第113章 三模考試

　　2021年5月30日，上午，我給兒子整理道法資料，不停重復(fù)以下三步操作相當(dāng)艱苦：

　　1.先按兒子給的頁(yè)碼和題號(hào)用手機(jī)拍下來(lái)，并導(dǎo)入電腦；

　　2.接著從圖片上依具體題目進(jìn)行截圖并放入電子筆記里；

　　3.最后利用電子筆記軟件的“文字識(shí)別”功能對(duì)截圖進(jìn)行處理并校對(duì)識(shí)別出的文字。

　　整理資料間隙，我說(shuō)：“那些敢生二寶的人真是膽大！”

　　老婆先嗤之以鼻，接著說(shuō)：“人家都像你呀！”

　　我說(shuō)：“人家怎么辦，本事大呀?！?p>　　老婆說(shuō)：“人家根本不重視，像你這樣看重孩子學(xué)習(xí)呀，你看看人家孩子多生猛，不擔(dān)心搞不到飯吃，價(jià)值觀不同?！?p>　　我笑道：“無(wú)論什么價(jià)值觀，孩子在讀書(shū)時(shí)就應(yīng)該讓他把書(shū)讀好，切不可因未來(lái)的打算而忽略讀書(shū)?！?p>　　說(shuō)完便繼續(xù)整理資料，哪有時(shí)間和她多辯呀。中考在即，我投入全副精力保障兒子順利中考，沒(méi)時(shí)間，也靜不下心來(lái)修改小說(shuō)初稿。甚至，多年的老同學(xué)吉健要過(guò)來(lái)敘敘舊都被我推掉了，我說(shuō)等兒子中考過(guò)后請(qǐng)他過(guò)來(lái)。

　　為給兒子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，老婆買(mǎi)了60多元錢(qián)的軟排，還上網(wǎng)學(xué)習(xí)“啤酒排骨”的烹飪技法。萬(wàn)事俱備只欠啤酒，于是又跑出去買(mǎi)，忙得不亦樂(lè)乎。

　　午飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“爸爸也吃點(diǎn)排骨吧，上午整理資料辛苦了?！?p>　　兒子問(wèn)媽媽：“為什么你不整理呀?！?p>　　我笑道：“我整理起來(lái)比你媽媽快，再有一個(gè)小時(shí)就完成了?！?p>　　兒子說(shuō)：“重復(fù)的句子可去掉啦?！?p>　　我不解：“怎么去掉呀，即便重復(fù)，也是在不同題目中呀。”

　　兒子說(shuō)：“昨晚不就說(shuō)了嘛，所有答案的句子放一起，重復(fù)的不要?！?p>　　我說(shuō)：“這就奇怪了，你不應(yīng)該要我去重，也不必要去重呀，你背到熟悉的句子，自然就不用花時(shí)間記啦?！?p>　　兒子說(shuō)：“我不用按題目分，我只要所有答案的句子?！?p>　　我愈發(fā)感到驚奇：“啊，這么奇怪呀，那么多句子放一起，你怎知是答哪道題的呀，這太奇怪了，有何意義呀！”

　　兒子怒道：“沒(méi)意義是吧，那不要搞了！”

　　我說(shuō)：“把句子放一起，去重，這對(duì)我非常方便，只是我覺(jué)得你這種做法有點(diǎn)奇怪。”

　　兒子情緒崩潰道，帶著哭腔道：“怪我蠢，不該創(chuàng)造好吧，對(duì)不起你們，耽誤你們時(shí)間了，你昨晚為什么不早說(shuō)？”

　　我說(shuō)：“昨晚我沒(méi)聽(tīng)懂你原來(lái)是這個(gè)意思，不過(guò)我上午的整理工作也是必須的，按你的意思我再加個(gè)步聚即可?！?p>　　兒子哭道：“算了，算了，不考試的人都看出我這種方法不行，我太蠢了！”

　　我說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)你的方法不行，只是有點(diǎn)疑問(wèn)，因?yàn)槲掖_實(shí)不明白?！?p>　　兒子越哭越兇，飯也不吃了，說(shuō)著說(shuō)著便不講理開(kāi)始亂說(shuō)了。

　　我說(shuō)：“我知道你壓力大，但你不應(yīng)該隨便遷怒，這樣不好，無(wú)論你做什么事，不能不讓人質(zhì)疑呀，你認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)你堅(jiān)持便是，用不著這樣充滿敵意的和人吵呀?！闭f(shuō)完我便不再說(shuō)話了。媽媽又好一番安撫，兒子才漸漸平靜下來(lái)。

　　午休起來(lái)，我先按原計(jì)劃將材料整理完，又按句子方式整理，總共402句話去重復(fù)后395句，重復(fù)之話不過(guò)區(qū)區(qū)7句。

　　整理好之后，發(fā)到僅我一家三口微信群里。方法對(duì)與錯(cuò)，讓兒子自己去感知。當(dāng)然，做事不可半途而廢。

　　2021年5月31日，三模考試第一天。早晨，我6點(diǎn)起床煮飯，6：30媽媽起床洗青菜，因昨晚兒子說(shuō)早餐吃米飯。

　　中午，兒子到家便說(shuō)這次是命題作文，幾個(gè)題目任選其一。還說(shuō)有一題老師說(shuō)過(guò)，但郭老師并未給答案。

　　兒子拿出一張卡片給我看，還說(shuō)是西元老師拿出許多讓同學(xué)們挑選。我說(shuō)是不是因?yàn)樘K叔叔家孩子在北航你才選的呀。兒子說(shuō)不是，就是覺(jué)得北航好。

　　下午，兒子到家就說(shuō)這次理化好難，和同考場(chǎng)的幾個(gè)同學(xué)對(duì)答案，都各有錯(cuò)題。我說(shuō)這次有可能帶有“強(qiáng)基計(jì)劃”選拔的意味。

　　我夸兒子這次模考心態(tài)好多了，不再糾結(jié)，不再耿耿于懷于錯(cuò)題了。

　　晚上，班主任在群里發(fā)《房南市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》，兒子看到后心緒不寧，覺(jué)得沒(méi)有資格報(bào)象棋或信息學(xué)特長(zhǎng)很失敗。

　　我安慰他，那兩項(xiàng)都是經(jīng)過(guò)權(quán)衡才果斷放棄的，雖未獲得資格但時(shí)間不是早早省下來(lái)了嗎，再說(shuō)那兩項(xiàng)特長(zhǎng)也不過(guò)是報(bào)名資格最后錄取仍是拼文化課成績(jī)。

　　最后，我還指出乒乓球、象棋和信息學(xué)都是充滿挫折感的項(xiàng)目，而他恰恰不喜歡挫折感，這也是放棄的原因之一。

　　2021年6月1日，三模考試第二天。早晨，我6點(diǎn)起床，洗漱畢，下樓給兒子買(mǎi)早餐。

　　中午，兒子說(shuō)：“數(shù)學(xué)好難，沒(méi)有做完，估計(jì)是古校長(zhǎng)出的卷子?！?p>　　我笑道：“沒(méi)關(guān)系，你都做不完，做完的人應(yīng)該寥寥無(wú)幾?！?p>　　午飯后，兒子不死心，想讓我給他報(bào)信息學(xué)或象棋特長(zhǎng)碰碰運(yùn)氣。我說(shuō)沒(méi)必要吧，政策說(shuō)的很清楚呀。

　　媽媽答應(yīng)幫他問(wèn)問(wèn)。

　　我說(shuō)學(xué)校推薦去參加“強(qiáng)基計(jì)劃”面試倒是有可能。

　　傍晚，兒子回到家說(shuō)英語(yǔ)也好難，一上來(lái)就有些單詞認(rèn)不得，有的似乎是諺語(yǔ)。兒子還說(shuō)班主任給每位同學(xué)買(mǎi)了瓶“娃哈哈”，因?yàn)榻裉焓莾和?jié)。

　　晚上，兒子又心神不寧猜測(cè)分?jǐn)?shù)，我說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)金羽觴的淡定嗎，那就不要這樣，再說(shuō)這毫無(wú)意義，如此浪費(fèi)時(shí)間不如看電影?！?p>　　兒子說(shuō)：“已看了《新神榜：哪吒重生》，一晚不能看兩部?！?p>　　我說(shuō)：“棒，很自律呀，我見(jiàn)你多次考試后不出分?jǐn)?shù)便心神不寧，所以勸你不如看電影?！?p>　　兒子玩了會(huì)游戲，便和我一起看電影《冷血悍將》?？傮w感覺(jué)，這次模考兒子心態(tài)好多了，不像以往考前焦慮緊張睡不著。

　　2021年6月2日，中午，媽媽兌現(xiàn)昨晚承諾——買(mǎi)半只烤鴨，兒子說(shuō)：“感覺(jué)沒(méi)上次好吃了。”

　　我說(shuō)：“可能你上次吃的專心，而這次老是聊天，品不出味?！?p>　　媽媽說(shuō)：“也可能感覺(jué)三?？嫉牟焕硐?，心情不好吧?！?p>　　兒子說(shuō)：“有點(diǎn)。”

　　我說(shuō)：“考過(guò)就別想啦，這次你進(jìn)步其實(shí)很大，沒(méi)出現(xiàn)考前緊張睡不著覺(jué)等現(xiàn)象?！?p>　　兒子說(shuō)：“是的?！?p>　　我笑道：“別說(shuō)三模，中考又如何，甚至高考，若放在人生尺度上看，都沒(méi)什么大不了，不過(guò)是種歷練，所以眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，胸懷要博大?！?p>　　兒子說(shuō)：“英語(yǔ)老師講這次考的難，看出有些同學(xué)如陸一鳴只丟1分確實(shí)不錯(cuò)，他說(shuō)我中考是沒(méi)問(wèn)題，上高中后，英語(yǔ)還要好好努力?！?p>　　晚上，7點(diǎn)兒子才出校門(mén)，回家路上他說(shuō)班主任找他談話，經(jīng)緯成宇凡等同學(xué)自愿陪著。

　　晚飯后，兒子情緒低落的說(shuō)：“三?？嫉奶睿瑒?chuàng)歷史性低名次，放學(xué)后班主任一直在開(kāi)導(dǎo)?！?p>　　我勸慰?jī)鹤硬灰獨(dú)怵H，正說(shuō)著，老婆又一次犯老毛病——她以笨拙的責(zé)令我退下的方式介入，將我和兒子二元對(duì)話變成有她的三元關(guān)系，于是場(chǎng)面失控了。兒子認(rèn)為我和媽媽在吵架且由他引起，于是情緒崩潰大哭并開(kāi)始亂自責(zé)和遷怒。

　　經(jīng)典場(chǎng)景再現(xiàn)，我憤懣不已！怕引起兒子更激烈反應(yīng)，我只好忍住，默不做聲。

　　兒子情緒穩(wěn)定后進(jìn)臥室學(xué)習(xí)，恰在此時(shí)班主任打微信語(yǔ)音電話過(guò)來(lái)，他和我聊正慧三模情況，說(shuō)未必不是件好事，讓我不要著急，等待孩子慢慢走出來(lái)。我和班主任看法略同。最后，他又托我收集安康碼。

　　放下電話，看見(jiàn)班主任在家長(zhǎng)群里發(fā)：“‘緊急通知：通知本次九年級(jí)考生家長(zhǎng)盡快為考生申領(lǐng)安康碼。’家長(zhǎng)申請(qǐng)后截圖發(fā)給賈正慧爸爸，今晚開(kāi)始收集，明天完成，謝謝！@所有人 ?！庇谑俏冶忝﹂_(kāi)了。

　　2021年6月3日，中午，我問(wèn)：“成宇凡有沒(méi)有表現(xiàn)出慣常的諷刺等不友好言行?！?p>　　兒子說(shuō)：“沒(méi)什么，能不能不說(shuō)這個(gè)?！?p>　　我和媽媽都說(shuō)：“好，不說(shuō)了。”

　　晚上，成績(jī)正式揭曉，成宇凡班級(jí)第一、年級(jí)第八，陸一鳴班級(jí)第二，芮志成班級(jí)第三。馮佳樂(lè)年級(jí)71名，章子涵年級(jí)91名。

　　兒子年級(jí)第120名，數(shù)學(xué)133，經(jīng)核實(shí)應(yīng)為138，英語(yǔ)、物理都較二模時(shí)降低了。若加上數(shù)學(xué)弄錯(cuò)的5分大約排在年級(jí)80多名，不過(guò)我和媽媽都建議別去爭(zhēng)了，畢竟三模名次沒(méi)那么重要。

　　兒子心情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

　　我見(jiàn)機(jī)開(kāi)導(dǎo)他，挫折與幸福都不過(guò)是種感受，因各人心理敏感度而不同，過(guò)于敏感之人需要培養(yǎng)“鈍感力”，如同用抗過(guò)敏藥治過(guò)敏一樣。

　　應(yīng)對(duì)挫折的能力有人稱其為“挫折商”或“逆商”，也是必須培養(yǎng)的能力。