（三十）小雨的一天

　　　　每個(gè)人的一天當(dāng)中，總需要留出30分鐘給自己一個(gè)心靈放空，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)里記錄一些記錄心情，記錄事件，回憶過(guò)程。

　　自覺(jué)反思，那是在不斷進(jìn)步的過(guò)程。

　　周一的作業(yè)不多，學(xué)生依舊是那些人，情緒每天不起不落，有個(gè)二年級(jí)的學(xué)生表哥生日，還需要早點(diǎn)回去，因此在7點(diǎn)半的時(shí)候已經(jīng)回去1個(gè)學(xué)生了。

　　一個(gè)教室就剩下，除去老師之外，還有5個(gè)學(xué)生在里面，另外1個(gè)作業(yè)基本寫(xiě)的差不多，還有2個(gè)回來(lái)的比較早，也快結(jié)束了，匆忙復(fù)習(xí)一下，就要回去了。

　　還有2個(gè)為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)什么的都不會(huì)。最重要的就是英語(yǔ)3頁(yè)，數(shù)學(xué)2頁(yè)，語(yǔ)文4頁(yè)，還有背誦，這一波寫(xiě)的真累，本來(lái)背書(shū)已經(jīng)很困難了。

　　漫希負(fù)責(zé)坐在里面的學(xué)生，聽(tīng)到外面的同事又在很痛苦的吼叫，一群不聽(tīng)話的孩子，每天都讓同事處于極度崩潰的邊緣，可是呀，生活還是得繼續(xù)。

　　坐在里面的學(xué)生同樣不是省心的，畢竟這些孩子的家長(zhǎng)階層已經(jīng)決定了一部分情況，一個(gè)家庭是什么樣的，孩子的大概情況就是怎么樣的。

　　不知道為什么看到這群孩子的時(shí)候，漫希透過(guò)他們，聯(lián)想到自己今后的生活，以后如果結(jié)婚，生下的孩子也是這般，那又該如何教育，如何去管理。

　　階層決定思想，骨子里刻畫(huà)的東西改變不了，它的潛意識(shí)就一定存在著。孩子在托班的情況，漫希覺(jué)得越來(lái)越差，至于今天開(kāi)會(huì)說(shuō)道的續(xù)費(fèi)問(wèn)題，那更加的困難，一層加著一層。

　　孩子不愿意去思考，每天寫(xiě)作業(yè)下班已經(jīng)是10點(diǎn)半，走路回去11點(diǎn)，洗漱一下，12點(diǎn)，然后睡下，明天一大早，8點(diǎn)得到學(xué)校，一個(gè)上午得集中注意力聽(tīng)課，這又是多么困難的事。

　　課堂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，下課的作業(yè)也完成不了，又是一個(gè)接著的無(wú)底的惡性循懷，一切貌似都改變不了什么。

　　唯一能改變的大概只有心態(tài)這個(gè)詞語(yǔ)，同事們的心態(tài)絕對(duì)比漫希穩(wěn)妥，起碼，漫希課后的時(shí)間里面，不看抖音，也就是信息流一塊不去關(guān)注，最?lèi)?ài)的可能就是生活不愛(ài)說(shuō)的話，全部一股腦寫(xiě)進(jìn)日記里面。

　　這本日記里面也就是漫希一個(gè)人看看，畢竟這是寫(xiě)給自己外出打工的一部作品。

　　同事們每天回到宿舍后，洗漱好以后，躺在床上，開(kāi)始有了自己的娛樂(lè)時(shí)間，刷抖音是他們的最?lèi)?ài)，打游戲，看短視頻，這些對(duì)于漫希而言，通通不愛(ài)，就喜歡在作家助手編輯文字，發(fā)發(fā)感慨，或許只有在無(wú)人相識(shí)的網(wǎng)上的虛擬世界中，發(fā)發(fā)牢騷，僅此而已，情緒發(fā)泄以后，明天又會(huì)是進(jìn)步的漫希。

　　對(duì)婚姻有些恐懼，看到這些孩子，想到自身還處在打工的階段，想到即使自己換一份工作，不知道能不能得到更好的處理，漫希想，生活的一切都來(lái)源思維，來(lái)源對(duì)自我意識(shí)的態(tài)度。

　　孩子慢慢的在托班變的越來(lái)越笨，積累成笨，一開(kāi)始還是很愿意思考的，后面逐漸缺乏這項(xiàng)能力，也逐漸適應(yīng)焦慮，著急，消極情緒的漫希，情緒總會(huì)影響，感染人。首先的前提是，學(xué)生的情緒太差了，導(dǎo)致漫希對(duì)工作的消極頹廢。

　　今天是20日，2021年12月20日，對(duì)過(guò)年時(shí)間越來(lái)越接近，也越來(lái)越心煩，煩心這一年沒(méi)有掙到錢(qián)，錢(qián)就是不知道怎么回事花掉了，在托管呆著，好像一切都在變化的，心情變了，人變的沒(méi)有活力，整天處在生氣當(dāng)中，即使自我很想調(diào)整心情，總會(huì)因?yàn)楦鞣N事生氣，而生氣的最后還是沒(méi)有將問(wèn)題解決，只是自取煩心。

　　同事說(shuō)道:“辭職，她不想干下去了，生活真的好累。”

　　自從這個(gè)學(xué)期來(lái)了深圳，漫希不止一次面臨崩潰，瘋掉的邊緣，而是每天都是出于這樣的狀態(tài)中，貌似天上的彩虹被烏云擋住了，看不到發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)，只看到一大片，一大片的烏云籠罩上空，呼吸瞬間不通暢了。

　　曾經(jīng)想過(guò)改變，遇到這群這樣的孩子后，再也思考不出其他的辦法改變，畢竟同事待了五年，論經(jīng)驗(yàn)，論學(xué)習(xí)，樣樣出色，還是依舊，除了每天回到宿舍后，對(duì)舍友們，對(duì)同事們，說(shuō)上幾句，辭職，其他的大概都不想說(shuō)。

　　用沉默代替行動(dòng)，留下的其他的時(shí)間自我治愈療傷，放松自我。

　　辭職之后，這個(gè)問(wèn)題不止考慮過(guò)一次，而是每天都在思考，能干什么呢？

　　前幾天報(bào)名學(xué)習(xí)一個(gè)寫(xiě)作課，3899元的課程，不知道有沒(méi)有用，希望有用吧，也希望真實(shí)的幫助漫希，可以成為一名拆書(shū)稿的人員，1000元兼職每月，那么這樣，也還不錯(cuò)吧，既看到書(shū)籍，又學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。

　　寫(xiě)作功底感覺(jué)不行，缺乏信心，今年打工掙到的錢(qián)，已經(jīng)花去一半，報(bào)完成人高考的網(wǎng)課后，已經(jīng)剩下5000了，還借出去1000塊錢(qián)給他人，以及4000塊給對(duì)方。

　　從這次辭職以后，漫?；蛟S以后不會(huì)接觸教師行業(yè)了，不想誤人子弟，也真的不想去耐心的教小學(xué)生，只想成為一名寫(xiě)作者，相比寫(xiě)作，或許漫希會(huì)更有興趣。

　　也不想再聽(tīng)到他人對(duì)漫希教學(xué)的評(píng)價(jià)，一個(gè)好老師影響真的很重大，漫希一定不是眾多云云中的那朵，她也不能成為那顆閃亮的星星，小學(xué)時(shí)代的漫希，一直到上大學(xué)，也沒(méi)有遇到什么對(duì)漫希有重大人生觸動(dòng)的老師，一切都是平平常常的，老師這行職業(yè)，平凡偉大，漫希做不起，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手，創(chuàng)稿人就很不錯(cuò)啦。

　　想著這些，所以才會(huì)下定決心買(mǎi)一個(gè)寫(xiě)作課，去嘗試吧，應(yīng)該不至于第一次就被欺騙的一點(diǎn)不剩，相信寫(xiě)作帶給人力量很大。

　　熱愛(ài)生長(zhǎng)，一起進(jìn)步，讀書(shū)和寫(xiě)作帶給的快樂(lè)。

　　對(duì)于深圳這樣的天氣，其實(shí)是很少下雨的，可是今天卻又難得下雨，有人期待下雨，有人討厭下雨，比如漫希這個(gè)實(shí)打?qū)?0后的打工者，她很討厭下雨，一下雨，她工作和心情的困難麻煩就會(huì)很多，會(huì)變得更加煩。

　　如愛(ài)下雨那波人所愿，雨有點(diǎn)大，一直不停，希望此刻到明天能一整夜都在下雨，明天留個(gè)天晴，給需要打工生活，靠天氣存活的人留余地。

　　11點(diǎn)30多坐在床上，衣服洗好了，一切都忙好了。就這樣打著字，宿舍燈全部關(guān)掉了，只留下漫希手機(jī)燈光閃現(xiàn)，一邊聽(tīng)著外面雨滴答在陽(yáng)臺(tái)遮擋住的鐵板，一邊靜靜享受特有的安靜。

　　世界沒(méi)有人說(shuō)話，只留下雨的聲音，和靜靜敲下的每個(gè)字符。