后天就開(kāi)學(xué)了，我真的不想去了。有點(diǎn)頹廢。開(kāi)學(xué)就是高二了，因?yàn)槲覀兎职喾挚?，分科的組合真是五花八門。在我的認(rèn)知里，最正常的是物理和化學(xué)、政治和歷史，這絕對(duì)是理科和文科最好的組合。但是還有很多像我這樣的人，這兩種文理分科對(duì)我是不利的。所以學(xué)校開(kāi)了很多個(gè)組合，理科物理、化學(xué)、生物，三門任意組合，政治、歷史、地理三門任意組合。但是當(dāng)我看到有人學(xué)生物和地理，我感覺(jué)不可思議，原來(lái)生物和政治、歷史、地理可以隨意搭。這么說(shuō)來(lái)，生物是百搭。
全校有一個(gè)重點(diǎn)班，選了四十幾個(gè)人，都是大神級(jí)別的，班級(jí)在四樓的最邊上，隔壁就是老師辦公室，那里可是巔峰。我高一同學(xué)的楊同學(xué)和李同學(xué)都進(jìn)入了這個(gè)重中之重的尖子生班。這兩個(gè)人，太厲害了！
而再看看我自己。重新組合的這個(gè)班級(jí)，像我這樣的成績(jī)，居然在班里是第三名，我簡(jiǎn)直大跌眼鏡。我選的是生物和化學(xué)，簡(jiǎn)稱生化班，生化班具體有幾個(gè)我沒(méi)數(shù)，應(yīng)該有三四個(gè)。根據(jù)教室的分布，可以知道學(xué)校對(duì)各種組合的重視程度，從四樓左邊數(shù)起依次是尖子班、物化班、物生班、政史班、生化班，接下來(lái)的我沒(méi)有問(wèn)。但是一樓最右邊是生地班。我的教室在二樓。
像我這樣的人都在班里第三名，這個(gè)班級(jí)可以說(shuō)有多普通呀。想我在高一時(shí)，在班里屬于中上等，好的時(shí)候能排進(jìn)年級(jí)組七百。班上比我強(qiáng)的肯定有，因?yàn)槌煽?jī)會(huì)有起伏，這個(gè)很正常，但是成績(jī)很好的，絕對(duì)沒(méi)有，我感覺(jué)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力要減退了。我喜歡周圍有比我強(qiáng)很多的人，很優(yōu)秀的人，因?yàn)檫@些人會(huì)給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們只要待在那里，我只要看著他們，我就有壓力就有動(dòng)力。我是一個(gè)很會(huì)受外界因素影響的人。
我喜歡周圍有強(qiáng)者，不是因?yàn)槲覍?duì)成績(jī)不好的有意見(jiàn)。我不排斥成績(jī)不好的，能來(lái)運(yùn)中的，都是有一定實(shí)力的，只要有人跟我說(shuō)話，我都很友善。我高一同學(xué)都說(shuō)我人緣好。我只是需要身邊有個(gè)強(qiáng)者。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，很悲觀，她說(shuō)像我們這樣的普通學(xué)生，根本就沒(méi)有什么前途，學(xué)校也不會(huì)重視。她說(shuō)的看上去很悲觀，事實(shí)可能也如此，我們這些人能考上一本的，會(huì)有，但是極少數(shù)，大部分會(huì)考個(gè)普通的本科院校，上個(gè)二本就很不錯(cuò)了，有的人可能只能上專科。
現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，得給自己找動(dòng)力，目標(biāo)過(guò)本科線，二本線。