十六號(hào)那天跟楊同學(xué)說完不要來找我，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考了很久。
昨天，月考第一天，這次的數(shù)學(xué)試卷做得很糟糕，考場(chǎng)上的我，一開始還能鎮(zhèn)定答題，但是做了幾題以后，不知道怎么回事，看著試卷，居然無處下手，讀著題目，每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是連在一起，我卻不懂什么意思。
大腦中一片空白，一個(gè)公式都想不起來了。
我盡量想，把能做的都做了，每道題都寫了“解”，這是我所有能做的。我盡力去寫，看看能不能多拿一分。
我努力想讓自己回想，能想起來的公式不適合。我努力回憶，依然毫無頭緒。我干脆就那樣坐著，看著題目。一直到下課。
此刻，我堅(jiān)定地寫道：不能讓數(shù)學(xué)將我打倒，我還有三場(chǎng)考試，加油！
我不能屈服，否則會(huì)被別人占盡風(fēng)頭！我要相信自己，絕對(duì)相信自己！
晚自習(xí)復(fù)習(xí)了第二天要考的科目。
晚自習(xí)后，我鬼使神差地奔向了四樓，找到了楊同學(xué)。他看到我，有點(diǎn)吃驚，一秒后，他變得從容淡定，似乎知道我過來的用意。他有些釋懷了。
他說他感覺到更孤獨(dú)了，尤其是那天我說的那句話，“不要再來找我了！”他感覺酸澀、想哭。
我又何嘗不是呢？
我真不敢想象，若是少了他，在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，從誰身上得到一次次的鼓勵(lì)呢？
今天的數(shù)學(xué)把我考蒙了，本想找個(gè)人嘮，說說自己的苦悶，但是我發(fā)現(xiàn)周圍沒有人能讓我訴說。
因?yàn)榇蠹页煽?jī)差不多，但是她們總覺得我比她們好，我說考得不好，她們會(huì)投以疑惑的眼光，略帶些蔑視，她們覺得我騙了她們。
因?yàn)榇_實(shí)有這樣的同學(xué)，我自己也遇到過。這種人確實(shí)招人恨。每次考完試都會(huì)說這次考得很差，結(jié)果名次出來，是排在我前面的。一次兩次后，我就放沒聽見了。
高中競(jìng)爭(zhēng)壓力那么大，誰都想排在前面，有的人巴不得他前面的人都考不好，在心里偷著樂呢。
我應(yīng)該保持沉默，向別人訴苦，本來就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，即使有人說過“將自己的苦惱告訴別人，你就會(huì)失去一半地?zé)??！痹捠菦]錯(cuò)，但要看向誰訴說。
還好，我有日記，我把它們記錄下來，一個(gè)字，一個(gè)字，都是我此刻的心聲。
我們聊了一會(huì)就各自回宿舍了，明天還要考試，早睡早起，備戰(zhàn)明天！
到今天為止，這次的月考結(jié)束了?？纪暝嚭蟮耐碜粤?xí)，時(shí)間似乎沒有那么緊迫，壓迫感也減輕了不少。我一邊做題一邊想到了楊同學(xué)。
還和以前一樣，關(guān)系沒有破裂。莫名其妙地，我就笑了，過了一會(huì)，我思路就跑遠(yuǎn)了，開啟了發(fā)呆模式。
他若真的闖入我的生活，不，好像已經(jīng)闖入了。
我這樣心神不定，怎么學(xué)習(xí)。這不是要被他害了嗎？這不是越幫越亂嗎？
不，應(yīng)該是我想得太多了。怎么能讓純潔的友誼受到玷污呢？
就像楊同學(xué)說的那樣，一切順其自然。
原本不可能的事，都是胡思亂想引起的，我干嘛要自尋煩惱呢？