3.封印之書

　　畢業(yè)考後，伊魯卡在臺(tái)上宣布著隔天的注意事項(xiàng)

　　“各位考過了的同學(xué)請(qǐng)明天早上八點(diǎn)的忍者學(xué)校，要替你們分配班級(jí)和責(zé)任上忍，好了，今天的課就上到這裡，下課?！?p>　　很快的，教室中的學(xué)生陸續(xù)被各自的父母接走，只剩下少數(shù)幾個(gè)學(xué)生。

　　他們經(jīng)過忍者學(xué)校外廣場(chǎng)的鞦韆時(shí)看著獨(dú)自一人坐在鞦韆上的鳴人，又開始指指點(diǎn)點(diǎn)：

　　“就是那傢伙吧”

　　“好可怕”

　　“那個(gè)妖狐怎麼還在阿，真是晦氣”

　　“聽說他今天的考試沒過，真是太好了”

　　“是啊，畢竟他一輩子不成為忍者才是最好的，畢竟和他組隊(duì)連安全沒有基本保障阿”

　　“是啊是啊”

　　鳴人什麼都沒說，只是靜靜地聽著他們的數(shù)落，而在一旁的杏都要聽不下去了，正想上前用嘴砲教他們做人時(shí)。

　　“鳴人”

　　水木老師忽然從一旁叫住了鳴人

　　“鳴人，我有事情要和你說，跟我過來一下”

　　到一個(gè)偏僻的地方後，水木告訴鳴人

　　“鳴人君，火影大人給了鳴人一個(gè)特殊的試驗(yàn)，只要通過這個(gè)試驗(yàn)，你就等於是從忍者學(xué)校畢業(yè)了”

　　“在火影室的某個(gè)房間有著一個(gè)卷軸，其名為封印之書，而鳴人君你的的任務(wù)就是在無人發(fā)現(xiàn)的狀況下將封印之書帶出來交給我就成功通過了試驗(yàn)”

　　“真的嗎水木老師，只要成功了，我就是下忍了嗎”

　　“沒錯(cuò)”

　　“而且你只要學(xué)會(huì)上面的忍術(shù)，你就能成為人人尊敬的強(qiáng)大忍者”

　　水木笑著回覆鳴人，但眼神中卻毫無笑意，反而充滿了淡淡地不屑，當(dāng)然，被興奮沖昏頭的鳴人完全沒發(fā)現(xiàn)。

　　“鳴人這個(gè)蠢貨”

　　第一訓(xùn)練場(chǎng)上，使用能力關(guān)注著一切的杏，發(fā)出了一聲輕歎

　　“和他講過多少次了不要這麼輕易的相信別人，真的是為了畢業(yè)被沖昏了頭”

　　杏小小聲的嘟囔道

　　“真是拿他沒辦法”

　　杏轉(zhuǎn)換了一下心情說道

　　“但也正好可以實(shí)驗(yàn)一下我的能力”

　　這十二年中，日向杏發(fā)現(xiàn)了自己的轉(zhuǎn)生者專屬金手指，經(jīng)過多年的研究，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)金手指包含但不限於讓她有了強(qiáng)大的水系與雷系查克拉的“水雷支配”，可以把思考速度加快幾百倍的“思考加速”，可以讓她感知到各種事物的“萬能感知”，付予他對(duì)幻術(shù)有極高抗性的“精神支配”，可以在感知範(fàn)圍內(nèi)進(jìn)行傳送的“時(shí)空轉(zhuǎn)移”，和一個(gè)目前完全無法使用的“幻想世界”。

　　“幻想世界嗎........在我印象裡好像是一部有關(guān)史萊姆輕小說的能力吧，好像是.......“幻想之王”來著”

　　他在畢業(yè)考的前幾天，她的查克拉量到達(dá)了中忍的水平，因?yàn)樗惹安榭死吭谙氯趟綄?shí)驗(yàn)?zāi)芰r(shí)這項(xiàng)能力根本使用不了，連觸發(fā)都辦不到，而當(dāng)她查克拉量到達(dá)，她便興致勃勃的實(shí)驗(yàn)了這項(xiàng)能力，但她剛一催動(dòng)就失去了知覺，當(dāng)她醒來後她得知她是一瞬間被抽掉了九成以上的查克拉而導(dǎo)致昏迷的，而那些查克拉並沒有消失，而是被儲(chǔ)存到了一個(gè)奇特的空間。

　　“是類似陰封印那樣儲(chǔ)存查克拉，在要用時(shí)一口氣釋放的能力嗎，看來這項(xiàng)能力無法使用呢，至少現(xiàn)在暫時(shí)是這樣；但按照我的預(yù)計(jì)，這項(xiàng)能力完成後可能行成像帶土那樣的神威空間或更高階的空間，總之現(xiàn)在每天先一點(diǎn)一點(diǎn)的累積吧”

　　想著想著，她的思緒又不知道發(fā)散到哪裡去了。

　　“不對(duì)，現(xiàn)在要先處理鳴人的問題”

　　用力搖了搖頭後，杏看向森林的位置

　　“現(xiàn)在剛過中午而已，離鳴人開始行動(dòng)應(yīng)該是半夜吧，還有一段時(shí)間，先回家等等，晚上開始行動(dòng)”