實驗室的生活通常是比較枯燥的,伴隨著無休無止的測試驗證和調(diào)整改進。這天,齊東和趙曼正在聯(lián)合調(diào)試,他倆一個負責操作示波器,一個負責拿探頭,正忙的不亦樂乎時,一個身影優(yōu)雅的飄進實驗室,齊東眼都直了,趙曼一個巴掌呼過來,“尹老師回來了,你好好干活!”
只見優(yōu)雅的身影給趙曼招了招手,便向秦老師那邊飄去,“小秦呀,你看誰來啦”身影先開口了,秦老師正在看書,忽然被叫到,一下就站起來了,“尹老師好啊,你從國外回來啦,啊呀媽呀,你這大變樣啊,這都不認識了”齊東聽著這是老熟人啊,便問趙曼“這是哪位?。俊薄斑@是尹老師,之前面試你的肖老師的太太,一直在國外訪問學習,今天回來了”“我塞,跟肖老師兩個風格啊”“胡說什么呢,人家肖老師也是留法的博士好吧,你個土鱉,不過尹老師變化確實不小,以前可不是這個樣子,哎我這里有尹老師之前的照片,給你看看,你可得保密哈,不讓我宰了你?!壁w曼說著開始在電腦上找照片。齊東發(fā)現(xiàn)了,這個實驗室的人都有一種比較八的特質(zhì),而這種特質(zhì)跟自己的格調(diào)有比較吻合。。不過從尹老師的照片來看,變化確實不小。
尹老師回來以后,實驗室很快變成了歡樂的海洋,各路的老師都來聊天,尹老師人也十分好客,從國外帶的小禮品很快就分完了。尹老師外語好,實驗室很多材料的翻譯搞不定了,就來請教尹老師,尹老師有問必答,有時候還跟大家分享一些自己的看法和在國外學習的經(jīng)驗。
尹老師家境不錯,一輛mini代步,搞得實驗室一眾男生女生眼饞的嘩啦嘩啦的,不過開車技術真是很潮,能分清楚剎車和油門就很不容易了,而且基本是路癡。但是尹老師不以為然,每次出行都要開上他的愛車。尹老師帶他們?nèi)ラ_會,坐在副駕駛的同學都得給尹老師導航,同時被嚇得魂飛魄散。有一次,齊東陪尹老師去開會,回來路上車行至健翔橋,準備轉向四環(huán),尹老師路癡發(fā)作,忽然問齊東“往左還是往右”,夕陽西下,一束陽光剛好刺入駕駛室,齊東忍不住叫了一聲“呦!”車噌的開上右車道,齊東已經(jīng)懵了,不過幸好路選對了,后面一路上齊東都沒敢說話。
因為秦老師齊小組承擔課題的重要性,尹老師也被張老師調(diào)派進來,逐漸的,跟齊東也熟絡了,也經(jīng)常給齊東一些指導,沒事的時候,也經(jīng)常跟齊東他們講一些在國外的見聞,讓齊東心生向往。“你們要多讀讀國外高水平的論文,并在實踐中來驗證”,針對同學們上外國網(wǎng)站不方便的問題,尹老師經(jīng)常放棄休息時間,晚上在家?guī)屯瑢W們在國際知名文獻庫上下載論文,自己先研讀,白天再發(fā)給大家學習研討,在尹老師的帶領下,實驗室學術水平提升很快。針對大家論文寫作能力弱的問題,尹老師不斷鼓勵大家先從會議論文開始練手,掌握科研論文寫作技巧,再逐步嘗試撰寫期刊類論文。在尹老師的帶領下,大家紛紛發(fā)表了自己的論文,雄哥也看到了畢業(yè)的希望。