認(rèn)識(shí)的那個(gè)……弟弟？
同樣意境的詩詞，她也能做到，但她絕對(duì)不會(huì)像司宇這樣，提筆就來，一氣呵成。
創(chuàng)作講究靈感，如果沒有靈感，就算她把自己關(guān)在小黑屋里一個(gè)月也創(chuàng)作不出來。
而逐鹿的學(xué)子，看著直播中的詩句。
一下子又又沸騰了。
一個(gè)人哭，真愛無敵：嘶~這詩真的是司宇寫的？臥槽，他在哪里見過鄉(xiāng)村??？這他媽哪里是傻子，這是絕世天才啊。
二維馬：還有他的書法，簡直是妙筆生花啊，沒有天賦的人，恐怕練個(gè)幾十年也達(dá)不到這種效果吧？
一身懵逼正氣：難道他一直在豬鼻子插蔥，裝傻充愣？
十步送一血：詩雖好，書法也精湛，但你們發(fā)現(xiàn)沒有，他的詩并沒有通靈，這就說明，圣人還沒有原諒他。
“……”
簡簡單單的四句詩，完完全全的滿足這些人對(duì)鄉(xiāng)村的幻想。
一陣喧鬧過后，校長見司宇的詩沒有反應(yīng)，便說：“唉，有此才華，卻走了偏路，可惜了?！?p> 沒有教育好學(xué)生，學(xué)校也有不可推卸的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該反思啊。
否則像司宇這樣的天才，一旦失去，那就是學(xué)校的損失。
司嵐緘默不語，以她過來人的經(jīng)驗(yàn)來看，司宇的這首詩，絕對(duì)能達(dá)到通靈效果的。
看來，是璇璣圣人不原諒他啊。
司宇現(xiàn)在也很焦急。
難道盜用別人的詩真的不行嗎？
邵雍先生，幫幫忙，救命的關(guān)鍵時(shí)刻啊。
正當(dāng)所有的人都以為司宇的詩不能通靈的時(shí)候。
紙上的詩句忽然發(fā)生了變化。
那一個(gè)個(gè)栩栩如生的字體，徒然化作了一道道七彩精光，從司宇身前的宣紙上，騰空而起，整齊排列在司宇的頭頂之上。
霎時(shí)間，司宇發(fā)出了奪目光彩，他整個(gè)人都沐浴在精光之中。
直播間炸了！
大朗吃藥了：什么！居然是七彩才氣，這……這也太恐怖了吧？
輕輕草原扛把子：我記得司宇他姐姐第一篇詩通靈的時(shí)候，好像也只有五彩吧？
十八CM：嘶~沒想到這司宇居然是隱藏中的天才，這些年他裝傻充楞，把我們騙得夠慘的啊。
粉絲不達(dá)十萬，不露臉：這才氣都能跟馬大師的《錢財(cái)如糞土》有的一拼了。
……
蔣老師的直播間直接火爆。
不止是逐鹿大學(xué)的學(xué)生，還有許多外校的。
直播的人數(shù)，直接數(shù)以千計(jì)的增長。
隨后，這首《山村詠懷》給出了評(píng)級(jí)。
圣一品中階！
看到這個(gè)評(píng)級(jí)之后，就連校長這些學(xué)校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都開始錯(cuò)愕了。
整個(gè)逐鹿大學(xué)，詩篇通靈者不過數(shù)百人。
詩篇能入圣者，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)，不過數(shù)十篇。
能寫出這樣的詩篇，到哪都是耀眼的存在。
直播間中彈幕橫飛，根本就看不清畫面。
文創(chuàng)閣閣主：這七彩才氣直沖云霄，逐鹿大學(xué)又多了一名絕世天才啊。其前途不可限量。
湘南大學(xué)校長：此子怎么不是我校的學(xué)生，若是來我湘南大學(xué)，什么條件我都答應(yīng)。
馬大師：沒想到這世界上還有能跟我比肩的人，我對(duì)詩詞其實(shí)興趣不大，奈何隨便寫一首就是才氣通靈。
逐鹿大學(xué)的學(xué)生，以及學(xué)校的一眾領(lǐng)導(dǎo)，包括司嵐在內(nèi)，就這么錯(cuò)愕的看著，這首《山村詠懷》衍生出的磅礴才氣，才氣一下子灌入司宇體內(nèi)！
嗡~
嗡~
嗡~
一道道才氣，滋潤著司宇的身體，發(fā)出一道道嘶鳴的響聲。
只見司宇的身體，在不斷的顫動(dòng)。
身體的每一個(gè)細(xì)胞，得到了前所未有的滋養(yǎng)。
一股股他想象不到的力量，從他的筋骨血肉中誕生。
最后，直接將他帶進(jìn)了圣修的門檻。
圣道境一層！
圣道境二層！
圣道境三層！
……
圣道境八層！
圣道境九層！
司宇體內(nèi)的才氣不斷作響，打破一道有一道屏障。
直到他到了圣道境九層，那磅礴的才氣，才停下來。