馮華通一行人結(jié)束其他村寨的調(diào)研后，風(fēng)風(fēng)火火來了合水村。工作組畢竟有幾分人情在，張主任拜訪了幾次，好說歹說的，楊國安便同意接受他們的訪談。
當(dāng)然了，楊國安只肯與工作組交流，馮華通幾人便不去攪擾了。
云繡將一個月以來在合水村做的田野筆記整理一番，交給馮華通，又與她簡單總結(jié)了這一個月的收獲與想法。馮華通就此指出一些問題，也給了她一些建議。
這是她們師生二人間再熟悉不過的互動，沒什么特別之處。
令云繡想不到的，是隔了一天，馮華通將她叫過去，與她說道：“‘搓磋’舞的申遺工作基本已經(jīng)接近尾聲，這次我們補(bǔ)充的材料已經(jīng)足夠，接下來工作組會把資料按要求整理好，提交上去，此后唯一能做的，就是等著。但現(xiàn)在，我們還需要完善羊頭琴的申報工作?！?p> 云繡不解：“羊頭琴不是‘搓磋’舞的伴奏樂器嗎？要分出來申報另外一項非遺代表作？”
馮華通解釋道：“‘搓磋’舞的申報，是以‘舞’為核心，報的是傳統(tǒng)舞蹈項目，保護(hù)主要對象是‘搓磋’舞本身。但羊頭琴不僅為‘搓磋’舞服務(wù)，也是普米族鄉(xiāng)親平時娛樂的樂器，范圍更廣。我聽工作組說，他們與專家討論后，確定將羊頭琴的項目命名為‘普米族四弦舞樂’，申報民族音樂類?！?p> “根據(jù)此前專家評估‘搓磋’舞的情況，我們認(rèn)為羊頭琴的條件暫時達(dá)不到國家級名錄的要求，先申請省級名錄，如果能通過，之后再考慮是否要繼續(xù)逐層申報。既然‘搓磋’的調(diào)研中包含了羊頭琴的資料，那就將這部分資料剝離出來，以羊頭琴為核心，重新補(bǔ)充、整合?！?p> 馮華通說了這些，看向云繡，說道：“云南省第一批非遺代表作的申報時間和國家級的差不多，距離截至所剩時間不多，可我精力有限，不能再分心于羊頭琴。我已經(jīng)聯(lián)系了昆南大學(xué)的高老師，她的田野點(diǎn)在獨(dú)龍江，對這邊情況也算了解。她說她可以幫助蘭坪的工作組最后完善羊頭琴的申報資料?！?p> “其實經(jīng)過‘搓磋’舞的申報過程，蘭坪工作組已經(jīng)很有經(jīng)驗，只需在他們需要時，提一些參考建議就好。我的想法是，你既然已經(jīng)做了一些羊頭琴的調(diào)查，不如繼續(xù)做下去，跟著昆南大學(xué)的老師一起，多學(xué)習(xí)些東西?！?p> 云繡明白了，馮華通是想讓她跟著昆南大學(xué)的老師，一面跟進(jìn)蘭坪羊頭琴的申報工作，一面做羊頭琴的研究。云繡知道如此一來，她確實能夠?qū)W到許多此前學(xué)不到的東西，畢竟跟著工作組，在調(diào)研上有了許多便利，能夠獲得許多平時難以獲得的一手資料，只需不妨礙工作組的申報工作就好。
再者，她本就是要做普米族研究的，這倒是一個不錯的契機(jī)。
可云繡也有自己的想法：“馮老師，我知道您的建議是為我好，但我現(xiàn)在還下不了決心，我進(jìn)合水村之時，第一個觀察的就是‘給羊子’的喪葬儀式，我一直想把這個研究做下去。只是現(xiàn)在遇到一些困難……可我不想那么快放棄?！?p> 馮華通思慮片刻，笑道：“好，你先試試你的路子。但你要答應(yīng)我，要注意時間，畢業(yè)是頭等大事，要寫出一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文來，需要足夠的田野時間?！?p> 云繡點(diǎn)頭答應(yīng)下來。