第一百一十七章測試

　　一班的班會上算是比較難得全體到齊，甚至卡莎也在場，這是因?yàn)闇y試的時間到了。

　　測試的地點(diǎn)就在學(xué)校內(nèi)的廣場上，原本的廣場是沒有這個功能的，這是需要臨時布置的，不算人力光消耗的材料所花費(fèi)的零頭就是艾迪那個魔法陣的消耗的好幾倍。

　　測試的原理是通過大型的魔法陣對魔法陣內(nèi)的全體進(jìn)行“域”的刺激，這個刺激為逐漸增強(qiáng)最終達(dá)到自然共鳴的程度。

　　之前說過一個年級的學(xué)生的年齡其實(shí)是不同意的，而每個人到自然共鳴需要的時間也會有些差別，而一旦一個人自然共鳴以后就不能繼續(xù)呆在學(xué)校里了，需要進(jìn)行其他的安排，所以這個測試是很有必要的。

　　這個測試的理論是通過堅(jiān)持到自然共鳴程度的時間來進(jìn)行反向計(jì)算的，公式大約為測試時間/【1-（X/Y）】，結(jié)果雖然會有一些偏差，但是并不會差太多，具有相當(dāng)?shù)膮⒖純r值。

　　因?yàn)檫@件事對所有人而言還蠻重要的，畢竟能夠自然共鳴以后就可以成為一名真正的魔法師或者魔武士了，而這正是大家一直追求的。

　　即使是不能操控魔力的人自然共鳴以后也是可以成為魔武士的，畢竟他們體內(nèi)還是有魔力的，擁有魔力就擁有無限的肯能。

　　測試的結(jié)果一定程度會影響他們得出路，所以大家都很重視這次測試。

　　班級上大家都有些安靜，卡莎雖然來了但是一直坐著并且沒有說過一句話，她不說話其他人也不會說話，所以氣氛有些沉寂。

　　事實(shí)上一班還算是好的了，因?yàn)橐话嗟钠骄挲g是最小的，所以只要愿意的話他們基本上都能在這里待到三年級以后。

　　相比于一班的動靜，其他班的動靜就越來越大了，從四班開始“質(zhì)變”，四班五班六班一個比一個吵鬧。

　　一個因?yàn)樗麄兡昙o(jì)大了，時間不多了（誤），另一個原因是他們班級的人數(shù)也要更多一些，而且他們班級的老師的統(tǒng)治力也不夠。

　　呃，可能比一班要好一些?

　　一班的班級氛圍沒有持續(xù)多久，因?yàn)楹芸扉_始測試的通知就下來了。

　　因?yàn)槟Х嚦杀镜脑?，所以是所有班級在一起測試的，而且還包括了一年級和部分三年級。

　　不過由于廣場還是很大的原因，所以即使每個班級之間還是存在一些距離，也絲毫沒有擁擠的感覺。

　　雖然魔法陣還沒有開啟，但是艾迪依然感覺到空氣中游離的魔素十分的活躍。

　　在這段時間內(nèi)艾迪對魔素的感知能力有所增長，元素視野的范圍和清晰度也有所變強(qiáng)，這是他實(shí)力增強(qiáng)的標(biāo)志。

　　實(shí)力變強(qiáng)的感覺實(shí)在是太美妙了，美妙到了原本沒有那么緊張的艾迪再站到了廣場上之后也變得有些緊張了起來。

　　艾迪深呼吸一口氣，靜靜的等待測試的開始。

　　現(xiàn)場有些嘈雜，有不少人在竊竊私語，不過艾迪不是很在意，等開啟魔法陣的魔法師到來之后，現(xiàn)場很快就安靜了下來。

　　啟動魔法陣并沒有那么困難，重要的是構(gòu)筑魔法陣的過程，以及魔法陣構(gòu)筑好之后的測試。

　　啟動魔法陣之后，一個個魔晶漂浮了起來，艾迪看著有些炎熱，這些都是高質(zhì)量魔晶，都是相當(dāng)值錢的東西，而魔晶還只是其中的一小部分而已。

　　“學(xué)校還真是財(cái)大氣粗?！?p>　　艾迪稍微感嘆一聲，但是很快他就認(rèn)真起來。

　　因?yàn)榛钴S的魔素導(dǎo)致艾迪感受到的壓力倍增，短時間的不適應(yīng)讓艾迪的呼吸都有些一瞬間的停滯，不過艾迪很快就適應(yīng)了過來。

　　因?yàn)榘媳旧砭涂梢灾鲃诱莆展缠Q，因?yàn)楹屯饨绲哪匦纬闪送庋h(huán)的原因，所以艾迪的感覺還是挺奇特的。

　　外界魔素的活躍導(dǎo)致艾迪所處的域的范圍內(nèi)的感受也便的活躍起來，當(dāng)然是沒有什么頓悟之類的事情發(fā)生，但是多少增強(qiáng)了自己對共鳴的認(rèn)知。

　　另外艾迪之前也一直疑惑的一個問題也有了答案。

　　目前而言整個一二年級范圍內(nèi)桌洞掌握共鳴的只有兩人，一個是艾迪，另一個是安妮。

　　魔導(dǎo)極致天然就能在安妮周圍形成一個域的范圍，并且還會之間增大，也不會影響自然共鳴的覺醒。

　　平時的時候沒有感覺，但是現(xiàn)在艾迪和安妮的域發(fā)生了重合，通告增強(qiáng)后的感覺艾迪發(fā)現(xiàn)自己的域發(fā)生了變形。

　　但是不是單純的變形，而是被擠壓的變形，可以理解為安妮和艾迪的域互相作用，但是因?yàn)榘材萁o的壓力比艾迪大的原因，所以艾迪的域被擠壓的發(fā)生了新編。

　　不過安妮的域也不是毫發(fā)無傷，同樣也被擠壓的變形了，只是艾迪的形變要更加的大于安妮。

　　適應(yīng)了以后魔法陣對艾迪的壓力聊勝于無，但是在場的很多人都有了諸多的不適反應(yīng)，并且隨著魔法正的增強(qiáng)正在變得越來越強(qiáng)烈。

　　這些不良反應(yīng)大多都是一些頭痛耳鳴惡心，如果魔法陣的效果不增強(qiáng)的話，大概很快就能適應(yīng)了。

　　但是因?yàn)槟Х嚦掷m(xù)的每一秒都在燒錢，所以相比于這種小小的麻煩應(yīng)該用性價比更高的方式。

　　至于性價比更高的方式是什么，那就是嗑藥。

　　這種不良反應(yīng)可以通過藥物來緩解，只是這些藥物不會直接發(fā)給你，而是要你在魔法陣中感覺到不適后自己要。

　　因?yàn)檫@種方式有些丟臉，所以大部分學(xué)生不到最后一刻，或者有人先開口之前他們是不會開口的。

　　不過學(xué)校想要的正是這種效果。

　　對與學(xué)校的做法，艾迪選擇不予評置，反正他用不上的。

　　因?yàn)檫@種不良反應(yīng)的的強(qiáng)度主要取決于自身的體質(zhì)和自身的魔力強(qiáng)度。

　　魔法陣的增強(qiáng)并不會因?yàn)閷W(xué)生的反應(yīng)而停止，反正他們可以通過吃藥來緩解。

　　在第一個學(xué)生撐不住要了藥之后，其他反應(yīng)比較大的人也陸陸續(xù)續(xù)的拿了藥。

　　場面暫時安靜了下來，有不少人開始因?yàn)槌惺苓_(dá)到極限而被陸續(xù)拉下場。

　　場上逐漸只剩下前三班的人，要不說年輕氣盛，就沒有人主動開口過，都是場內(nèi)老師發(fā)現(xiàn)不對勁的強(qiáng)制他們下場的。

　　艾迪和安妮是站到最后一批的人，即使他們掌握了主動共鳴，但是他們的自然共鳴覺醒的時間并不會變，測試的結(jié)果也不會變。

　　所以當(dāng)艾迪感覺到域的極限之后，魔法陣也到了停下的時候，他們測試的結(jié)果也馬上就要出來了。